音乐课《红星歌》教学设计.doc

音乐课红星歌教学设计二教学内容学唱歌曲红星歌教学目标学唱歌曲红星歌，感受歌曲中进行曲的雄壮的风格。体会重音记号的作用。用列队行进的方式进行表演。教学重点学唱歌曲红星歌，感受进行曲的特点及重音记号在作品中的作用。教学难点以动作感受进行曲雄壮的风格。教具准备录音机、电子琴、多媒体课件教学方法聆听法、讨论法、听唱法、创编法教学环节教学过程设计意图创设情境一、复习上节课欣赏的歌曲嘎子嘎二、导入新课战争的岁月里，涌现出无数优秀的少年儿童，他们不仅机智勇敢而且从小就立志干大事，张嘎子就是其中的代表，而电影闪闪的红星里塑造的少年潘东子更是坚定地跟着党走的典范。播放电影闪闪的红星的片段。介绍电影的主题曲红星歌。教师播放红星歌完整的录音。对学生进行革命传统教育：战争年代，许多小朋友为了早日取得革命的胜利，小小年纪就加入了革命，革命队伍中涌现出许多“红小鬼”“小八路”，也涌现出许多小英雄。中国革命的胜利就是无数革命的烈士用鲜血和生命换来的。播放小兵张嘎进入本课。新歌教学一、学唱歌曲播放歌曲录音。体会歌曲中雄壮的情绪。随音乐走步。出示歌谱，唱旋律。学唱歌词部分。体会重音记号的演唱方法：演唱时要果断地、坚定地。用行进的步伐做律动。边唱边做队形的变化，走出五角星的形状，之后队伍散开，形成一个大圆圈。完整地演唱歌曲，注意表现音乐雄壮的气氛。二、感受进行曲的特点出示卡片：跑步走步跳舞（分辨进行曲（教师播放几首不同的乐曲，学生从中选出进行曲）。利用节奏感受乐曲。创编活动红星歌以跳跃起伏的旋律，坚定有力的节奏，唱出了对红星的赞美，充分表现了小主人对党和毛主席的赞颂以及对革命胜利的向往与追求。利用多种动画片激发学生的学习兴趣课堂小结师生共同评价即兴表演是否自然、大方。2