大自然的语言教学.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,春花的娇艳,夏荷的婀娜,秋枫的激情,冬梅的傲岸,大自然的语言,(,气象学家、地理学家、教育家。,),竺 可 桢,载,途,萌,发,簌,簌,连,翘,孕育：,翩然：,销声匿迹：,周而复始：,zi,qio,mng,s,比喻酝酿着新事物。,动作轻快的样子,原意是不公开讲话，不公开露面。,这里只昆虫都无声无息、无影无踪了。,一次又一次的循环。,检 查 生 字 词,1,、什么叫物候和物候学？,2,、物候观测对农业有什么重要性？,3,、决定物候现象来临的因素有哪些？,4,、研究物候学有什么意义？,速读课文，自主思考：,阅读小标兵,1,、什么叫物候和物候学？,草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称它为,物候,。,利用物候知识来研究农业生产的这一门科学，就是,物候学,。,2,、物候观测对农业有什么重要意义？,物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简单，容易掌握。,3,、决定物候现象来临的因素有哪些？,4,、古今的差异。,1,、纬度；,2,、经度的差异,3,、高下的差异；,三月的内蒙古草原,三月的海南,纬度对物候的影响,经度对物候的影响,四月的内蒙古草原,四月的大连,高下的差异对物候的影响,天山山顶和山腰的差异,古今差异对物候的影响,古代三月的长城,现代三月的长城,这几个因素能否调换顺序？,不能，因为这四个因素是由：,由 到,由 到,主,次,空间,时间,逻辑,顺序,4,、研究物候学有什么意义？,首先是为了预报农时，选择播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期；引种植物到物候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。,理清说明顺序,引出物候和物候学,物候观测对农业生产的重要性。,决定物候现象来临的因素,思路清晰，层次分明。,启示,：写说明文要有条理，,做到思路清晰，层次分明。,研究物候学的意义。,经度差异,纬度差异,高下差异,古今差异,逻辑顺序,举例子,举例子是常用的说明方法，是用典型的例子，说明事物特征或事理属性的方法。使读者对不熟悉的事物或抽象深奥的事理有具体明晰的认识。,列数字 作比较 下定义,作业：,1.,采集三则以上农谚，并说出它们包含的物候知识。,2.,完美计划,第一课时,一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个 季节安都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系，以此安排农事。,你看这样开头好吗,?,为什么,?,品 味 语 言,如果把文章的标题改为,“,一门丰产的科学,物候学好不好？,大自然的语言,本文语言除了生动、,形象外还有什么特点？,请举例说明。,准确、严谨、生动、优美。,（,1,）古代流传下来的,许多,农谚就包含了丰富的物候知识。（,2,）北京的物候记录，,1962,年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比,1960,年迟,10,天,左右,，比,1965,年迟五六天。（,3,）植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。,不过,研究这个因素要考虑到特殊的情况。,体会说明语言的科学性,大林寺桃花,白居易,人间四月芳菲尽，,山寺桃花始盛开。,长恨春归无觅处，,不知转入此中来。,请运用课文介绍的知识来解释这,一奇怪的现象。,这首诗正好说明了课文中影响物候的第三个因素,高度的差异：“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。”,你还知道哪些大自然的语言？,包含了什么物候知识？,麻雀囤食要落雪。,蚂蚁垒窝要落雨。,燕子低飞要落雨。,古代农谚选粹,古代农谚选粹,癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。,龟背潮，下雨兆。,蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。,泥鳅静，天气睛。,鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。,二十四节气歌,春雨惊春清谷天，,夏满芒夏暑相连。,秋露露秋寒霜降，,冬雪雪冬小大寒。,你看那水中的蝌蚪，,不就像游动的逗点？,大自然在水面上写着：,春天已到人间。,你看那天空飞翔的大雁，,不就像省略号一串？,大自然在蓝天上写着：,秋天就在眼前。,你看那天上的云彩，,就是大自然的语言。,白云飘得高高，,明儿准是晴天。,同学们，用你们的慧眼、灵心去发现、倾听大自然，用你们的妙笔去记录大自然吧！请用准确生动富有科学性的语言写一篇观察日记。,作业：,