育才怡康小学科技素质测查质量分析.docx

育才怡康小学科技素质测查质量分析
一、基本情况：
2014年5月16日，我校严格按照区教育局、区教研室的安排，进行六年级科技综合素质进行了测查。六年级应考人数134人，实考人数134人。全员参与，组织有序，合理安排测试时间。
二、 组织管理的信度与效度：
学校非常重视科技检测工作，由教导处的领导专人负责，整个检测的过程也十分规范。考试前，学校专门召开了考务工作会，对六年级科技老师进行培训，强调作品制作的注意事项，用废旧物品制作一件科技作品。统一时间收集学生的作品，由科技专、兼职教师按作品的评价标准进行集中测评，保证了考试成绩的真实有效。
三、 相关数据采集与分析：
表一：成绩统计总表：
年级
应考人数
实考人数
均分
合格率
优秀率
六年级
134
134
91.7
100%
72%

由以上的数据可以看出我校学生的科技制作的能力有很大的提升，72%的学生能做到利用现有废旧材料，设计、制作成完整的一件作品，运用科学原理，体现一定的科技含量，构思新颖，设计巧妙，体现异想天开、标新立异的创新思维，具有一定的实用价值和推广前景的不太多。
表二：与去年六年级对比：

类别
年别
六年级
均分
2013年
90. 2
2014年
91.7（+）
合格率
2013年
100%
2014年
100%
优秀率
2014年
68.8%
2014年
72%（+）
根据以上的数据分析科技的成绩：
2014年六年级在均分、合格率、优秀率方面有了一些提高，可见，学校开展综合实践活动日对学生的动手动脑实践能力有了很大的提升，学校平时落实了科技课程，并且重视学生的科技检测，由专人负责整个检测的过程也十分规范。
表三：作品制作情况分析
科技作品各项得分数据情况，作如下分析：

评价项目
得分率
满分率
零分率
举例说明

总体印象

96.8%

90.1%

0
利用现有废旧材料（易拉罐、塑料瓶、泡沫等，设计、制作成完整的一架飞机。

制作工艺
93.2%
61.7%
0
外表很美观、细节方面考虑到色彩的搭配。

科技含量

34.7%

0.4%
0
运用科学原理制作小橘灯、多面镜等

先进性

13.6%

0.3%

0
设计巧妙，构思新颖，具有时代气息。如：飞机

实用性

74.8%

22.4%

0
有家用的小桔灯、有学习用具，特制的笔等
四、 成绩与不足：
成绩：
1、六年级134名学生都上交了科技作品，作品上交率100%，可见学生十分重视科技测查。
2、学生利用现有废旧材料（易拉罐、塑料瓶、泡沫等，设计、制作成完整的一件作品。
3、有的学生制作精致，美观、有创造性。
不足：
1、 前所未有，构思新颖，设计巧妙，体现异想天开、标新立异的创新思维的作品还不够多。
2、 具有一定的实用价值和推广前景的作品较少。
五、 今后的措施与建议
1、 从教学管理方面，保证课程的落实，确保学生课堂的有效性学习。
2、 以陈晶老师为首的骨干教师带头，开展教学研讨，进行评课、磨课。
3、 学校积极开展科技活动，比如：科技节、参观航天科技馆，观看科技片，等活动，激发学生对科技的兴趣。

2014年5月19日