《欧姆定律在串、并联电路中的应用》教学设计.doc

第十七章 第四节 欧姆定律在串、并联电路中的应用是新人教版初中物理九年级上册内容。
《欧姆定律在串、并联电路中的应用》教学设计
红寺堡区回民中学 罗彩虹
教学目标：
1、知识和技能
会用欧姆定律，结合串、并联电路中电流、电压、电阻的特点，解决一些综合性的问题。
2、过程与方法
通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生的逻辑思维能力，培养学生解答电学题的良好习惯。
3、情感、态度、价值观
（1）培养学生理论联系实际，学以致用的科学思想。
（2）通过严密的逻辑推理，体会物理规律应用中的乐趣。
教学重点：
能用欧姆定律分析并计算相关电学量。
教学难点：
串、并联电路的特点与欧姆定律的综合应用。
教学方法：
讨论法、讲练结合法。
教学课时：
1课时
教学准备：
多媒体课件等。
教学过程：
复习导入
提问：欧姆定律的内容和表达式及推导公式是什么？
学生回答，教师板书：Ｉ= U = IR R =
提问：串、并联电路中电流、电压的规律是什么？
学生总结，教师板书：
串联电路 I = I1 = I2 U = U1+U2
并联电路 I = I1+I2 U = U1 = U2
提问：串、并联电路中的电阻有什么关系呢？
学生讨论，教师推导（课件展示）得出：串联 R = R1+R2
并联学生推导，实物展示学生推导过程，得出： =+或 R=
提问：实际电路比较复杂，但都可以简化为串联电路和并联电路，欧姆定律在串、并联电路中的应用都有哪些方面呢？
组织讨论，引入新课。
板书：17.4 欧姆定律在串、并联电路中的应用
推进新课
一、欧姆定律在串联电路中的应用
【例1】如图所示,电源电压U=6V,电阻R1=4Ω,R2=6Ω,开关S闭合。求：
(1)电路总电阻多大?
(2)电路中电流多大?
(3)电阻R1、R2两端的电压之比多大?
学生在练习本上做题，教师巡视指导。
三位学生说出解题思路，教师板书。（师生合作）
（课件展示）
解：(1)因为R1和R2串联,
所以电路总电阻R=R1+R2=4Ω+6Ω=10Ω
(2)电源电压是6V,
所以电路中电流是I =0.6A
(3)因为U1=IR1=0.6A×4Ω=2.4V
U2=IR2=0.6A×6Ω=3.6V
所以

【方法归纳】串联电路中电压与电阻的关系
(1)内容：串联电路中,各电阻两端的电压与其电阻成正比。

(2)公式：

二、欧姆定律在并联电路中的应用
【例2】在如图所示电路中,R1=10Ω,R2=20Ω,闭合开关后,电流表的示数为0.3A。
(1)电阻R1两端的电压是多少?
(2)干路中的总电流是多少?
(3)两支路的电流之比是多少?
三位学生在黑板上做，其他学生在练习本上做，教师巡视指导，讲评。
（课件展示）
解：(1)U1=U2=U=I1R1=0.3A×10Ω=3V

(2)通过R2支路的电流 =0.15A

故总电流I=I1+I2=0.3A+0.15A=0.45A
(3)因为 I2=0.15A

所以

即两支路的电流之比是2∶1
【方法归纳】并联电路中电流与电阻的关系
(1)内容：在并联电路中,各支路电流与其电阻成反比。

(2)公式：

【课堂练习】
课件展示出例题，学生分析，讨论，解题。（以课堂剩余时间为主，随机应变）
例1：一只灯泡两端的电压是3V，能正常发光，此时的电阻是6Ω。如果把这只灯泡接到电压为9V的电源上，电路中应串联一个多大的电阻，灯泡才能正常发光？
例2：如图所示电源电压9V，电阻R1=6Ω，通过R1的电流是0.5A，干路中的电流是2A，求电阻R2的阻值，和R1、R2的等效电阻。

知识拓展
电阻的变化规律
(1)串联电路：
①串联电路中,串联的电阻越多,电阻越大。
②串联电路中,串联的电阻数量一定,某一电阻增大,总电阻会随之增大。
③电阻串联后相当于增加了导体的长度,故串联后的总电阻大于任何一个分电阻,如图所示：

(2)并联电路：
①并联电路中,并联的电阻越多,电阻越小。
②并联电路中,并联的电阻数量一定,某一电阻增大,总电阻会随之增大。
③电阻并联后相当于增加了导体的横截面积,故并联后的总电阻小于任何一个分电阻,如图所示：

课堂小结
学生总结本节内容，明确重、难点。
1、串、并联电路中的电阻规律
2、欧姆定律在串、并联电路中的应用
布置作业
“动手动脑学物理”4选2。
板书设计
17.4 欧姆定律在串、并联电路中的应用
I = I1 = I2
U = U1+U2
串联电路的特点 R = R1+R2

I = I1+I2
U = U1 = U2
并联电路的特点 =+或 R=

欧姆定律 Ｉ= U = IR R =