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小学名校长工作室工作总结
根据县教育统一安排，xx县xx小学名校长工作室2019年11月挂牌成立。一年多以来，工作室坚持以促进校长专业化发展为宗旨，按照既定的工作方案圆满完成了各项学习任务，现从以下三个方面进行总结：
一、明确工作方向、目标
通过工作室成员共同的反复研讨，我们制定了《xx县xx小学名校长工作室实施方案》，明确了工作室的指导思想、工作目标、主要任务、工作方式和阶段研修工作安排，工作室的各项工作有条不紊。
二、实施六大行动
一学多年以来，工作室按照既定的工作安排，务实开展了六大行动：
1.发展规划引领
工作室的全体学员都制定个人三年发展规划与年度自修计划，明确自己的发展方向和目标，增强自己的发展动力，引领每位学员的自我成长。
2.理论研修促素养
工作室为每位学员购买了《校长领导力修炼》等教育专著，要求每位学员每学年至少研读一本以上教育管理专著，写1篇心得体会，每学年在县级以上教育刊物上发表一篇管理论文，以培养每位成员养成良好的读书习惯，逐步提高自身的教育理论素养和业务水平。
工作室更加鼓励每位学员积极参加各级培训和自我研修，如：2019年12月，xx校长带领工作室成员xx、xx、xx、xx一行，在xx市xx小学参加了中国价值教育联盟学校2019年度工作研讨会。2019年8月12日至8月17日，xx小学名校长工作室成员xx一行7人，来到了北京师范大学，参加了为期六天的xx县中小学教育管理干部高级研修班的学习。
3.名家、名校引领
2019年3月25日下午，xx县xx小学名校长工作室成员在xx学区中心学校二楼会议室聆听了xx县教育局局长题为《上善若水，知行合一》的专题报告。他结合自身工作实践的体会，从校长的缘起、校长的职责、校长的素养三个方面作了详细的阐述。李局长对工作室的发展指明了方向，同时也提出了希望。
工作室尽量创造各种机会，让学员们聆听了各级专家的报告，如：xx、xx、xx等，这些报告使学员拓宽了眼界、开阔了视野，更新了理念。
4.科研课题研究
工作室要求每位学员至少主持或参加一项县级以上的课题研究，不断提高学员的科研能力和水平。通过课题研究提高学员们科研水平和理论素养，从而影响辐射到更多的层面，促进xx教育的均衡发展。例如：xx负责的县级课题《生活作文点亮小学生写作心灯》、xx负责的县级课题《小学低年级数学教学中有效落实三维目标的研究》、xx负责的县级课题《小学生社团活动的研究与实践》和《乡土特色校本课程的研究与开发》。
5.走访观摩研讨
2019年5月13日，xx县xx小学名校长工作室成员一行15人，在工作室领衔人xx的带领下，深入学校开展考察调研活动。xx学区各校校长也应邀参加了此次活动。在xxxx小学xx分校，大家聆听了该校校长xx的报告《为实现锻炼一支队伍的目标而不懈努力》，并就自己关注的一些问题和徐校长作了交流和探讨；在xx乡中心学校，校长xx给大家介绍了该校在学区一体化建设方面所做的工作，与会人员也就如何以评价为指挥棒带动学生、学校的发展这一话题与xx进行了深入的交流。
12月3日，xx县小学名校长工作室一行在xx校长的带领下，赴xx市xx小学xx校区观摩学习。xx小学xx副校长以《博雅教育学校文化教育的理念与实践》为题，向大家介绍了xx小学的办学理念和特色，并重点展示学校的博雅课程。
在这一学年内，学员们有机会走进了县内、县外的特色学校，如：北京师范大学附中、xx市xx小学xx等，通过现场参观考察，学员们近距离了解到各校先进的办学理念、丰富的办学经验、丰硕的办学成果。
6.校长论坛
2019年6月18日，工作室成员再次聚集在一起，开展以教师职业倦怠与破解主题校长论坛活动，xx六十八中xx校长应邀参加了此次活动，并给工作室成员作了精彩的专题报告《漫谈教师的职业倦怠》。工作室成员也从不同角度谈了自己的看法。xx小学秦校长说，克服教师职业倦怠，作为校长，要让教师看得见方向、要让教师摸得着法则、要让教师尝得到温暖；xx中心校副校长说，要让教师心中有盼头、手中有事做、身边有亲友、家中有积蓄；xx中心校西校区xx校长说，提高教师工作积极性，学校要有和谐的氛围、制度要以人为本、要给教师搭建发展平台。
这次校长论坛活动既高屋建瓴，又脚踏实地；既引领了方向，又提出了思考。
三、成长与收获
通过一年的研修活动，工作室每位学员提升了思想境界，丰富了管理思想，提高了管理能力，得到快速的成长。每名学员学以致用，将学到的理念和方法运用到自己的教育教学管理和教学工作实践中，取得了一系列丰硕的成果。
1.促进了学校办学水平提升
xx中心校被授予xx市素质教育示范校xx小学被授予xx市体育艺术2＋1示范校xx县xx镇xx小学评为了xx市文明礼仪特色学校xx学区西校区被定为xx市首批新优质学校，xx中心校荣获xx县2019年度教育宣传工作先进集体hellip;hellip;
2.促进了个人教科研成长
（1）.个人获奖。xx校长被评为xx市优秀校长，xx被评为xx县优秀教育工作者，xx被评为xx县师德先进个人。
（2）.课题研究。工作室学员分别主研的3项XX省级课题顺利结题，市、县级有10项课题立项。如《培养学生写字兴趣和能力的研究》、《农村小学数学微课设计与应用》、课题《引导自学型课堂教学模式研究》、《游戏在小学足球教学中的应用研究》立项。
（3）.论文获奖。工作室成员撰写的论文有3篇国家级刊物公开发表，还有12篇获得市级以上奖励或公开发表。
教育责任重于泰山，在探索教育改革与发展的道路上，需要付出艰辛的努力。在下一阶段的工作中，工作室全体成员，坚持勤奋学习、钻研业务，坚持合作攻关、勇于实践，努力把工作室积极作用发挥出来，培养出更多的优秀校长和教育管理人才，为xx教育发展作出积极贡献。
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