六年级短剧表演活动过程.doc

六年级短剧表演活动
------李雪琴
为了更好地激发小学学习英语的兴趣，调动学生学习英语的积极性，营造良好的英语学习氛围，六年级举行了“英语短剧表演活动”。

此次活动由曾紫伊和田晓蕊两位同学主持，培养了学生综合运用语言的能力。两位主持人大方自然，表现的很到位。

六（1）班第一组表演的"Little red-cap”小红帽。张老师点评：本组孩子表演自然大方，形象生动，语音语调自然流畅，道具准备充分运用恰当，成员配合默契。旁白部分应该再多一些感情。

六（2）班第一组表演的“Little red-cap”小红帽。陈老师点评：整体效果比较好，特别是小红帽和奶奶的表演者生动逼真，都能抓住去特点表演的形象，有合作精神，整体效果好。个别孩子有点紧张，放开大胆展示自我！

六（1）班第一组表演的"The three little pigs"三只小猪。李老师点评：整体感觉不错，语音语调自然流畅，个别的声音有点小，表演形象生动，道具准备充分，特别是狼的扮演者特别棒，点赞！

六（2）班第一组表演的"The three little pigs"三只小猪。赵老师点评：声音响亮，但是个别有些过于紧张了，希望能够放开大胆展示，整体表演生动逼真，表情丰富，能够恰当的运用肢体语言。

短剧表演后，学生进行了客观的自我评价。孩子们能够客观正确的评价自我。

每位教师对每组的表演做了现场点评。活动最后英语组组长李老师做了总结发言：“本次活动提高了我们小学生英语语言表达能力，给学生提供了一个锻炼自我，展示自我的平台，创造了一个良好的英语学习氛围，培养学生的创新和团队合作精神。”李老师分别从几个方面进行了点评，并给孩子提出了建议和鼓励！希望孩子们继续努力，大胆展示自我！
活动总结：此次活动开展的很成功，真正使学生学有所得，培养孩子们综合运用语言的能力，孩子的表现也是很棒的，有个性，有自己的创新，体现了团队合作意识。不足之处：还有一部分孩子没有参与其中，只是在观看，如何能让所有孩子能参与各样活动，还有待我们老师去思考。在今后的工作中我们还要努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。