学前幼教科学学前通用版中班中班下-《认识菜花》反思.doc

《认识菜花》反思
活动目标：1. 认识青菜，并指认青菜的结构部位。
2. 观察菜花，知道其边开花边结荚（籽）的特殊性。
教学重点：前期对青菜的生长有系列的观察。
教学难点: 观察菜花，知道其边开花边结荚（籽）的特殊性。
教学反思：1.幼儿学情反馈即幼儿的学习困难 （兴趣、认知、理解、创新等）。2.教具的使用。3.教师疏漏失误的地方（教师语言、行为、材料方面等）
一、现象描述
1.本次活动孩子们带来了许多油菜花，由于这些整株油菜从土里拔出来的时间过程，大多数的油菜花和叶子都已蔫了。导致孩子们在观察时不能清楚的观察到叶子和花朵的花瓣、花蕊等，这是本次活动的遗憾。本次活动孩子们观察的还是非常仔细的，孩子们通过拨豆荚发现了里面的菜籽，通过撕植树经发现经的内部结构。
2.在活动中我还为每组提供了纸和笔，帮助他们在观察中能及时记录。由于孩子们是第一次尝试记录单，孩子们对于怎么记录还不是很清楚。

三、调整策略
1.本次活动是观察青菜，并指认青菜的结构部位。所以在材料的选择上还是要选比较新鲜的有根、茎、叶、花明显的植物。
2.教师前期对于整株植物的每个结构都要清楚，以便幼儿即兴提问。
3.对于表单的使用，教师可以在之后的活动中经常为孩子们提供记录单。熟悉记录单的使用方法，同时提高孩子们前书写能力。