过新年教案.doc

过新年音乐教案设计过新年音乐教案设计 教学内容： 1、学唱过新年。 2、用打击乐器为歌曲伴奏。 教学目标： 1、学会歌曲过新年，感受欢快、活泼的情绪。 2、通过用拍桌子、拍手、用打击乐器为歌曲伴奏，进一步渲染欢快、热烈的气氛，调动学生的积极性，同时激发学生的表现欲。 教学重难点： 1、能够有感情地唱熟歌曲。 2、能够积极投入到音乐活动中来。 教学准备：电子琴、鼓、镲、锣、多媒体教学过程： 一、组织教学： 听春节序曲音乐，拍手进教室。 二、导入新课：（音乐继续） 1、师：这段音乐好听吗？生答。 2、师：这样欢快、热闹的气氛象是在过什么节日？生答。 3、师：你们喜欢过年吗？生答。 师：向老师介绍一下，你是怎样过年的？生答。 三、节奏游戏： 1、师：既然大家都这么喜欢过年，那我们就在游戏中，共同感受一下这样欢快、热闹的气氛吧！（出示节奏短句） 鞭炮 声声 | 锣鼓 响 | 咚 锵 | 咚咚 锵 | 2、教师先范读一遍，再带学生一起念两遍。 3、指导生用手拍桌子模仿“咚”，拍手模仿“锵”。 4、请各个小组配合练习：一、二组拍桌子模仿“咚”，三、四组拍手模仿“锵”，然后交替练习。5、请个别的学生将练习的成果，展现出来。 6、巩固练习：教师身体转向哪组，哪组同学边念边配合着拍击；当老师站起来，全班一起边念边配合着拍击。 四、新歌教学： 1、师：真棒！今天我们就来学唱一首欢庆过年的歌曲，让我们先听听歌里唱了些什么？ 播放歌曲录音。 学生听后，说说歌曲内容。 2、师：老师再放一遍，请大家注意听这首歌曲的情绪。 再播放一遍歌曲。 学生听完回答。 3、教师出示歌曲谱。师：让我们一起先把歌词熟悉一下。 师一句生一句念歌词一遍。 4、师：下面老师唱一遍给你们听，请你们在心里跟老师演唱。 教师弹琴并范唱，学生在心里跟唱。 5、师：现在请你们轻声跟老师演唱一遍。 老师弹琴并演唱，学生轻声跟唱。 6、师：你们觉得什么地方唱起来有些困难？ 学生提出难点后，教师带学生单独练唱。 7、师：会唱了吗？下面老师用两种方式来演唱，你们选择一下，看看用哪种方式演唱比较好听。 （教师先用较平和的语气演唱，再有激情地演唱。） 学生听完作出选择。 教师简单解释，第二种方式听起来很欢快、很热闹，是因为在唱“过”、“咚”、“喜”这几个字时，稍稍使了点儿劲。边解释可以边在相应的字上画圈做记号。接着，请学生对后面几句进行感情处理，教师做记号。 8、师：好了，让我们用自己选择的方式演唱一遍。 教师弹琴，学生有感情地演唱。 9、师：哎呀，好象这首歌曲还没有名字吧！谁能给它取个名字？ 生猜歌名。 10 、教师出示歌名，全班齐读歌名。 五、为歌曲伴奏： 1、师：在歌曲里，这些“咚咚锵”是在模仿什么声音呀？生答。 2、师：我们在前面的游戏中，用拍桌子模仿了“咚咚”的鼓声，用拍手模仿了镲声“锵”，下面我们再用这种方式把歌曲中的鼓镲声都模仿出来。 （带学生先练习一下，再边唱边拍击伴奏。） 3、请男女生配合拍击练习。 可以先把最后较难的地方集体练习一下，再请学生边唱边配合拍击。 4、师：你们瞧，老师准备了鼓和镲，你们想不想上台来试试呀？ 请几位学生上台，教师可以先指导一下，再请他们伴奏。 5、台上台下同学合作伴奏。 请几位学生上台敲鼓和镲，没有乐器的同学边唱边用手拍击模仿伴奏。 （可以进行两三轮，让学生都能参与进来。） 师生合作，放音乐，台下同学边唱边在锣鼓点处用打击乐器或拍桌子拍手伴奏。 六、拓展： 师：今天，我们说的、唱的、演的都是在欢庆我们中国的新年，那么外国人是怎样来欢度这一节日的呢？老师给你们看一些图片。在英国、美国这样一些西方国家，过圣诞节就象我们过春节一样的热闹，他们的庆祝活动从 12 月 24 日晚上一直持续到 12 月 25 日。一般有小孩子的家庭都会在屋里摆放一棵圣诞树，树上挂着各式各样的装饰品，象征着吉祥如意、生命永恒！树周围堆满了给孩子们的圣诞礼物，当全家共进圣诞晚餐时，便互赠圣诞礼品。大街小巷到处都是身穿红衣、头戴红帽、手提布袋的圣诞老人，当孩子们从他身边经过，他便会从布袋里拿出一份礼物送给他。我们大家都会唱的新年好便是英国的民歌，让我们一起来回顾一下。（教师弹琴，学生演唱）老师现在用英语演唱一遍。（教师自弹自唱或跟伴奏带唱。）你们会唱吗？跟老师一起来唱唱吧！（师生用英语演唱） 师：接下来，我们再到日本去瞧瞧。（边说边出示图片）在日本， 12 月 31 日除夕这天，家家门前都要进行大扫除，并在门口挂上草绳、插上橘子、摆上门松，象征吉利；然后做好糯米糕，全家吃过年面，围坐在火炉旁“守岁”。当时钟指向 12 点，各个寺庙里同时敲响 108 下钟声，表示新年降临，人们便上床睡觉，祈求做个好梦。 1 月 1 日元旦清晨，人们早早起床，穿上漂亮的和服，到神庙里去参拜、许愿，希望在新的一年里，健康、幸福！不如我们也来许个愿吧！请小朋友们闭上眼睛，在心里默默地祈祷！（师生共同许愿）好了吗？能不能告诉老师你许的什么愿望呀？ 七、小结： 师：老师祝你们在新的一年里，所有的愿望都能实现！ 八、下课： 放歌曲录音，学生边唱边离开教室。4