现代生活中的设计艺术教案.doc

现代生活中的设计艺术
师：同学们好，很高兴和大家一起探讨《现代生活中的设计艺术》,可能会有同学说，设计艺术，和我有什么关系呢？我觉得这样的说法是不对的！设计就在我们身边，设计艺术和生活息息相关，
看！这是我的手机，那个更漂亮?
生:……。
师：对，正是因为漂亮的设计吸引了我，我换了这部手机。
下面就请同学们说一说生活中常见的设计艺术。
生:……。
生:……。
2、欣赏图片让学生进一步了解设计艺术及其种类。
师：大家说的非常好，可见日常生活中同学们观察的很仔细！对，设计已溶入到我们生活的方方面面，随着社会的发展，设计的作用也越来越大。琳琅满目的商品；铺天盖地广告；都与设计有关，同学们请看：（课件展示工业设计、环境设计、平面设计、多媒体设计、老师为游戏设计的人物）
师：还有服装设计、建筑设计、广告设计、企业形象（CI）设计等等等等。同学们设计艺术这门新兴的学科，正等待着我们去探索。
一、 新授课
1、“ 创意”吸引眼睛
师：请看，这是什么呢？（出示打碎的可乐瓶）
生：玻璃。
生：瓶子。
师：什么瓶子？
生：可口可乐瓶
师：你怎么知道的？
生:喝过
师:它有什么特征使你一眼就能认出来它?
生:外型!
师：正是这优美的曲线造型让同学们一眼就辨认出来了。这个可爱的小瓶子1915年设计出来的，外形手感都让人喜欢，近一百年间，一直延用这个经典的造型！它能让你从琳琅满目货架上一眼认出来，并想来一瓶！独特的外形创意为可口可乐公司创造了年销售额100亿美金的辉煌业绩！不但如此，这个带有可爱曲线的小瓶子， 甚至被打破了也能使人一眼认出来！（这是多么优秀的创意设计呀！ （打出小标题，创意吸引眼睛！！！）
师：好，我们再来看一幅作品。(出示音乐节招贴画)
师：同学们仔细观察，你看到了什么？
生：有个又像树，又像小号的
师：同学们还发现了什么？
生：小号上面发出了枝叶
师：还有呢？大家再仔细观察观察！（同学们谁会有新的发现）
生：叶子都不一样
师：为什么每片叶子都不一样，你见过这样的植物吗？
生：没有
师：为什么设计师会有这样的创意?
这幅招贴用树皮将象征爵士乐的小号裹起，老树发出了新枝，新枝叶象征新生代的音乐，新生代音乐家出生于爵士乐这棵母树，而且他们各有各的风格同时也表达了爵士音乐是有生命力的音乐，他不仅逗人乐，充满活力，而且别具一格！
我们已经分析了两个经典的设计，下面我们一起来看一下现在最热门的 2008北京奥运会的会徽“舞动的北京”,请同学们尝试着自己分析一下这个设计意义！（上图）
师生：赏析.
承诺：“舞动的北京” 是一方中国之印，简洁而深刻，凝重而浪漫。这方“中国印”是北京向全世界、全人类做出的庄严而又神圣的承诺。
形象：借中国书法之灵感，将北京的“京”字演化为舞动的人体，，言之不足，歌之；歌之不足，舞之蹈之。奔跑的“人”形，代表着生命的美丽与灿烂。优美的曲线，像龙的蜿蜒身躯，讲述着一种文明的过去与未来；它像河流，承载着悠久的岁月与民族的荣耀；它像血脉，涌动着生命的勃勃活力。手书“北京2008”借汉字形态之神韵，将中国人对奥林匹克的千万种表达浓缩于简洁的笔划中。在挥毫间体现“新奥运” 的理念。
颜色：在这个标志中，红色被演绎得格外强烈，激情被张扬得格外奔放。红色是太阳的颜色，是圣火的颜色,是中国人崇尚的色彩,红色是中国对世界的祝福和盛情。。
精神：“以运动员为中心”和“以人为本”的体育内涵被艺术地解析和升华。
邀请：活力的北京期待着2008年的狂欢，会徽中张开的双臂，表示中国敞开胸怀，盛情的邀请世界各地英雄。
师：“舞动的北京”以它独特的中国风格吸引了全世界，中国红、篆刻、汉字、书法、传统的中国元素焕发青春，向全世界展现着一个崭新的中国。
课件展示：
创意吸引眼睛，创意带来价值，创意传达精神
同学们看我们刚刚欣赏3幅设计作品，不难发现
设计是一种构思与计划，和把它视觉化的过程。构思与计划就是创意，大家看这个被“设计”过的作品，会呐喊、会喧嚣、会抓住我们的视线，会触动我们的心弦。这巨大力量的源泉都是来自于“创意”，小小的创意里有大智慧。那么有了好的创意，我们就要为我们的生活服务，应用到生活的方方面面。
二、设计为我们带来了便捷和速度
两组图片对比
a、普通键盘鼠标、虚拟的键盘鼠标
师:第一个是普通的键盘,大家都很熟悉,右边是什么键盘?
