五年级导学案李.doc

导 学 案
科 目
数 学
教 师
李翠英
班 级

姓 名

课 题
解方程 (人教版五年级上册第五单元解简易方程第三课时)
学 习
目 标
1.初步理解方程的解和解方程的概念。
2.学会用等式的性质解方程，注意书写格式，并进行检验。
3.养成自觉检验的良好习惯。
重 点
难 点
掌握解方程的方法和书写格式。
理解方程的解和解方程的概念。
学 习
方 法

自主学习、合作交流

学

习

过

程

自
主
学
习

1、仔细观察情境图，你了解哪些数学信息？
2、理解图意，你能列出方程吗？
3、怎样解这个方程呢？
4、 x的值是多少？你是怎样想的？
合
作
交
流

1、 利用等式的性质求未知数的值时，书写过程应注意什么？
2、 交流学习方程的检验方法。
3、 归纳总结“解方程”和“方程的解”的概念？

达

标

测

试

1.根据解方程的过程,填一填。
（1）x + 90 =160 （2）x -18 =7
解：x+90-( ) =160-( ) 解：x-18+( )=7+( )
x =( ) x =( )
2. 解方程。
x + 12＝31 x － 63＝36

3. x ＝2是方程5x ＝15的解吗？x ＝3呢？

.

4.判断。（对的打“√”，错的打“×”）
(1)使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程
的解。( )
(2)x = 4是方程x–6 =10的解。( )
(3)解方程9 +x =16时，方程左右两边要加上9。( )
(4) x - 6 = 0不是方程。( )