《电脑住宅》教学设计.doc

板块结构式Ⅱ型 课题： 《 电脑住宅 》
概况：教学内容：人教版四年级上册 课型：平台互动课型 课时：标准课 授课者：陈海思
目标：1.了解电脑住宅里6个地方的设施和功能，感受现代科学技术给人们生活带来的方便与舒适。
2. 发挥想象力，设计自己心目中的电脑XX。
重点：了解电脑住宅的神奇，感受现代技术给人们生活带来的舒适与便利。
难点：发挥想象力，设计一种电脑XX。

检测
内容与过程
时间
关键项、方法、策略）
反思与评价
前测：
检查预习情况
一、激情导入
二、整体感知课文内容。
三、自主学习
1、 自由朗读课文，选择你喜欢的2—3个地方进行学习，并完成学习卡。
2、 指名汇报你最喜欢电脑住宅的那个地方。
四、小组合作学习
1、出示四人组学习要求
2、四人小组学习。
3、小组汇报。
4、教师随机精讲补讲。
5、小结写作方法。
五、拓展延伸
发挥想象力，设计一种电脑XX。

5分
3分

6分

20分

6分

一． 激情导入
1、播放视频 2、交流观看视频后你有什么想说的
二．整体感知课文内容。
1、自由朗读课文，边读边想：课文先后介绍了电脑住宅的哪些地方？把你喜欢的地方作个标记。
2、指名汇报，师板书并小结。
三、 自主学习
1、 出示学习要求：自由朗读课文，选择你喜欢的2—3个地方进行学习，并完成学习卡。
2、指名汇报你最喜欢电脑住宅的那个地方。
四、小组合作学习
1、出示四人组学习要求：扮演不同的角色介绍你喜欢的地方，可以选择：我是电脑住宅小主人......我是电脑住宅导游......我是电脑住宅售楼顾问......等角色来介绍，注意介绍电脑住宅的设施、功能等神奇的地方。
2、四人小组学习。 3、小组汇报。
4、教师随机精讲补讲。 5、小结写作方法。
五、拓展延伸
奇思妙想：如果我是一名设计师，我会设计：电脑 （学校、医院、商店……）形式：说一说，写一写，画一画，演一演。

中测：了解电脑住宅里6个地方的设施和功能，感受现代科学技术给人们生活带来的方便与舒适。
后测：
设计一种电脑XX
注释或总评：

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