平行四边形教学设计蔡良美.docx

平行四边形的性质教学设计
一、教学目的
1、 掌握平行四边形的概念及其性质。
2、 能够熟练运用性质
二、教学过程
1、图形引入，导出概念
2、探究讨论，发现新知
3、性质运用，熟悉新知
4、学习小结，自主评价
5、作业布置