网络教学设计.doc

《Four Season》信息化教学方案

授课人：----------  
授课如日期：--------      
授课时间：50分钟                 

一、学习目标与任务
 1、学习目标描述 
（1）认知目标：掌握五个新单词：season、spring、summer、autumn、winter。
（2）能力目标：培养学生听、说、读和对话交际的能力、交往能力和实践能力，以及培养学生通过网络进行自主学习和小组协作学习的能力。
（3）情感目标：培养学生热爱生活、热爱大自然的情感和互相帮助、互相学习的品德。 
 2、学习内容与学习任务说明 
    Four Season是剑桥少儿英语第一级上册Unit 25的课文内容。通过本课的学习，要求学生能够认读单词，理解词义，熟练掌握句型，在生活交际中能学以致用。教师为了让学生能运用已有的英语知识和网络知识去提高听、说、读、对话交际的能力，为学生提供了大量的与课本所学内容相关的童话、寓言和成语故事等网络资源，学生在教师的引导下，通过卡通欣赏、游戏、情景对话、故事编演等活动，进行自主学习和小组协作学习。学生在自主参与体验的学习活动中，单词的识记量明显增加，并能够灵活运用所学单词与他人进行情景对话和交流，既提高了学生的口语交际能力，也提高了学生的语言综合运用能力。

二、学习者特征分析 
（说明学生的学习特点、学习习惯、学习交往特点等）
   本节课的教学对象是小学二年级的学生，他们喜新好奇，对于新鲜的事物有着浓厚的兴趣和探究欲望。经过一年多的实验，学生已经掌握了电脑打字操作、简单编辑文字和图片、发送电子邮件以及网上浏览的方法。打字、浏览的速度比较快，听、说、读以及口语表达能力也有一定的提高。学生对英语学习具有很浓厚的兴趣，学习的积极性和主动性也很高，能运用网络进行自主学习和小组协作学习，能踊跃地参与课堂的每个教学活动。 
三、学习环境选择与学习资源设计
  1、学习环境选择（打√） 
（1）Web教室   √
（2）局域网        
(3)城域网
（4）校园网   √
（5）Internet   √
（6）其它
2、学习资源类型（打√） 
（1）课件（网络课件）√
（2）工具   √
（3）专题学习网站
（4）多媒体资源库
（5）案例库
（6）题库
（7）网络课程
（8）其它   √ 
3、学习资源内容简要说明
 （说明名称、网址、主要内容）
1、网络课件：提供与四季相关的童话、寓言、成语故事和卡通；
2、新知堂网：网址
3、卡秀网：网址http://www.kaxiu .com/
4、画图工具 
四、学习情境创设
 1、学习情境类型（打√）
 （1）真实情境
（2）问题性情境
（3）虚拟情境
（4）其它  √
2、学习情境设计
教师首先利用卡通视频录像创设生动活泼的学习情境，激发学生的学习兴趣和积极性，让学生从整体感知四季。 
五．学习（教学）活动组织
教学结构流程的设计

图符说明
六、学习评价设计
1．测试形式与工具（打√）
（1）堂上提问   √
（2）书面练习
（3）达标测试
（4）学生自主网上测试   √
（5）合作完成作品
（6）其它  √
2．测试内容
1、通过转盘游戏，让学生自主在网上测试对四季的掌握情况。
2、同桌交流讨论四季的特点，教师堂上提问。
3、运用绘画工具，画出自己所喜爱的季节。