《创造宣言》优秀教案.docx

创造是人类发展的强大动力。懒惰者、平庸者却不屑于创造，还为自己找出种种借口。
陶行知先生用教育家的口吻告诫我们：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之
人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧！”
一、新课导入
(1)请给下面加点的字注音。
崇拜(chóng)
倘若(tǎng)
监牢(jiān)
．
．
．
．
．
．
．
．
．
灌溉(gài) 自暴自弃(bào)
．
．
鲁钝：愚笨，不敏锐。
走投无路：比喻处境极困难，找不到出路。
2.作者链接
1.快速自读课文，把握关键信息：
(1)看完整篇文章后，你发现本文最突出的特点是什么？
【交流点拨】运用了大量例子，引用了很多经典的句子。
(2)文中材料涉及哪些方面？

【交流点拨】文中的材料取自古今中外，涉及图画、雕塑、文学、音乐、数学、物理等
领域。
2.文中，作者围绕五种“不能创造”的借口，进行了针锋相对的批驳。请指出这五种错
误观点，并说说作者举了哪些例子来进行反驳。
【交流点拨】①环境太平凡：八大山人白纸上的挥毫，飞帝亚斯、米开朗基罗的雕塑；
②生活太单调：文天祥狱中书写《正气歌》，雷塞布沙漠中开凿运河；③年纪太小：莫扎尔
特、爱迪生、帕斯加尔；④太无能：不识字的慧能是禅宗南宗创始人，鲁钝的“曾参”传了
孔子的道统；⑤山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已：遭遇八十一难之玄奘取得佛经，
粮水断绝之哥伦布发现了美洲。
(二)品味语言
分析文章所运用的修辞手法及其作用。
【交流点拨】1.排比
(1)“有人说……不能创造”五个段落。突出强调缺乏自信的危害性。
(2)“但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌，》产生了苏联的国歌
产生了《尼赫鲁自传》。”强调在单调的恶劣环境中一样可以创造出惊世之作。
(3)“遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝、众叛亲离之哥伦布，毕竟发现
了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎尔特，毕竟写出了《安魂曲》。”强调有志者排除万难也
可取得巨大成就。
(4)“是的，生路是要勇气探出来、走出来、造出来的。”强调开辟生路首先靠的是勇
气。
(5)“所以处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”强调创造是每个人
都拥有的基本能力。
(6)“汗干了，血干了，热情干了，僵了，死了。”强调没有创造力就如同没有了生命
力。
(7)“只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之
花，结创造之果，繁殖创造之森林。”强调任何一点的创造力，都会促进成就的取得。
2.比喻
(1)“当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金刚之信念与意志，
才能开出一条生路。”把勇气比作斧，把智慧比作剑，把信念和意志比作金刚，说明了当陷
入绝境、走投无路时，只有勇气、智慧、信念与意志，才能使人绝处逢生，闯出一条生路。
(三)写法分析
1.本文有破有立，既摆出了对方的错误观点，又有自己明确的观点主张。试加以分析。
【交流点拨】首先，列举了“环境太平凡，生活太单调，因而不能创造”的两个借口，
针对性地提出了“我们是要在平凡上造出不平凡，在单调上造出不单调”的主张。接着，作
者又针对“年纪太小，太无能，山穷水尽、陷入绝境”这三个不能创造的原因，明确了“人
人是创造之人”的观点。最后，发出了“只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神
所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林”的创造宣言。
2.文章采用了哪种表达方式？
【交流点拨】主要运用了叙议结合的表达方式。记叙主要指文中摆出具体事例时所运用
的表达方式。议论则是对事例进行分析或表达观点时采用的表达方式，如批驳了第二个错误
观点后的简单总结，又如批驳了第五个错误观点后的分析。
四、板书设计

【交流点拨】文中的材料取自古今中外，涉及图画、雕塑、文学、音乐、数学、物理等
领域。
2.文中，作者围绕五种“不能创造”的借口，进行了针锋相对的批驳。请指出这五种错
误观点，并说说作者举了哪些例子来进行反驳。
【交流点拨】①环境太平凡：八大山人白纸上的挥毫，飞帝亚斯、米开朗基罗的雕塑；
②生活太单调：文天祥狱中书写《正气歌》，雷塞布沙漠中开凿运河；③年纪太小：莫扎尔
特、爱迪生、帕斯加尔；④太无能：不识字的慧能是禅宗南宗创始人，鲁钝的“曾参”传了
孔子的道统；⑤山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已：遭遇八十一难之玄奘取得佛经，
粮水断绝之哥伦布发现了美洲。
(二)品味语言
分析文章所运用的修辞手法及其作用。
【交流点拨】1.排比
(1)“有人说……不能创造”五个段落。突出强调缺乏自信的危害性。
(2)“但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌，》产生了苏联的国歌
产生了《尼赫鲁自传》。”强调在单调的恶劣环境中一样可以创造出惊世之作。
(3)“遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝、众叛亲离之哥伦布，毕竟发现
了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎尔特，毕竟写出了《安魂曲》。”强调有志者排除万难也
可取得巨大成就。
(4)“是的，生路是要勇气探出来、走出来、造出来的。”强调开辟生路首先靠的是勇
气。
(5)“所以处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”强调创造是每个人
都拥有的基本能力。
(6)“汗干了，血干了，热情干了，僵了，死了。”强调没有创造力就如同没有了生命
力。
(7)“只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之
花，结创造之果，繁殖创造之森林。”强调任何一点的创造力，都会促进成就的取得。
2.比喻
(1)“当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金刚之信念与意志，
才能开出一条生路。”把勇气比作斧，把智慧比作剑，把信念和意志比作金刚，说明了当陷
入绝境、走投无路时，只有勇气、智慧、信念与意志，才能使人绝处逢生，闯出一条生路。
(三)写法分析
1.本文有破有立，既摆出了对方的错误观点，又有自己明确的观点主张。试加以分析。
【交流点拨】首先，列举了“环境太平凡，生活太单调，因而不能创造”的两个借口，
针对性地提出了“我们是要在平凡上造出不平凡，在单调上造出不单调”的主张。接着，作
者又针对“年纪太小，太无能，山穷水尽、陷入绝境”这三个不能创造的原因，明确了“人
人是创造之人”的观点。最后，发出了“只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神
所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林”的创造宣言。
2.文章采用了哪种表达方式？
【交流点拨】主要运用了叙议结合的表达方式。记叙主要指文中摆出具体事例时所运用
的表达方式。议论则是对事例进行分析或表达观点时采用的表达方式，如批驳了第二个错误
观点后的简单总结，又如批驳了第五个错误观点后的分析。
四、板书设计