小学防震消防安全疏散演练活动总结 .docx

小学防震消防安全疏散演练活动总结 为贯彻落实xx区教育局的有关文件精神，根据我校实际情况制订了“校园防震、消防安全疏散演练方案”。开学初两周内我校组织师生15870人安全教育主题班会、消防知识视频、交通安全教育光盘，并在此基础上，进行了实际演练。 一、领导重视，演练活动组织到位。 为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长黄伟军任组长，分管副校长任副组长，班子成员及各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震、消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要落实到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。 二、筹划缜密，演练方案安全可行。 根据领导小组会议要求，拟定了“上屋小学校园防震、消防演练活动方案”。为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。我们还专门请班主任给全体师生进行了消防知识培训，并对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、师生参与，演练效果呈现良好。 9月12日上午7：5，现场校长宣布：“防震、消防逃生演练活动现在开始。”报警员（张聪智）立即吹响报警铃，班主任和疏散指挥员各就各位。学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队，到达目的地，各班长马上清点人数，由各班长向德育处汇报班级人数。汇报内容：*班级应到*人，实到*人，报告完毕。德育处崔主任向校长汇报全校应到*人，实到*人。 汇报完毕后再由校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，查找不足进行整改。 这次活动全校共有1587名师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）用了4分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校校园突发安全事件应急预案的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。 12 5月6日至12日为“防灾减灾宣传周”。我校根据上级文件精神，积极组织师生开展“防灾减灾日”主题宣传周教育活动，进一步营造学校防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生对防灾减灾工作的高度重视，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾和自救互救的技能。最大限度保障师生的生命安全和健康成长，确保校园安全稳定。 一、领导重视 学校领导历来注重安全教育，在学校工作计划上将安全教育列为学校一项重要的工作，并成立以校长为组长的安全教育领导机构，制定切实可行的安全主题教育活动方案，明确安全教育目标，做到活动有计划、有记录、有落实。5月初，学校召开了防灾减灾教育活动工作会。要求全体教师从思想上认识到做好防灾减灾工作的重要性，并认真开展好防灾减灾的系列教育活动。通过这次活动，使全体师生都能受到一次生动的教育。 二、内容丰富。 为确保“防灾减灾宣传周”系列活动的落实，我校认真做好相关工作，黄校长要求与会人员认真学习，统一思想，提高对加强校园安全工作重要性的认识。 1、充分利用集体晨会、午会、班队会、校园电子屏、校园橱窗、校园广播等教育形式，对学生进行防灾减灾知识的宣传和教育。5月10日上午，国旗下讲话，加强广大师生对防灾减灾工作的重视，增强师生灾害风险防范意识，防灾减灾基本常识、避险自救互救基本技能等，提高广大师生的知晓程度，增强参与活动的主动性和积极性。有利于普及防灾减灾知识，增强综合减灾能力。 2、5月7、9、11日利用校园广播，开展防灾减灾的专题教育。如防震、防火、交通安全、安全使用燃气等。 3、5月12日在校内电子屏幕上滚动宣传标语，提醒师生增强防灾减灾意识。也希望引起社会、家长对防灾减灾的关注。 4、5月11日中午午休时段全校各班统一安排防溺水知识、交通安全安全伴我行安全主题教育班会。由于计划周密，组织得当，收到了较好的演练效果。 5、组织有关人员对学校重点部位及周边交通安全情况再次进行检查，消除安全隐患，预防灾害发生。各分管领导、相关处室要认真做好安全隐患的排查工作加强领导、管理和监督；对校园门卫加强管理，完善制度，及时督查，同时积极组织开展安全教育活动，教育学生注重交通安全、活动安全、交往安全。学校组织人员对学校的校舍及教学设施设备进行一次安全大检查，查找安全隐患，针对门、窗、栏杆、围墙、教室、器材室、电教室及电教设备线路可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。 总之，通过这一系列“远离灾害，一起行动，防灾减灾，人人有责”多层面、多角度、多形式的宣传教育活动，增强了广大师生对防灾减灾的认识，通过形式多样的教育活动，提高了避灾自救和互救的基本技能。今后，我们将继续做好防灾减灾的宣传教育工作，建立健全防灾减灾的长效机制，为创建安全文明校园而继续努力。 12 一、活动目的 使学生了解地震发生的有关知识，学习地震发生时的应急避震常识，掌握遇到地震发生时，最大限度地减轻地震损害的方法，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、活动时间 ：20*年9月10日 三、演练步骤： l、组织学生学习地震、防震、避震教育有关内容，提高学生对地震方面的认识。 2、演练包括应急避震和疏散两个内容。让学生熟悉应急避震的方法。 3、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。 4、进行模拟发生地震的演练。 四、演习组织领导机构： 总指挥：黄校长 副总指挥：韩副校长、刘副校长 成员。各班班主任。 成员分工：通知全校师生、吹响警笛：体育教师（分别于a、b、c栋楼下发令） 各楼层指导疏散负责人： 见附：疏散演习路线及各楼层人员安排 学生集合地点：大操场 学生集合地点负责人：体育组组长张聪志老师 各班主任和其他任课老师负责组织本班学生的撤离工作。 五、组织人员具体要求： 1、明确职责，负起责任。演练开始前老师要到达所负责的岗位，疏散路线每个地点都要有人负责。 2、要严肃，不要当成一种游戏。 3、及时纠正学生不正当的动作。 4、当发生意外时，要及时作出处理。 5、集合后及时清点人数及时上报。 六、应急避震演练过程安排： 当班教师给学生讲清楚，地震时第一不能跳楼，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班同学一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户操持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。 1、当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。演练包括应急避震和疏散两个内容。 2、哨声信号： 应急避震和疏散以哨声作为启动信号。 地震发生的信号。三响短促哨声，代表发生地震，同学们进行应急避震。 地震发生后，组织疏散的信号。一声长哨。代表主震结束，同学们进行疏散，距发生地震约1.5分钟后。听到哨声按预订方案进行演练，全过程要求在5分钟内完成。 3、地震发生时的应急避震 从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。 4、当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到： 要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。 在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。 躲避的姿势。将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。 在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 七、疏散的集中地点和路线： 等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到操场去躲避余震。当听到疏散的信号后，按预定的路线集中地、有秩序地进行疏散。安全疏散各班路线安排：同广播进场顺序。 八、演练结束： 1、经核实人数无误后，领导讲话，宣布演练结束。 2、各班老师要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。 12第9页 共9页