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一起做游戏教学设计惠东县白花中心小学 陈冠花一、复习巩固，激情击趣。游戏：数学对对碰8的组成，10的组成。（设计意图：以游戏的形式激发学生学习的热情，从而启发学生，数学也可以这么好玩。）师：同学们表现的真好！原来数学加减法也可以这样玩。今天我们就一起来做游戏。（课件出示课题：一起来做游戏）二、学习新课1、游戏一：堆一堆要做一个游戏必须要读懂他的游戏规则，读懂了才能玩游戏并顺利完成任务。现在我们来看看第一个游戏，先看大屏幕。（课件出示主题图1）同学们先来看看笑笑和淘气的桌子上有什么？（长方体、正方体、圆柱和球）你能数出每种图形有几个吗？（请学生上前数一数）我们可以用这些图形干什么呢？我们一起来看看游戏规则。（课件出示）都清楚游戏规则了吗？好！请同学们拿出你们桌上的立体图形4人小组堆一堆，记住要边堆边思考：你们发现了什么，最后听到音乐停了，请全体同学停下来坐端正。（边放音乐边堆，教师巡回并拍照）有哪组愿意派个同学来说一说，你们组发现了什么？（说完后，投影展示同学们的作品。）看完了同学们这么多有创意的作品，是否很开心呢？请同学们把您们的图形收好放回袋子里，放在桌角上。2、游戏二：玩一玩下面我们来做更好玩的游戏玩一玩。（师拿出一副扑克牌）问：瞧！老师给你们带来了什么？想玩么？那一定要听清楚游戏规则了。现在同学们每人手上都有110的扑克牌，