优质体育课教案—接力跑.doc

优质体育课课时教案单位：东镇中学 班级：初二（8班） 人数：50人 日期：12月2日 教师：赵岩锋教材接力跑场地器材田径场、报纸若干张、接力棒4根。教学目标1、认知目标：通过组织教学、学生能记住接力跑的几种交接棒方式，并能灵活地运用到集 体配合中。2、 技能目标：通过教学使的学生基本掌握交接棒的配合。3、情感目标：通过设置故事情景，创造欢快的学习锻炼环境，激发学生对体育的兴趣，培养学生善于动脑、积极进取，团结协作的良好品质。重点难点重点：学习交接棒的技术难点：接力跑时，交接棒配合结构课的内容指导教师学生活动组织形式及要求次数时间开始 部分（3）1 报告人数，师生问好2 宣布课的内容：接力跑3 引导学生集中注意力，设置游戏情节同学们好！讲解注意事项充满激情地说：“老师好！”集中注意力，认真听讲组织：四列横队，背风、背阳光。 男 女要求：集合快、静、齐。111准 备 部 分（10）1、队列队形练习：（1）、向左转（2）、向右转（3）、向后转2、 高抬腿跑（原地）：上体正直稍前倾大腿高抬至水平面小腿放松下垂，蹬地腿伸直，落地腿下压，两臂自然后口令指挥教师讲解做示范，和学生一起练习。注意力集中，听从指挥， 动作一致。认真听讲，仔细观察，跟随老师练习。组织：四列横队，集体练习。 男 女 1次 30次/2组23结构课的内容指导教师学生活动组织形式及要求次数时间准 备 部 分（10）摆，身体重心抬起。3、 徒手操（1） 扩胸运动（2） 振臂运动（3） 体转运动（4） 压 腿（5） 活动膝、腕、踝关节 督促学生练习，作好准备活动。教师口令指挥，并以镜面示范领做。积极认真练习，充分活动各关节。随教师口令进行练习。要求：先慢后快，臀部抬起，膝踝瞪伸要直，重心抬高。要求：动作整齐， 节奏鲜明。8拍/45基本部分（29）1、 接力游戏：报纸接力2、 接力跑、上挑式：接棒人手自然向后伸出，掌心向后，虎口张开向下，传棒人将棒由下向上传入接棒人手中。、下压式：接棒人的手臂后伸，掌心向上，虎口张开朝后，拇指向内，其余四指并拢向外，传棒人将公布游戏规则1、指挥学生在自己的区域内进行接力练习，体会如何交接棒。2、向学生介绍各种交接棒的方式，并强调相互配合的重要性积极参与， 团结协作。1、认真练习，用自己习惯的方式进行传接棒。2、听教师的讲解，模仿动作。组织： 30m要求：1、快速奔跑，利用风力使报纸贴在胸部。2、手不能触摸报纸。3、在哪儿掉纸，捡起后在哪儿继续。4、保持报纸完整无破损。组织：（迎面接力） 30m要求：积极参与， 积极活动， 认真体会。2次2次121712结构课的内容指导教师学生活动组织形式及要求次数时间基本部分（29）棒的前端由上向下传入接棒人手中。3、接力比赛。3、指导学生分组练习。4、指导学生（男、女分组）进行比赛。3、 认真练习交接棒的配合，为比赛作准备。4、 积极参与，团结协作。组织：460米接力。 各1组5结束部分（3）1、 放松整理。2、 教师讲评。3、 归还器材。4、 师生再见。带着学生做放松活动，对学生团结、协作精神提出表扬。模仿教师的动作，稳定情绪，恢复身心。组织队形： 男 女要求：身体放松。8拍/221运动曲线预计密度预计3040课后小结 通过本次课的练习，绝大多数学生熟练掌握了传接棒技术，并能灵活运用，提高了奔跑能力。通过游戏和比赛，激发了学生的兴趣和练习的积极性。宽松愉快的氛围，使学生在“玩”中学到知识，掌握技能，学会与人交往，与人合作，发展了身体的协调性，感受到了成功的快乐，也感受到集体活动的快乐，使体育课程中的各个目标同步达成。2006年获县三等奖3