古诗三首教案.doc

镇江实验学校魅力之城分校七年级语文教案 课题古代诗词三首集备七年级备组主备徐向阳【学习目标】1. 有感情的朗读诗文，体会诗歌所描写的意境，感受诗歌所表达的情感和情趣。2. 掌握赏析古诗词的基本技巧和方法。【学习重难点】掌握赏析古诗词的基本技巧和方法。一课时【学习过程】一、预习导学1. 有感情的朗读三首古诗词。2. 查找资料，了解作者及其作品。王湾（693751）唐代诗人。字号不详。洛阳(今属河南)人。玄宗先天年间(712713)进士及第，授荥阳县主簿。开元五年(717)唐朝政府编次官府所藏图书,9年书成,共200卷,名为群书四部录。王湾由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。 全唐诗存诗十首杜牧（公元803约852年）唐代诗人，字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，尤以七言绝句著称。擅长文赋，其阿房宫赋为后世传诵。注重军事，写下了不少军事论文。有樊川文集二十卷传世，人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”。晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”。 苏轼（10371101），字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人、词人，豪放派词人代表。唐宋八大家之一.眉州（今四川眉山）人 .他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”,作品有东坡七集、东坡乐府等 二、整体感知 理解诗意次北固山下弯曲的小路伸展到青山之外，小船在山前绿波上行驶。潮水上涨，两岸江面无比宽阔，顺风前进的白帆高高悬挂。海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。我的家信该怎样寄回乡，北飞的鸿雁啊给我带回洛阳。赤壁断戟沉埋在泥沙中还未烂掉，我拾起来磨洗认清它出自前朝。倘若不是东风给周瑜方便，春色幽深的铜雀台早就锁着二乔了。浣溪沙山下碧绿的兰草芽尖,浅浅地浸入潺潺流淌的澄澈小溪中,涛涛松林间蜿蜒着一条黄澄澄沙石小路,遇雨没有一点烂泥,暮色苍茫,细雨霏霏,这里传来杜鹃鸟一声声凄厉的哀鸣.谁说人老了,不可能重又青春年少?门前兰溪流淌的河水还能向西倒流呢.因此,根本就用不着为自己的白发苍颜而叹息,说什么岁月无情,时光不再,仅听听黄鸡的叫鸣声就可以了。.三、合作探究1次北固山下一诗中，诗人处在怎样的境况之中？这首诗表达了怎样的思想感情？诗人离乡远游，乘船夜渡长江，来到北固山下时；思念故乡2前人评价“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗是“形容景物，绝妙千古”。你认为它“妙”在何处？蕴藏了什么自然理趣？海日孕育在残夜之中，并将驱走黑暗；江春已潜入寒冬未尽的旧年，将赶走严冬。描写时序的交替中的景物，暗示着时光的流逝。3展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展开的画面。春潮涌涨，江水浩淼，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上的视野也因此开阔，顺风前进，白帆高高悬挂。4赤壁是一首怀古咏史之作，是诗人经过赤壁这个古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗是由什么引发“怀古之幽情”的？借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。5赤壁是一首与三国的古诗有关的诗，诗中的周郎是指三国演义中的哪位人物？“东风”指的是什么事？周瑜；火烧赤壁事6体会“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句的意思，并说说抒发了作者怎样的情感？假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了 ；这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇或只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境7浣溪沙上阕描写了怎样一幅优美的图画？这画面有何特点？有什么作用？山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净。傍晚细雨潇潇，寺外传来了杜鹃的啼声；描绘出一幅明丽、清新的风景画，令人身临其境，心旷神怡，表现出词人爱悦自然、执着人生的情怀。8全词抒发了作者怎样的思想情怀？热爱生活，旷达乐观的性格。9.有人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗？为什么?请结合全词进行简要赏析。同意。兰芽溪水，沙路无泥，暮雨中传来杜鹃的啼叫，作者来到一个远离尘世、洁净如洗的地方。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗？由此表现出作者不因年老而消极悲观的态度。这一富含哲理的佳句，折射出作者乐观向上的精神。四、释疑解疑五、巩固练习1.杜牧在咏史诗赤壁中 ， 妙在写政治军事形势的变迁是通过美女的命运来反映的。（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。）2次北固山下中表达作者思乡之情的句子是 ， 。（乡书何处达，归雁洛阳边。）3浣溪沙中写眼前景色，描绘出三个画面的句子是 ， , 。表达作者热爱生活，旷达乐观性格的句子是 ， ， 。（山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。）（谁道人生无再少？门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。）4次北固山下一诗中无意说理,却在描写景物,节令之中蕴涵着一种自然理趣的句子是 , 5浣溪沙抒发了作者怎样的思想情怀？教学反思：3