信息技术三年级上册《小能手的小诀窍》教学设计.doc

信息技术三年级上册《小能手的小诀窍》教学设计
一、教材分析
通过前面的学习，学生已经基本能够使用键盘来输入各种字符。实际上，教学过程中，教师会时时提醒同学们注意规范指法，保持正确的打字姿势，这对于练习键盘指法来说非常重要，对学生形成良好的打字习惯也起着重要的作用。本课在前面的基础上更进一步，提出键盘指法的更高境界——盲打。
二、教学目标
1、知识性目标
（1）熟记盲打要领儿歌；
（2）认识BackSpace键并了解它的用途。
2、技能性目标
（1）在熟记盲打要领的基础上，进行盲打练习；
（2）学会使用BackSpace键删除刚输入的字符。
3、情感性目标
（1）规范打字姿势和指法，使学生养成良好的打字习惯；
（2）提高自制力，做到在练习盲打时不看键盘；
（3）在练习盲打时，同学之间也要相互监督，加强交流。
三、教学重、难点
1、教学重点
（1）盲打的技术要领；
（2）练习盲打。
2、教学重点
熟知盲打技术的要领。
四、教学环境
计算机网络教室，机器安装了 “键盘小能手”软件（小决窍）。
五、教学时间：2 课时
六、教学过程
第十四课时
1、情境导入
教师：同学们，我们现在已经掌握了键盘的指法，但是要想打的快，成为真正的键盘小能手，还需要掌握一个窍门——盲打。坚持练习，等到熟练之后，你就能达到“运指如飞”的境界了！
教师：你们想不想达到“运指如飞”的境界呀！这节课呢我们就来学习这个小决窍——盲打。
2、学习指导
（1）指导学生找到并启动“键盘小能手（小决窍）”打字练习软件；
（2）指导学生单击“学一学”按钮，进入“盲打要领”窗口，按键盘上的Enter（回车键）开始学习；
（3）学生“读一读”盲打要领儿歌。按照内容提示，指导学生记住盲打一定要做到“不看键盘”。
（4）指导学生用BackSpace键删除刚输入的字符
3、动手实践
教师：现在请同学们单击“练一练”按钮，打开“盲打练习”界面，进行盲打练习。
学生练习，教师巡视指导、帮助有困难的学生，及时纠正学生在进行打字时的指法、打字姿势（并要求学生之间相互监督，及时纠正不正确的打字姿势）。
4、巩固练习
（1）同学通过“测一测”进入“盲打测试”界面，来进行“文章练习”测试；
（2）单击“玩一玩”进入“慧星撞地球”游戏界面，按游戏的要求操作，玩一玩该游戏。
第十五课时
教师：上一节课我们同学学习了盲打的技术要领了，你们的打字速度是不是比以前快了一些了？
教师：下一节课我们就评出我们班的打字小能手，同学们要想使打字速度更快一些，成为我们班的打字小能手可要多加练习，所以这一节课同学们利用盲打技术自由练习。
学生练习、教师巡视指导、纠正。
教师小结内容，让学生完成书中P94的页评一评。

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