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事业单位签合同工资4300
　事业单位签合同工资4300
　　关于加强事业单位工作人员聘用合同管理及合同签订有关问题的通知
　　市直各单位，各县(区)人事局、劳动保障局，各开发区人事劳动局：
　　根据《国务院办公厅关于转发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度意见的通知》、《安徽省人民政府办公厅转发省人事厅关于在全省事业单位试行人员聘用制度意见的通知》、《合肥市人民政府办公厅转发市人事局关于在全市事业单位实行人员聘用制度意见的通知》精神，为切实做好事业单位工作人员的聘用制实施工作，进一步完善单位与受聘者之间聘用关系的规范性、合法性，现就加强我市事业单位工作人员聘用合同管理及合同签订的有关问题提出如下意见：
　　一、充分认识实行聘用合同管理的重要性和必要性
　　事业单位实行人员聘用制度，是用人制度的一项重要改革，是建立适应社会主义市场经济体制要求的事业单位人事制度的重要措施，对实施“科教兴国”战略和“人才强国”战略，调动事业单位各类人员的积极性和创造性，促进我国经济建设和各项社会事业的发展具有重要作用。因此，各单位都要把实行人员聘用制度列入本单位重要工作议事日程；
　　聘用合同是人员聘用制度的核心，是聘用单位和受聘人员与工作有关的权利和义务的具体体现，是
　　具有法律效力的文本，是单位用人与个人择业合法性的依据，是人事争议仲裁机构调解、仲裁人事争议的依据。通过聘用合同管理，实现事业单位人事管理由身份管理向岗位管理的转变，由行政任用关系向平等协商聘用关系的转变。
　　二、严格执行政策，规范聘用合同管理有关手续
　　国家人事部《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》和安徽省人事厅《关于在全省事业单位试行聘用制度的意见》及市政府办公厅《关于在市事业单位实行聘用制度的意见》是目前我市事业单位实行聘用合同管理的主要政策法规依据，各单位要根据这些文件的有关规定，认真做好聘用合同的签订工作。
　　事业单位与职工应当按照国家有关法律、政策和本通知的要求，在平等自愿、协商一致的基础上，通过签订聘用合同，明确聘用单位和受聘人员与工作有关的权利和义务。
　　聘用合同分为短期、中期、长期和以完成一定工作为期限的合同。一般签订1-3年以下的短期合同，合同期限最长不得超过应聘人员达到国家规定的退休年龄的年限。
　　对在本单位工作已满25年或者在本单位连续工作已满10年且年龄距国家规定的退休年龄已不足10年的人员，提出订立聘用至退休的合同的，聘用单位应当与其订立聘用至该人员退休的合同。
　　聘用合同期满后，因岗位需要、本人愿意、聘期内考核合格的，可予以续聘。聘用单位或受聘人员一方希望续签聘用合同的，应提前30日向对方提出，聘用单位将《聘用合同续签意向书》及时送达受聘人员，受聘人员以书面形式向聘用单位提出续聘申请。经双方协商一致，办理续签聘用合同手续。
　　聘用单位、受聘人员双方经协商一致，可以解除聘用合同。要求解除聘用合同的一方应提前30日以书面形式向对方提出申请，解除聘用合同后，聘用单位应在7个工作日内将《解除(终止)聘用合同证明书》送达被解聘人员，同时出具《解除(终止)聘用合同证明书》。
　　聘用单位或受聘人员按规定可以单方面解除聘用合同的，应以书面形式告知对方。聘用单位应在7个工作日内出具《终止聘用合同证明书》。聘用单位在规定的时限内到本级政府人力资源和社会保障部门办理备案手续，作为与其他单位重新建立聘用劳动关系、转移社会保险关系及办理失业登记手续等的凭证。
　　受聘人员与所在聘用单位的聘用关系解除或终止后，聘用单位要按照国家有关规定及时为职工办理社会保险(转载于:写论文网:事业单位签合同工资4300)关系调转手续，做好各项社会保险的衔接工作。
　　事业单位实行人员聘用制度后，不再适用停薪留职、辞职、辞退的有关规定。受聘人员与聘用单位解除聘用关系涉及的有关待遇等问题，按照聘用合同的
　　约定和相关规定办理。
　　三、认真做好聘用合同的签订、鉴证工作
　　签订《事业单位聘用合同》的范围与对象本市事业单位及使用事业编制的社会团体，与本单位在职在编的工作人员均须签订《事业单位聘用合同》。
　　《事业单位聘用合同》签订的时间要求市直各事业单位，凡与本单位在职在编的工作人员未签订过《事业单位聘用合同》的，市直各单位必须在XX年9月底前、各县区必须在年底前，完成事业单位工作人员的聘用合同签订工作。
　　原已签订聘用合同的事业单位继续做好续聘等管理工作。
　　《事业单位聘用合同》签订说明
　　1、聘用合同须经聘用单位(甲方)与受聘人员(乙方)双方当事人签订，因故需要代签的，须经合法授权，否则无效；
　　2、聘用合同一律用蓝、黑墨水填写，涂改处必须加盖校对章，否则无效；
　　3、聘用合同内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字，工资报酬等金额一律用大写并顶格；
　　4、聘用合同中甲、乙双方基本情况栏内每个空格均须填写；
