早期阅读活动教案.doc

早期阅读活动教案
活动名称：阅读作者“小时候’
执教人：蔡永红
授课班级：大三班
授课时间：2014年5月13日
活动形式：集体
活动目标：
1、能通过阅读画面理解内容，并能大胆地讲述。(重点)
2、学习逐页仔细阅读图画书，观察理解画面中的细节与情节。（难点）
3、培养幼儿阅读活动的兴趣，分享小男孩童年趣事，萌发幼儿热爱生活。
活动准备：图画书《小时候》人手一本、教学大书《小时候》、DVD《小时候》
活动过程：
一、阅读教学大书封面。
1、教师出示大图书，引入课题。
师：今天老师带来了一本特别有意思的书，我们一起来看一看，说说封面上在什么地方、这个小男孩在做什么？
2、和幼儿一起认读书名，告诉幼儿这是一本关于小男孩小时候生活的书，
师：你们想知道，这个小男孩小时候可能会做过哪些有趣的事？仔细阅读这本《小时候.》就会知道。
二、幼儿自主阅读图画书《小时候》。
阅读前，教师提出阅读要求：
1、 一页一页的轻轻地翻书，安静阅读，仔细观察画面的细节。
2、 小男孩喜欢在哪里玩？发生什么有趣的事？
你觉得小男孩的小时候过得怎么样？喜欢到哪里玩什么？说出来和小朋友分享，好吗？在哪一页?
三、师幼共同阅读
1、观察阅读后提问：
师问：小男孩喜欢到哪里玩？喜欢玩什么？（床上、卧室、客厅、楼梯下、院子里、马路边、河边、山坡上、大海边、下雨后、和小动物、大树上、老城边、卖鱼丸汤摊点）
2、观察阅读P2，提问：
问：小男孩喜欢到哪里玩？喜欢玩什么？
分别请幼儿表述每一个跨页的内容，在幼儿说完一页内容后，教师朗读这一页的文字，请幼儿一起朗读。
2、观察阅读P4，提问;
小男孩在玩什么？怎么扮演的？
3、小男孩在大树下玩什么？怎么玩？玩得怎么样？
师问：小男孩还喜欢在哪里玩？在哪一页？
分别请幼儿表述画面的内容，强调重复的句式，提醒幼儿留意。如：小时侯，我喜欢------。在我家里，有我喜欢的------有我喜欢的------还有我喜欢的------等。
四、观赏DVD《小时侯》。
请幼儿完整观看小男孩小时候喜欢玩的有趣的事。
五、延伸活动：
发放调查表，和爸爸妈妈分享小时候的事情，填写调查表，带回班上和其他小朋友分享。

播放课件，
1）播放课件一问：小男孩在做什么？在哪一页？
幼儿表述画面的内容，在幼儿说完后，教师朗读这一页的文字，幼儿一起朗读。
2）课件二问：小男孩在玩什么? 怎么扮演的？
3）小男孩和弟弟在玩什么？怎么玩？玩得怎么样？
师问：小男孩最喜欢在河边看什么？在哪一页？
小男孩最喜欢在大院子里玩什么？在哪一页？
小男孩最喜欢在小摊点边吃什么？在哪一页？
小男孩最喜欢在客厅里玩什么？在哪一页？
小男孩最喜欢在楼梯底下玩什么？在哪一页？
分别请幼儿表述画面的内容，在幼儿说完后，教师朗读这一页的文字，幼儿一起朗读。
强调重复的句式提醒幼儿留意。如：小时候，我喜欢-------。在我家里，有我喜欢的----有我喜欢的----还有我喜欢的----等。
四、观赏DVD《小时候》
与幼儿共同完整的分享阅读《小时候》。
五、活动延伸：
师：阅读了这本书，小男孩小时候的生活，开心又快乐，老师想起了我的小时候也发生过同样有趣的事，你们的爸爸妈妈小时候可能也有许许多多有趣的事，老师给每个小朋友准备了一张调查表，晚上，在家里听爸爸妈妈说说小时候有趣的事，共同完成调查表，明天带回班上来和大家分享，好吗？
爸爸妈妈小时候调查表
调查项目
爸爸
妈妈
1、享受白日梦

2、搬演大人

3、和朋友在秘密处玩耍

4、枕头大战

5、看云看星星

6、偷偷使用大人的用品

7、看火车飞机轮船

8、玩水玩沙

9、玩纸船

10、和小动物玩

11、玩传统游戏

12、在老街道老房子玩

13、品尝流动摊点小吃

14、自己的秘密储藏空间

15、

16、

17、