生:…
师:大家知道什么是虚拟键盘?
科学家发明了这种和手机差不多大的虚拟键盘发射仪，这个设备通过激光可以在桌子的表面上投射出一个虚拟的键盘，使用起来非常方便.
同样是键盘,同学们喜欢哪个?
生:…
师:为什么呢?
生:…
师:对,携带便捷,使用方便.
b、汽车的比较
同学们看, 哪一个汽车对你更有吸引力？
生:…
师:为什么呢?(说说你的理由?)
生:快…
同学们非常聪明！你选择了更快，更舒适，更便捷！
让时光倒流，回到古代，同学们想想古代人能造出现代化的电脑、汽车、瓷悬浮列车、高科技航天飞行器吗？
不能！
为什么呢？
生：科技不发达
师：对，科技的发展制约着设计，但是，现在现代化的电脑、汽车、瓷悬浮列车、高科技航天飞行器一应俱全，同学们想一想，这说明了什么呢？
。。。
师：这说明科技的发展为设计提供了可能！
设计受科技的制约，科技为设计的实现提供了可能，反之，设计也能促进科技的发展，下面我们一起来欣赏鸟巢。
鸟巢主体结构庞大，需要抗拉、抗压和抗弯强度大的特种钢材，目前国内没有这种钢材，河南武阳钢铁厂的科研人员仅用了2个月的时间就研制出Q460—Z235这种集刚强、柔韧于一体的钢材。用这种钢材建造的鸟巢，即便遭遇8级地震，依然能保持原状！！！
师：同学们想一想，这又说明了什么呢？
生：
师：正是有了这样的设计，才研制出这种集刚强、柔韧于一体的钢材。可见：设计促进了科技的发展！
设计与科技, 互相制约、相互促进、科技为设计的实现提供了可能，艺术设计又为科技插上想象的翅膀，这对好兄弟的完美结合，使我们的生活变得更加美好。唱：（原来生活可以更美的~~）
三、同学们，我们现在有饭吃有衣穿，衣食无忧，那么我们的生活需要美，需要设计艺术。衣服蔽体、保暖、舒适，更需要漂亮、时尚、好看！我们每天都要坐椅子，椅子的设计引领时尚潮流，很多大师的成名作就是一把小小的椅子！椅子的设计，见证了150年来现代设计艺术的发展！
（课件展示椅子，引领学生欣赏！）
师：喜欢吗？（好看吗？漂亮吗？时尚吗？）
生：。。。
师：看这些椅子有什么共同点？
生：。。。
师：对！造型简洁时尚、功能突出、规格统一、更舒适、更美丽、更时尚！它们更适合现代的生活方式！而且还可以大规模批量生产，满足工业化的发展需要！

四、师:光说不练嘴把式，看了那么多奇妙的椅子，同学们想不想自己做一把椅子?
生:想
师:请大家利用自己带来的材料，设计一把时尚的椅子或者设计一件你最感兴趣的作品。
也可以设计一幅为赈灾募捐的海报.
五、小结
师：通过这节课的学习，我们了解了创意在设计中的重要性，知道了设计与科技的关系——相互制约，相互促进，明白了设计为我们的生活带来了便捷、速度、美感！
同学们，美在你我之间，美在发现，美在创造，只要有心，我们人人都是创造更美的大师。
师：我们这节课就上到这里，下课！