人教版数学二年级下册-01数据收集整理-随堂测试习题05.docx

-1.数据的收集和整理
一、单选题
1.学校有8个班参加了回收废报纸活动。第一天回收废报纸43千克；第二天回收废报纸38千克；第三天回收废报纸39千克。平均每天回收废报纸（ ）千克。
A. 39   B. 40   C. 41   D. 42
2.某鞋店上周销售各种尺码男式皮鞋的情况如下表，你认为这家鞋店本周应进（  ）尺码更为合适。
尺码/cm
24
24.5
25
25.5
26
26.5
27
数量/双
4
15
34
48
29
18
5
A. 5   B. 25.5   C. 27
3.下面是某校参加课外活动小组人数统计表。
种类
书法组
足球组
舞蹈组
绘画组
篮球组
人数
8人
12人
9人
13人
20人
参加哪两组的人数相差的最多（  ）
A. 足球组和绘画组   B. 书法组和舞蹈组   C. 书法组和篮球组
4.下面是世界人口发展情况统计表。
年份
1950
1960
1970
1980
1990
2000
世界人口（亿人）
25.2
30
37
44
52.7
60
根据表中的数据，可以预测出2010年世界人口大约（  ）亿人。
A. 60   B. 70   C. 80
5.选一选。
小动物举行运动会，四种动物参加50米跑，它们的比赛如小表。

运动员
小猫
小狗
小熊
小兔
成绩
13秒
9秒
20秒
11秒
（1）（    ）跑得最快。
A. 小猫   B. 小狗   C. 小熊
（2）给它们排个名次：（     ）。
A. 小猫、小狗、小熊、小兔   B. 小狗、小兔、小猫、小熊
C. 小熊、小猫、小兔、小狗   D. 小熊、小猫、小狗、小兔
二、判断题
6.画正字来表示数据的方法只能用来表示数据较小的数据统计
7.金龙商店电视机销售情况如下图：（一个“×”表示一台电视机）

星期六的销售量最多，是16台。
8.妈妈买了7个苹果，5个雪梨，4个桃。妈妈买的苹果最多，妈妈一共买了17个水果。
9.统计表可以看出数量多少，统计图可以直接看出哪种数量多，哪种数量少．
10.下表是星光小学三年级学生参加课外兴趣小组的人数情况。
绘画
小组
航模
小组
舞蹈
小组
篮球
小组
象棋
小组
15
8
13
19
10
舞蹈小组的人数比航模小组的多4人。
三、填空题
11.下面是本班同学喜欢的电视节目情况记录：

①喜欢________ 电视节目的人数最多。
②共调查了________ 名同学。
③如果是你看电视，你会选什么节目？________ 
12.下面是部分红军老爷爷长征（1934年）时的年龄情况。

红军老爷爷中年龄最大的是 ________，他当时________岁。年龄小于30岁的有________个。
13.记录是调查结果的表现形式，常见的有：________、________、________
14.学校给二年级同学们订做校服，有四种颜色，根据下表解答。
颜色
红色
白色
蓝色
黄色
人数
10
8
16
5
（1）全班共有________人。
（2）喜欢________色的人数最多，是________人。
（3）如果这个班订做校服，选择________色合适。
四、解答题
15.下面是动物园里几种动物的数量。

（1）动物园里，________最多，________最少。   
（2）小猴比梅花鹿多多少只？
（3）你还能提出什么数学问题？并解答。
16.某机器制造厂1999年各季度生产产值情况如下：第一季度10万元；第二季度15万元；第三季度18万元；第四季度17万元。请完成下面的统计表。

五、综合题
17.下面是三年级同学数学竞赛成绩情况。(单位:分)
编号
成绩
编号
成绩
编号
成绩
编号
成绩
1
97
7
78
13
80
19
82
2
61
8
90
14
100
20
98
3
54
9
95
15
60
21
84
4
88
10
89
16
90
22
88
5
75
11
58
17
75
23
68
6
93
12
84
18
94
24
91
（1）整理上面的数据,并填写下表。
成绩/分
100
90~99
80~89
70~79
60~69
60分以下
人数
______
_____
_____
______
______
______
（2）________分数段的人数最多,________分数段的人数最少。
（3）按90~100分为A,80~89分为B,60~79分为C,60分以下为D,把上面的成绩重新分段后填写下表。
成绩
A
B
C
D
人数
______
______
______
______
18.
（1）哪月卖出酸角汁的数量最多？哪月最少？
（2）五月比九月少卖出多少箱？
（3）如果每个 表示2箱酸角汁，上面的数据该如何填在下表中？
月份
四月
五月
六月
七月
八月
九月
十月
箱数
______
______
______
______
______
______
______
六、应用题
19.商店里铅笔，圆珠笔，钢笔的单价如下：
品名
铅笔
圆珠笔
钢笔
单价
1元
4元
7元
小明买了3种笔，刚好用了20元钱，请尽可能写出小明买了多少支笔的几种不同情况．

参考答案
一、单选题
1.【答案】B
2.【答案】 B
3.【答案】 C
4.【答案】 B
5.【答案】（1）B
（2）B
二、判断题
6.【答案】正确
7.【答案】正确
8.【答案】 错误
9.【答案】错误
10.【答案】错误
三、填空题
11.【答案】动画片 ；39 ；依个人喜好而定
12.【答案】朱德；48；10
13.【答案】符号；写正字；统计表
14.【答案】（1）39
（2）蓝；16
（3）蓝
四、解答题
15.【答案】 （1）猴子；熊猫
（2）解：18-9=9（只）
答：小猴比梅花鹿多9只。
（3）解：斑马和熊猫共有多少只？
9+4=13（只）
答：斑马和熊猫共有13只。
16.【答案】解：
季度
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
合计
产值（万元）
10
15
18
17
60
五、综合题
17.【答案】 （1）1；8；7；3；3；2
（2）90~99；100
（3）9；7；6；2
18.【答案】 （1）七月卖出的酸角汁最多，四月卖出的最少。
（2）6-4=2（箱）
（3）6；8；10；18；14；12；8
六、应用题
19.【答案】解：①1×1+4×3+7×1=20（元）；答：买1支铅笔、3支圆珠笔和1支钢笔．
②1×2+4×1+7×2=20（元）；
答：买2支铅笔、1支圆珠笔和2支钢笔．
③1×9+4×1+7×1=20（元）；
答：买9支铅笔、1支圆珠笔和1支钢笔．
④1×5+4×2+7×1=20（元）；
答：买5支铅笔、2支圆珠笔和1支钢笔
以下资料为班级建设资料，有需要可以用：《滴水精神》主题班会
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵

活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