《交通法规我遵守》教学设计.doc

交通法规我遵守
诸睦联小 姜自红
【活动目标与要求】
知识目标：
1、知道《中华人民共和国道路交通安全法》是我国第一部有关道路交通安全的法律。
2、了解常见的交通标志，认识红绿灯、斑马线，并知道其作用。
3、学会遵守信号灯指示、走路靠右边、过马路走斑马线等交通规则，确保安全出行。
能力目标：
在上下学和外出路上能遵规而行。
情感目标：
学会尊重生命，珍爱生命。
【活动重点】 学习并遵守日常生活中常见的交通规则。
【活动难点】 领会和掌握道路交通规则并确保安全出行。
【教学过程】
一、问题导入
1、你会走路吗？
师：亲爱的同学们，很高兴能够与大家一起开展这次安全教育活动。在活动之前，我想问大家一个问题：你会走路吗？（生自由回答）
2、你会按规则走路吗？
师：这个问题太简单了，那老师再说个难一点的：你会按规则走路吗？走路要遵守哪些规则呢？（板书：规则）谁来说？（生自由回答，教师适时导引、归纳，板书精要内容：靠右边走、避让车辆、遵守红绿灯等），（表扬答得准确流利、声音洪亮的同学）。
3、 揭示课题
（1）师：走路要遵守规则，这就是我们这节课的主题：齐读课题（手指大屏幕）交通法规我遵守。
（2）出示活动目标：（幻灯片2，老师大声朗读）
二、看说比学，掌握规范
1、知法—了解《中华人民共和国道路交通安全法》
（1）师：这里所说的交通法规，指的是《中华人民共和国道路交通安全法》（出示幻灯片3：道路交通安全法）。（谁愿意为大家读一下）
（2）师：《道路交通安全法》涉及的内容很多，刚才所说这一些，《道路交通安全法》中都有明确的规定，我们都应该自觉遵守。
2、学法—学习《道路交通安全法》
（1）师：请同学们看以下图片（出示幻灯片，师简要说明）。
1）汽车、自行车、行人分道通行，人在路的最右边走。
2）小朋友在警察叔叔的引导下过人行横道。
3）过街天桥。
4）地下通道。
5）行人通过人行横道时车辆要主动让行。
6）人行道上红灯亮时，人让车。
（2）、认识交通标志和交通标线
1）师：为了更好地指示交通，有关部门还设置了交通标线和交通标志，我们一起来认识一下吧。（出示幻灯片11：交通标志和交通标线。谁愿意读一下？）
2）认识交通标识。（出示幻灯片12—19并简单介绍，重点：红绿灯、斑马线）
3、守法—交通法规我遵守
（1）明辨是非
1）根据刚才所学，你能帮这些人指出错误吗？（出示幻灯片20--22）
2）遇到这种情况，你会怎么做？（出示幻灯片：明辨是非）
（2）警钟长鸣：
1）如果不遵守交通法规，会怎样呢？（生自由交流：出事故；死伤人）
2）出示幻灯片：带血的数字。（你有什么话要说？生：死伤的人太多了；很可怕；我们一定要遵守法规）
4、用法—遵规出行，从我做起
（1）师：上下学和外出路上我们应该遵守那些交通法规呢？（生自由交流，师适时表扬）。
（2）师：看来我们每位同学掌握得都不错，大家都可以当小交警了，鼓励一下自己，为自己喝彩加油！
5、小结升华、拓展延伸
（1） 活动小结：
通过这节课的学习，我们认识了红绿灯、斑马线等交通标识，知道了遵守红绿灯、走斑马线等交通法规，老师衷心地希望每一位同学都能将交通法规牢记心中，争做知法、守法、用法的好少年！你们愿意吗？你们能做到吗？
（2） 拓展延伸：
出示幻灯片：自选作业：
1、回家将我们今天所学的告诉父母，一家人共同携手—珍爱生命，安全出行！
2、阅读并遵守《“遵守交通规则，从我做起”倡议书》。
3、设计一条有关交通安全的警示语，与大家一起交流。