一年级足球教案(通用3篇).pdf

一年级足球教案(通用 3 篇)【篇一】一年级足球教案 学习目标 1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。3、能初步运用小足球组合动作。4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。学情分析 1、从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。(江老大，你会给我几个足球呢?我现在在想这个问题)2、绝大多生不懂足球，不会足球的技术动作。少部分曾经在电视上看见过。3、综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。课序具体内容领域目标教学策略学习策略评价要点随堂 小结 游戏：手运球比快脚运球比快 1、积极参与游戏，感受做游戏的乐趣，激发对足球运动的喜爱;2、能与小组的同伴共同商量、讨论并确定练习的形式和方法;3、初次感受足球。1、直接进入第一个游戏环节。教师不需讲解，给做好计时工作。2、进入第二个游戏环节。3、比较手运球和脚运球谁快。结论：是因为我们现在脚运球还不熟。1、明确游戏目标，组成新的合作小组练习，争取时间尽量少。2、比较手运球和脚运球的差别和感受。3、找出运球中的一些好方法进行交流。4、多次练习体会脚运球。评分组活动自律情况、合作;评小组的自我练习表现(帮助情况)足球本来就是最喜爱的一项活动，在活动中找到自信、找到乐趣。小组伙伴合作好。课堂气氛活跃。2 游戏：脚踩球传球与停球对墙传球准 1、参与有趣的游戏，学习传球和停球技能;2、对小组合作学习组织形式的认同，争取小组获得好评价;1、讲解示范脚依此踩球动作，让两人一组交替练习。2、自由试试传球，体会接球和停球的不易。3、感受之后的在教师指导下练习停球和传球动作。4、给分好场地，对准墙上的大墙砖练习传准球。1、在明确游戏规则后进行分组后的练习赛。2、自由试试传球，体会接球和停球的不易。3、自由练习对墙传准。4、进行小组间的交流展示。评学习习惯;评分组活动自律情况、合作;评技术的掌握;本课教师基本上是让自主练习，体会动作，自我实践来体会和感受动作，在练中得到提高。课堂气愤活跃，通过自我体会，动作逐渐有所掌握。1、直线运球接力 2、曲线运球接力 1、积极参与游戏，感受各种运球方式，体会并练习、初步掌握简单的运球方法;2、以游戏为载体培养会听规则、会看示范、会思考的学习能力。谈话认同目标-讲示 结合游戏方法-小组 合作自练-选优展示-小组间竞赛-评价学习情况 1、以四人为一队进行运球接力游戏，先进行小组间的自我练习。2、小组在教师统一指挥下进行比赛。3、展示。评学习习惯;评分组活动自律情况、合作;评技术的掌握;评竞赛结果只要从学生的实际出发安排的教学内容是非常喜欢的。4 小足球的传、接、停、运的组合动作游戏 1、初次把前几课次学习的足球场技术进行组合练习，检查学习情况。2、培养合作精神，强调能多为伙伴考虑，传球的力度要尽可能合适。语言导入-内化目标-小组自学游戏-各组展示学习结果-小组竞赛-讲示结合游戏的方法-小组间竞赛-评价学习情况 1、按教师的讲解和示范，认真观察。2、组合新组自由练习体会。3、体会如何为同伴传出好球。4、小组间竞赛活动。评学习习惯;评小组的合作;评竞赛结果本课的组合动作实际上是把前几课次的学习揉合在一起，是一堂检验学习情况的动作。由于动作有了一些新花样，学习觉得更有刺激，活动量就比较大，学习热情高，效果好。【篇二】一年级足球教案 教学目标：1讲明课堂纪律和注意事项。2熟悉和了解学生的足球基础和水平。3使学生熟悉控球、传球、射门等基本教学内容和思路4教授简单的足球知识。教学难点：1纠正学生错误的踢球动作和习惯。2讲解控球、传球和射门的正确方法，尤其是脚型和身体的协调。3使学生通过长期训练，养成良好的球感。