《唱脸谱》教学设计.docx

唱脸谱教学设计教学内容：唱脸谱教学目标：1、情感目标：通过戏歌唱脸谱的学习，让学生了解京剧与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。 2、知识目标：通过戏歌唱脸谱的学习，让学生了解戏歌、脸谱、四击头、拖腔及京剧表演形式等知识；让学生感受下滑音、倚音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。3、能力目标：通过学唱唱脸谱，提高学生感受音乐、欣赏音乐、表现音乐的能力。教学重难点：了解脸谱知识，让学生感受体会京剧的韵味，对京剧产生浓厚的兴趣。教学准备:多媒体课件教学过程：一、 导入1. 听作品提问：歌曲中运用了哪种戏曲元素？ 2.介绍作品 因为作品使用了京剧曲调与流行音乐巧妙融合的表现形式。于是，这首作品被称为“京味歌曲”或称“戏歌”。二、过程1.再听作品 提问：乐曲间奏用何种乐器演奏？ 2.介绍伴奏乐器 京胡、京二胡、三弦、月琴京胡:因主要用于京剧伴奏而得名,又称胡琴 3.欣赏打击乐演奏片段提问:鼓点共几声? 四声四击头:由大锣、小锣和钹的配合下共击四记得名，用来配合人物出场、亮相等动作。4.欣赏作品片段（第3段歌词） 提问：这一段的结尾和其他乐段有何不同 有很夸张的笑声 （这一笑声来自京剧行当中的花脸）5.介绍京剧行当 行当，又称角色 京剧的四大行当：生 旦 净 丑生、净、丑都是男性角色（此前的末行也并入了生行）旦角是女性角色 6.花脸是净角的主要特点 每一种颜色代表一种人物性格 黑脸大多是表现正直、勇敢或鲁莽的人物白脸大多是表现奸险、狡诈的人物红脸大多是代表忠诚、正义的人物紫脸大多是表现沉勇、果敢的人物黄脸大多是表现性格残暴的人物蓝脸大多表现勇猛、顽强的人物 7. 再听歌曲 提问：你认为歌曲中哪一句最难唱？ 叫喳喳 笑哈哈 8.学唱歌曲三、拓展欣赏