绘本《我妈妈》教学设计.doc

绘本我妈妈教学设计绘本我妈妈教学设计教学目标：1、仔细观察图片，理解画面所表达的内容。2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解，感悟真挚深切的亲子深情，夸夸自己的妈妈。教学重点：能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述。教学难点：理解画面所表达的意思，感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”。教学过程：一、歌曲引入，激发阅读兴趣1、播放世上只有妈妈好歌曲，可以跟唱。2、想到自己的妈妈，让孩子们说说：我妈妈是一个什么样的妈妈？3、出示图：（绘本我妈妈封面），引导孩子从上往下观察图上画了什么。4、介绍封面，环衬，扉页。二、理解绘本（一）观察阅读第一部分，理解画面内容并大胆讲述。1、呈现四种妈妈的本领，引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿？这是我的妈妈，她真的很棒。我妈妈是个手艺很好的大厨师，也是一个很会杂耍的特技演员。她不但是个神奇的画家，还是全世界最强的女人！（1）为什么是大厨师？从哪里看出来的啊？蛋糕图 在图上看到了什么？做好蛋糕后会说什么？（2）杂耍图 妈妈在干什么？和真正的特技演员有什么不同？她在玩什么？（3）化妆图 妈妈在干什么？化妆后妈妈会变得怎样？（4）拎东西图 小朋友看妈妈是不是拎了很多东西啊，是不是像个大力士一样啊。那妈妈为什么要拎那么多东西呢东西？采访妈妈。2、这个妈妈棒不棒？过渡：这个妈妈啊有更棒的本领呢？我们继续往下看（二）结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。1、园丁图片：这是一个看起来怎么样的妈妈，她很会什么？点名“绿手指”意义。2、仙子图片：妈妈变成了什么？为什么妈妈是仙子？3、天使图片：妈妈在干什么？为什么说妈妈像天使？你的妈妈也为你唱歌吗？什么时候？哪体现了妈妈的爱？4、狮子图片：妈妈呢？你从哪里看出来？为什么妈妈会变成一直狮子呢？她为什么会生气呢？那妈妈变成狮子小朋友还爱妈妈吗？5、蝴蝶图片：这回妈妈变成了什么？你从哪里看出来这是妈妈？为什么要把妈妈画成蝴蝶呢？你的妈妈也像蝴蝶一样美丽吗？6、沙发图片：妈妈怎么变成一个沙发呢？从哪看出是妈妈？坐在沙发上是什么感觉？为什么妈妈像沙发一样呢？7、故事大王编故事：猫咪图片、犀牛图片（三）感受温暖的母爱（四种职业）1、出示图：不管妈妈变成什么样子，她都是我的妈妈。2、你们看这个妈妈在？这说手是谁的？她们像在3、最后一个画面：妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起，你猜宝宝在对妈妈说什么呢？妈妈又在对宝宝说什么呢？4、环衬前后呼应，也像妈妈的手臂紧紧地保护着我。四、配乐整体讲述故事。1、出示家长和孩子的照片，这就是这个小朋友的妈妈，你的妈妈又是怎样的呢？你们的妈妈爱你们吗？你们爱自己的妈妈吗？2、用“我妈妈像一样”描述一下自己的妈妈。3、夸夸自己的妈妈，大声说我爱你。