五年级导学案李.doc

导 学 案科 目数 学教 师李翠英班 级姓 名课 题解方程 (人教版五年级上册第五单元解简易方程第三课时)学 习目 标1.初步理解方程的解和解方程的概念。2.学会用等式的性质解方程，注意书写格式，并进行检验。3.养成自觉检验的良好习惯。重 点难 点掌握解方程的方法和书写格式。理解方程的解和解方程的概念。学 习方 法自主学习、合作交流学习过程自主学习1、仔细观察情境图，你了解哪些数学信息？2、理解图意，你能列出方程吗？3、怎样解这个方程呢？4、 x的值是多少？你是怎样想的？合作交流1、 利用等式的性质求未知数的值时，书写过程应注意什么？2、 交流学习方程的检验方法。3、 归纳总结“解方程”和“方程的解”的概念？达标测试1.根据解方程的过程,填一填。（1）x + 90 =160 （2）x -18 =7解：x+90-( ) =160-( ) 解：x-18+( )=7+( )x =( ) x =( )2. 解方程。x + 1231 x 63363. x 2是方程5x 15的解吗？x 3呢？.4.判断。（对的打“”，错的打“”）(1)使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。( )(2)x = 4是方程x6 =10的解。( )(3)解方程9 +x =16时，方程左右两边要加上9。( )(4) x - 6 = 0不是方程。( )