人教版新起点1年级上unit-5-教案第2课时.doc

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Unit 5 Colours教案第二课时教学目标 1．听懂、会读、会写、会说表示颜色的词汇：red, yellow, blue, green, black等。 2．学会询问颜色并做出回答：What colour is it？It’s… 教学重点学会询问颜色并做出回答：What colour is it？It’s… 教学难点初步学会询问颜色并做出回答教学方法情境教学法和实物教学法课前准备录音机、教学录音磁带、教学挂图、单词卡片课时安排 1课时教学过程 Step 1 热身 (Warm-up) 听歌曲录音，说一说歌曲里唱了那些颜色。教师出示颜色卡片，复习有关颜色的词汇。 Step 2 呈现新课 (Presentation) 1．复习有关动物的词汇教师出示动物单词卡片，要求学生说出动物名称，模仿动物的动作。 2．教师出示教学挂图，学生观察后 T: -What is this？ S：-It’s … 练习几次后，组织pair work练习。 3．教师指图，引导学生进行问答 -What colour is it？ -It is… 方法：教师自问自答、师问生答、生问生答和Pair work。 4．完成P41 Part A Look，listen and repeat。教师播放录音，要求学生根据录音指向相应的图。 Step 3 趣味操练 (Practice) 1. 完成P41 Part B Let’s play。游戏：猜一猜动物的颜色，小组比赛。教师将挂图收起来：What colour is the dog？学生根据回忆回答：It is… 2．教师出示大挂图，学生根据观察后，用How many…句型进行问答练习（使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示.） Step 4课堂评价（Assessment） 1. 再次听P41 Part A Look，listen and repeat录音，根据录音内容标出图中的相应动物，然后看图说话。 (使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。) 2. 跟读录音，核对答案，进行自我评价。 Step 5 课堂小结（Summary）重点词汇：red, yellow, blue, black, yellow. 重点句型：What colour is it？ It is… Step 6家庭作业（Exercises） 1. 抄写表示颜色的词汇和询问颜色的句型。 2. 你的文具分别是什么颜色的？和你的小伙伴组织一个简单的小对话互相询问对方文具的颜色。板书设计 Unit 5 Numbers Lesson 2 Red, blue, yellow, black, green What colour is it? It’s … Unit 5 Colours教案第二课时教学目标 1．听懂、会读、会写、会说表示颜色的词汇：red, yellow, blue, green, black等。 2．学会询问颜色并做出回答：What colour is it？It’s… 教学重点学会询问颜色并做出回答：What colour is it？It’s… 教学难点初步学会询问颜色并做出回答教学方法情境教学法和实物教学法课前准备录音机、教学录音磁带、教学挂图、单词卡片课时安排 1课时教学过程 Step 1 热身 (Warm-up) 听歌曲录音，说一说歌曲里唱了那些颜色。教师出示颜色卡片，复习有关颜色的词汇。 Step 2 呈现新课 (Presentation) 1．复习有关动物的词汇教师出示动物单词卡片，要求学生说出动物名称，模仿动物的动作。 2．教师出示教学挂图，学生观察后 T: -What is this？ S：-It’s … 练习几次后，组织pair work练习。 3．教师指图，引导学生进行问答 -What colour is it？ -It is… 方法：教师自问自答、师问生答、生问生答和Pair work。 4．完成P41 Part A Look，listen and repeat。教师播放录音，要求学生根据录音指向相应的图。 Step 3 趣味操练 (Practice) 2. 完成P41 Part B Let’s play。游戏：猜一猜动物的颜色，小组比赛。教师将挂图收起来：What colour is the dog？学生根据回忆回答：It is… 2．教师出示大挂图，学生根据观察后，用How many…句型进行问答练习（使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示.） Step 4课堂评价（Assessment） 3. 再次听P41 Part A Look，listen and repeat录音，根据录音内容标出图中的相应动物，然后看图说话。 (使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。) 4. 跟读录音，核对答案，进行自我评价。 Step 5 课堂小结（Summary）重点词汇：red, yellow, blue, black, yellow. 重点句型：What colour is it？ It is… Step 6家庭作业（Exercises） 1. 抄写表示颜色的词汇和询问颜色的句型。 2. 你的文具分别是什么颜色的？和你的小伙伴组织一个简单的小对话互相询问对方文具的颜色。板书设计 Unit 5 Numbers Lesson 2 Red, blue, yellow, black, green What colour is it? It’s …

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