教学设施：1至少每 5 人使用 1 个足球 2学生必须穿着宽松的运动服和较为专业的足球运动鞋 3足球场地必须干净、平整、松软 教学方法：1个人结合球训练，主要是控球 2分小组传接球训练和抢圈训练 3分队比赛 4教师口授足球知识 5师生及学生之间讨论 教学过程;第一课时 一、师生初次见面，互相介绍问候。二、老师讲明足球课堂的注意事项。(1)衣着方面，要求每次上课必须身穿宽松运动服，运动鞋。(2)上课期间，注意安全，运动前要做好热身，运动时不宜过猛，运动后要做放松运动，身体不适要及时向老师说明。(3)师生和同学之间要互相尊重，学生不得无故旷课，有事需请假。三、课前热身运动主要有手腕脚腕运动、膝关节运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、冲刺跑。四、课堂练习(1)了解学生的足球基础。(2)示范正确的控球、传球、射门动作。第二课时 一、练习练习上一课时的教学内容，使学生基本掌握控球、传球、射门的基本动作。二、足球知识教学：本周介绍当今国际足坛的两大球星(1)克里斯蒂亚诺?罗纳尔多(CristianoRonaldo)，生于1985 年 2 月 5 日，身高 185cm，简称“C 罗”或“小小罗”，是一名葡萄牙足球运动员，现效力于西甲俱乐部皇家马德里，同时身兼葡萄牙国家队的队长。2008 年，C 罗成为欧洲足球先生和世界足球先生。是当今世界最优秀的足球运动员(2)梅西(Messi)，生于 1987 年 6 月 24 日，是一名阿根廷足球运动员，司职前锋同时可以兼任攻击型中场，现效力于巴塞罗那，他被大众称为“新马拉多纳”。2009 年 12 月 22 日，梅西凭借着 08-09 赛季带领巴萨取得西甲、国王杯、欧洲冠军联赛三冠王，荣膺 2009 年世界足球先生。2011 年 1 月 11 日，荣获 2010 年国际足联金球奖 课后作业;1复习本节课所学内容。2通过报刊、网络等了解足球球星和球队知识。【篇三】一年级足球教案 教学目标 1.了解脚背正面颠球的练习方法。2.能试做单脚或左右脚颠球动作，熟悉球性。3.练习中能态度认真、遵守纪律、乐于相互帮助。教学难点 单脚、左右脚颠球的动作技巧。教学难点 1.脚背迎球，触球一刹那脚尖上稍给一些力，使球有一向内的旋转。2.坚持，坚持，在坚持!教学过程 一、集合、常规 二、游戏 三、脚背正面颠球(1)示范、讲解脚背正面颠球的动作方法，重点提示脚背迎球，触球一刹那脚尖上稍给一些力，使球有一个向内的旋转。(2)组织原地无球脚背正面颠球的模仿练习，然后持球自抛单脚自颠练习。(3)分析颠球练习中存在的颠球部位不正确、用力过轻或过猛、动作不协调等共性问题，请做得好的学生出列演示，教师点评。四、组织教学分析颠球练习中存在的颠球部位不正确、用力过轻或过猛、动作不协调等共性练习，请做的好的学生出列演示，教师点评。(1)集中注意力，认真进行队列队型练习。(2)虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。(3)积极进行游戏活动，意义:从游戏中能够体会到，团结就是力量。五、强化练习(1)观察教师示范，了解脚背颠球时触球的部位和颠球用力应适中的要领。(2)分散原地无球模仿脚背颠球的动作练习，体会动作的协调性。两人一球(如条件有限，可多人一球)自抛单脚自颠练习时，相互观察、相互指正，体验颠球用力适中的感觉。(3)通过教师对问题的分析，观察练得好的同学，相互评议，明确自己努力的方向。六、总结(1)基础颠球时必须全身放松，千万不要让脚僵硬。要击球的底部中央，用正脚背垂直向上并稍微向身体倾斜，然后踢球的正下方。(2)不要太大力，当然也不要太小力，脚腕相对放松，颠球时脚要有意识的轻轻往回勾一些，这样球就不容易飞。(3)在练习过程中，尽量两只脚都练习，左右脚轮换颠球，不要只用一只脚。尽量让球回旋，向你的身体方向。(4)基础颠球的时候一定要集中注意力，用力要适当。最后要记住的是要坚持，坚持，再坚持!每天半小时，大概一个月左右就可以比较熟练的基础颠球了。作业布置 每天坚持半小时的时间进行颠球练习。一年级足球教案全套小学一年级足球教案