　　5、聘用合同书第一、二、五项为必填栏目，第十、十一项为甲乙双约定项目；
　　6、聘用合同书一式三份，当事人双方各执一份，一份存入受聘人员个人档案。聘用单位按规定留存聘用合同，并依据相关规定为聘用人员办理工资、社保等有关手续；
　　7、行政机关任命的事业单位工作人员，由任命机关法定代表人或委托代理人与当事人签订《事业单位聘用合同》；
　　8、无独立法人资格的事业单位，由主管部门法定代表人或委托代理人与当事人签订《事业单位聘用合同》。
　　《事业单位聘用合同》的鉴证
　　1、《事业单位聘用合同》签订完毕，由聘用单位统一送鉴证机关进行鉴证。聘用合同的鉴证工作，由同级政府人力资源和社会保障部门负责，并统一为《事业单位聘用合同》编序编号；
　　2、《事业单位聘用合同》的鉴证时限分别为：首聘鉴证时限为签订合同后30日内；变更、解除、终止以及岗位调整备案时限为变更、解除、终止以及岗位调整后5个工作日内，未经鉴证
　　《事业单位聘用合同》签订须知
　　请认真阅读本须知及《事业单位聘用合同》第2页《填写说明》，并与受聘人员协商一致后，由乙方岗位所在单位指定专人填写。
　　一、封面的填写
　　“编号”栏
　　由人事部门统一填写，个人不需要填写。
　　“聘用单位”的填写
　　统一填写为：“安徽科技学院”。
　　“受聘人员”的填写
　　填写受聘人员姓名。
　　二、第3页内容的填写
　　“甲方”栏
　　1、“名称：”统一填写：“*****”。
　　2、“法定代表人或委托代理人”栏填写：刘宁。
　　3、“地址：”统一填写：“*******”。
　　4、“邮政编码：”统一填写：“*****”。
　　5、“联系电话：”填写：各二级单位对外联络常用的电话号码。
　　“乙方”栏
　　1、“出生年月：”本栏不需本人填写。考虑到因阳阴历等原因导致的人事档案中记载的出生年月与身份证出现的偏差，为保持与本人档案记载的一致性，故本栏由人事档案室依据档案记载填写。
　　2、“住址：”填写示例：“******中区3栋第6单元618室”。
　　3、“联系电话：”统一填写：乙方的手机号码或家庭电话号码。
　　4、合同签订的文件依据：统一填写：“根据《国务院办公厅转发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度意见的通知》和*****关于岗位设置管理有关规定。”
　　“聘用合同期限”栏
　　统一填写为：“本合同期限按下列第或项执行：
　　本合同期限为3年，自XX年7月1日至XX年6月30日止。试用期为个月，自年
　　月日至年月日止。另加注：“如在XX年6月30日前达到法定退休年龄，按下列二款执行。”
　　本合同期限自签订之日起算，至乙方达到国家规定的退休年龄之日终止。”
　　“聘用岗位及职责要求”栏甲方聘用乙方在填所在处级单位部门从事职员五级或教授三级或技术工三级岗位的工作。
　　由甲方确定乙方的岗位职责要求，具体内容如下：请填写为：经学校研究审定后的岗位职责作为本合同的有效附件。
　　三、第4页内容的填写
　　“工资福利与社会保险待遇”栏
　　统一填写为：“乙方工资的构成和标准如下：按国家、安徽省和甲方工资福利相关规定执行。”
　　四、第7页内容的填写
　　“十、违反聘用合同的责任甲方违约责任”栏“解除本合同后，未依照有关规定给予乙方经济补偿的。支付赔偿金的标准为：”统一填写：“按国家及省有关规定执行。”
　　“乙方违约责任”栏
　　“1、乙方经甲方出资培训，原约定的服务期未满而提出解除本合同的，应当向甲方赔偿培训费，标准为：”统一填写为：“按甲、乙双方签订的培养服务期合同约定执行。”
　　“双方共同约定的其他违约责任条款”第1条统一填写为：“甲、乙双方签订的各类服务期合同仍在有效期的，继续履行。”
　　第2条可根据各单位工作实际，与乙方协商约定；如没有新的约定，可在本行画上“/”。
　　“十一、双方约定的其他事项”栏
　　如有约定请注明，如没有约定，请在本行画上“/”。
　　五、第8页内容的填写
　　“甲方”栏
　　1、“甲方”统一加盖：“*****”公章。
　　2、“法定代表人或
　　委托代理人”由学校统一填写。
　　3、落款日期：统一填“二〇一〇年七月一日”。
　　六、其他
　　经省教育厅和省人社厅核准的“双肩挑”人员，签订聘用合同时，在第二条第一款中填写示例为：在填所在处级单位部门从事职员五级兼教授三级岗位的工作。
　　XX年7月1日以后的新进人员，按工作岗位签订聘用合同；XX年6月1日以后新进的人员可按原人事部《关于事业单位试行人员聘用制度有关问题的解释的通知》规定，约定试用期。
　　本合同一式三份，聘用单位和受聘人院当事人双方各执一份，一份存入受聘人员个人档案。
　　个人职业、收入证明
　　兹有同志，性别，身份证号码：，自月，与我单位签订了劳动合同。目前在部门担任职务，税后月工资、薪金所得为人民币元，其中月住房公积金元。特此证明。
　　单位公章
　　年月日以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵

以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！