中小学50米8往返跑教学随笔公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.doc

50米*8往返跑教学随笔
50米*8往返跑是五、六年级的教学内容，在体质检测中是考察学生耐力项目。对于锻炼学生的肺活量也有很大益处，特别是能锻炼学生意志力。
学情分析：
根据六年级学生的实际情况特别是六2班（大体重多），只能区别对待，不同的学生提出不同要求，但学生一定要充分掌握技术要点和注意事项，使之知道只有科学锻炼，才能达到增强体质的目标。              
阶段教学目标：
1、通过多节课的不同距离反复练习，使学生掌握中长跑的动作要领、合理体力分配、耐力速度提升及注意事项。
2、发展学生的耐力、速度等身体素质。
3、培养学生用于克服困难精神和坚强的意志力。  
教学重点和难点：
重点：使学生掌握中长跑的动作要领和注意事项。
难点：培养学生用于克服困难精神和坚强的意志力。
教学得失：
 50米X8往返跑技术问题不大，教学中我要解决的一个很重要的问题就是如何更好的引导学生合理分配体能、多种跑的反复练习使学生具备耐力及一定的耐力素质。
1、根据学生实际做到区别对待：六1、六2学生体质参差不齐，我采用以下几个方法解决：
  A、能跑到1分30秒的学生，要做到全程不减速，以提高成绩。
B、能跑到1分50秒的学生，要做到前两圈匀速，保证体能，为后面的冲刺积聚力量高。
  C、到不了及格标准的学生尽量激励他们尽力完成任务，争创佳绩。
2、利用教师的语言和同学的加油，帮助学生树立自信，激发学生奋力拼搏，勇创佳绩。  
3、教师要密切关注学生，适时提醒学生注意正确的跑步姿势，和严格按照注意事项，特别是跑后的放松活动。

2021.04.16