学前幼教艺术学前通用版小班小班下-彩画说课课件.pdf

林徽因 在高大的建筑物上施以鲜明的色彩，取得豪华富丽的效果，是中国古代建筑的重要特征之一，也是建筑艺术加工方面特别卓越的成就之一。中国古代建筑的装饰-彩画-彩画教学分析教学策略教学过程教学反思目录第第一一章章第第二二章章第第三三章章第第四四章章第三部分中国古代建筑的装饰彩画教学分析教学策略教学过程教学反思教学分析教材分析项目五任务三教学分析教学策略教学过程教学反思教学分析教材分析和玺彩画旋子彩画苏式彩画高二段旅游专业的学生教学分析教学策略教学过程教学反思教学分析学情分析对古代建筑文化知识了解不深依赖网络的连通性对文化内涵丰富的知识讲解较难对知识的整合和运用能力较弱倾向于团队合作思维活跃善于表现教学分析教学策略教学过程教学反思教学分析学情分析知识目标深入认识三种常见清代官式彩画的种类、特点及等级制度。技能目标能对中国传统建筑进行深度讲解。情感目标领悟中国传统建筑文化内涵，激发强烈的保护和传承中国传统建筑文化的热情。教学分析教学策略教学过程教学反思教学分析学情分析深入认识清代三种常见官式彩画的种类、特点及等级制度。挖掘中国传统建筑装饰彩画的文化内涵，对中国传统建筑进行深度讲解。教学重点教学难点教学分析教学策略教学过程教学反思教学策略设计理念学生为本需求为基文化为魂系统设计教学分析教学策略教学过程教学反思教学策略教学方法任务驱动法合作探究法教学分析教学策略教学过程教学反思教学策略技术资源教学分析教学策略教学过程教学反思教学过程课前准备01课堂教学02课后拓展03板书设计04教学分析教学策略教学过程教学反思教学过程课前准备通过任务驱动法，引导学生进行探究学习，激发学生的求知欲；通过微课、网站、资源包、书籍等途径培养学生信息收集和处理的能力。预习任务单蓝墨云班课课前微课设计意图教学分析教学策略教学过程教学反思教学过程1赏彩画引课题3分钟26分钟赏彩画初认识316分钟赏彩画获深知412分钟赏彩画会运用赏彩画悟文化3分钟540分钟教学分析教学策略教学过程教学反思教学过程通过视觉和听觉来吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣，从而快速融入学习氛围。设计意图颐和园长廊给你最深的印象是什么？颐和园长廊的彩画属于什么彩画？问题1问题2一赏彩画引课题教学分析教学策略教学过程教学反思教学过程学生通过讲解彩画电子相册，不仅突出学生的主体地位，实现“做中学”的目的。而且也让学生对彩画从陌生到认识。设计意图二赏彩画初认知要求分值第一组第二组第三组主题明确10辨别正确10表述清晰10脱稿讲解10教学分析教学策略教学过程教学反思教学过程枋心藻头箍头盒子彩画专业名词三赏彩画获深知教学分析教学策略教学过程教学反思教学过程彩画知识的思维导图彩画的种类、特征知识单三赏彩画获深知教学分析教学策略教学过程教学反思教学过程三赏彩画获深知和玺彩画龙凤纹图案，全部沥粉贴金金龙和玺金凤和玺龙草和玺龙凤和玺旋子彩画以漩涡状花纹为主要特征浑金旋子彩画金琢墨石碾玉旋子彩画金线大点金旋子彩画墨线大点金旋子彩画苏式彩画山水、人物故事、花鸟鱼虫枋心式苏式彩画海墁式苏式彩画包袱式苏式彩画教学分析教学策略教学过程教学反思教学过程通过这种方法，把枯燥的彩画文化知识通过学生之口传递给学生，让学生的注意力能够更加集中，打破了传统教师教学生学的方式，不仅完成了本节课的教学重点，也为下一环节做好铺垫。设计意图彩画的起源与发展彩画的文化古今彩画差异三赏彩画获深知完成教学重点教学分析教学策略教学过程教学反思教学过程声临其境-配音秀四赏彩画会运用突破教学难点教学分析教学策略教学过程教学反思教学过程五赏彩画悟文化教学分析教学策略教学过程教学反思教学过程运用所学知识，小组合作继续利用乐秀视频编辑软件为我们讲解一处其他的古建筑彩画，并提交云班课进行评价。布置作业通过课后作业的布置，将课中所学知识进行运用巩固，体现学生学习的延续性和完整性。设计意图教学分析教学策略教学过程教学反思教学过程板书设计和 玺 彩 画 旋 子 彩 画 苏 式 彩 画教学分析教学策略教学过程教学反思教学反思一赏彩画引课题教学分析教学策略教学过程教学反思教学反思将知识、技能、情感三个维度落脚于课前、课中、课后蓝墨云班课电子相册乐秀微课二维码信息化教学五赏彩画层次明创新性设计挖掘彩画内涵深敬请各位专家批评指正！