浙江省桐庐分水高级中学高中音乐《钢琴的基础教程一》公开课教案.doc

浙江省桐庐分水高级中学高中音乐《钢琴的基础教程一》公开课教案
教学内容：
教学目标：
1．能够比较熟练地掌握音名和唱名的对应关系及其在五线谱上的相应位置，重点认识小字组sol在低音谱表上的位置；
2．建立巩固正确的手型和触键
3．能够学会钢琴曲《练习曲一》的弹奏，并且基本能够唱对音准和节奏。
教学重点：手型的练习 练习曲一

教学准备：钢琴
一、组织教学：学生一一回作业，教师记录情况。学生互相打分。
 二、练习断奏（non 、 legato）
放松把手臂提起来，手指自然弯曲、手臂自然地落下来
练习哈农第一条练习曲 数拍手指触键时自然弯曲，第一关节站稳
手腕、手臂放松
根据学生的实际情况,学习前附点节奏和后附点节奏及三连音奏法
当2指、3指触键时，注意指尖站稳、撑住。手指第一关节不要塌下去。
体会手臂的自然落下、自然提起
特别注意4指、5指的指尖站正、站稳，不要用指尖的侧面触键。
由于4. 5指都是较弱的手指，在用它们弹奏时更容易引起手臂的紧张
弹奏时注意放松手臂和保持良好的手型。

2．学习新曲《练习曲一》
（1）让学生将四张卡片连起来唱，很多学生发现这是他们非常熟悉的英文歌曲《老麦克唐纳》，由此引出课题。多媒体播放这首曲子及图象，激发学生想学弹这首曲子的兴趣。
（2）突破第一个难点：出示歌词。
（3）突破第二个难点：出示歌谱，让学生找出里面相同的句子，通过演唱，学生可以发现原来有三句都很相似，但有一点小区别，引出第二个难点：一二句的衔接。
（4）试奏全曲。
A．空手练习，教师弹一句学生学弹一句；
B．学生在钢琴上练习。
C．学生上钢琴练习，教师巡视辅导，关键指导两个难点 ；
D．让学生分组比赛，通过自己评价认识自己的不足，评出优胜组；
3．小结
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