学前幼教艺术学前通用版大班大班上-大班音乐活动《鸡和蛋》.docx

大班音乐活动《鸡和蛋》
一、 活动目标
1.在游戏中学唱歌曲《鸡和蛋》，感受歌曲轻松活泼的旋律。
2.初步学习局部默唱，发展对声音的控制能力。
3.喜欢歌唱活动并能大胆地在集体面前演唱。
二、活动准备
PPT课件、图谱、黑板、真假鸡蛋若干
三、活动过程
（一）出示PPT引题
教师：你们瞧瞧！今天这么好的天气，大鸡带着小鸡来到草地上玩儿，玩着玩着……你们听，它们怎么了？（播放大鸡小鸡争吵的音频）
提问：它们怎么了？（幼：它们吵起来了）它们在吵什么？
教师：先有鸡还是先有蛋，聪明的孩子们，你们想一想到底是……先有啥，是小鸡还是蛋？先有啥？是蛋还是小鸡？（教师清唱）
提问：先有啥呢？
（二）游戏：听歌传蛋
1.教师：哇，你们都有自己的想法！这样吧，我们现场来玩一个游戏——传蛋蛋。
教师简单讲述游戏规则。
2.教师唱歌，幼儿跟着节拍传蛋，游戏进行两次。
教师：两位小朋友的想法都不一样，那其他小朋友呢？这样吧，如果觉得先有鸡的请坐这边，先有蛋的请坐那边（分组）
（三）PK赛
教师：现在我知道了，你们是支持先有蛋的，你们是支持先有鸡的，今天啊我们就来一个PK赛，（出示PPT）
1. 为歌曲配动作
（1）师幼互动合唱2次
（2）小鸡组和蛋蛋组合唱
教师：这次你们来选择一下自己玩一玩，小鸡组做小鸡的动作，蛋蛋组做蛋蛋的动作，好你们来PK一下，看看能不能挑战成功。（伴奏，教师一起带唱）
（3）小组代表PK
教师：两组的PK赛就要正式开始喽！谁来代表你们组跟对方PK一下？两组出一位代表PK
教师：在大家一起配合下，我们都挑战成功了。我们看看PK两组都成功了能不能顺利晋级（PPT演示两组都进一级）
2.唱歌填图谱
两组幼儿分别一张图谱，听伴奏边唱边将图谱填完整。
教师：那这次应该谁晋级？（根据现场情况演示PPT晋级其中一组）
3.挑战对唱
教师：这是什么？嘴巴，接下来我们要对唱，你们知道什么是对唱吗？（幼儿……）
教师：对唱是一个问，一个答，哎，我们来看看哪个是问？哪个是答？（PPT图谱设置问和答部分不同的背景色）深蓝色是问，淡蓝色是回答。
（1） 师幼互动对唱两遍
教师与幼儿分别进行问答对唱
（2）幼儿两组对唱
教师：刚才我们是试试看，现在你们两组要对唱喽！看看你们要选择什么颜色？那我们看看哪组能够唱得好哪组就成功晋级好吗？
教师：两组都唱得不错，那我们就都往前晋级一步（演示PPT）
4.局部默唱
教师：接下来要干什么？
教师：大嘴巴是要干什么？
幼：声音唱得大一点……
教师：（出示一条拉链）你们瞧这是什么？唱歌的时候加个拉链告诉我们怎么唱？
教师：哦有拉链就把嘴巴闭上，我们来看看拉链出现在哪里？（放在蛋上，尝试唱第一句）怎么唱？
教师：怎么样？哦也很棒，给他们鼓鼓掌吧。我们两组这么难的都挑战成功了，两组都往前晋级一步。
5.挑战部分图谱缺失歌唱
教师：宝贝们，挑战无处不在，这一次看看胡老师把他们……怎么样？（拿掉第一句第二句小鸡和蛋和第四句的鸡）我把他们都藏起来了，看看你们能不能唱出来
6. 互动演唱（客人老师）
（四）颁奖（活动延伸）