《唱脸谱》教学设计.docx

《唱脸谱》教学设计
教学内容：《唱脸谱》
教学目标：
1、情感目标：通过戏歌《唱脸谱》的学习，让学生了解京剧与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。
2、知识目标：通过戏歌《唱脸谱》的学习，让学生了解戏歌、脸谱、四击头、拖腔及京剧表演形式等知识；让学生感受下滑音、倚音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。
3、能力目标：通过学唱《唱脸谱》，提高学生感受音乐、欣赏音乐、表现音乐的能力。
教学重难点：
了解脸谱知识，让学生感受体会京剧的韵味，对京剧产生浓厚的兴趣。
教学准备:
多媒体课件
教学过程：
一、 导入
1. 听作品
提问：歌曲中运用了哪种戏曲元素？
2.介绍作品
因为作品使用了京剧曲调与流行音乐巧妙融合的表现形式。于是，这首作品被称为“京味歌曲”或称“戏歌”。
二、过程
1.再听作品
提问：乐曲间奏用何种乐器演奏？
2.介绍伴奏乐器
京胡、京二胡、三弦、月琴
京胡:因主要用于京剧伴奏而得名,又称胡琴
3.欣赏打击乐演奏片段
提问:鼓点共几声?
四声
四击头:由大锣、小锣和钹的配合下共击四记得名，用来配合人物出场、亮相等动作。
4.欣赏作品片段（第3段歌词）
提问：这一段的结尾和其他乐段有何不同
有很夸张的笑声
（这一笑声来自京剧行当中的花脸）
5.介绍京剧行当
行当，又称角色
京剧的四大行当：生 旦 净 丑
生、净、丑都是男性角色（此前的末行也并入了生行）
旦角是女性角色
6.花脸是净角的主要特点
每一种颜色代表一种人物性格
黑脸大多是表现正直、勇敢或鲁莽的人物
白脸大多是表现奸险、狡诈的人物
红脸大多是代表忠诚、正义的人物
紫脸大多是表现沉勇、果敢的人物
黄脸大多是表现性格残暴的人物
蓝脸大多表现勇猛、顽强的人物
7. 再听歌曲
提问：你认为歌曲中哪一句最难唱？
叫喳喳
笑哈哈
8.学唱歌曲
三、拓展欣赏