走进网络主题班会.doc

《走进网络》主题班会
滨城区第三小学 一组 王海虹
设计背景：
网络对现在的孩子们来说已经非常普遍了，但在现实生活中，他们对网络的认识还很狭隘，觉得网络就是打游戏，聊天，并且非常热衷，所以，我旨在希望通过本次主题班会使孩子们更清楚的认识网络，了解网络，做到健康上网。
班会目标：
通过本节课，使学生了解有关网络知识；体会网络在现代生产生活中的作用；养成健康上网的良好习惯；提高对网上信息的辨别能力。
班会准备：多媒体课件、调查表
班会过程：
一、导入方式：
1、 读一则数据，由真实的数据和课堂调查导入新课，让学生初步感受到网络越来越受到人们的喜爱，激起使用网络的激情。
课件出示资料：据中国互联网络信息中心统计：中国有3/4网民的主要信息渠道是互联网，2/3的网民都收听、下载网络音乐、观看影视娱乐节目；7成的网民都使用网络聊天功能，有一半的网民使用电子邮箱；15%的网民通过网络找工作，25.5%的网民使用网络购物，3.9%的人进行网上旅行预定。
2、看完资料问：同学们，听完这则资料，你有什么想法？
师：我想问一下咱们班上过网的同学请举一下手。可见，网络在我们的生活中占据了重要的一席之地。下面，咱们就走进网络时代，更多地去了解网络。
二、主体活动过程：
（一）、网络给我们带来了什么？
1、神奇的网络（出示图片）：谈谈网络在我们的生产生活中的巨大作用。
2、畅想网络（出示图片）：让学生展开想象的翅膀，想象网络还会给我们以后的生活带来哪些影响，进一步感受网络对未来生活的影响。
3、以小组为单位交流课前填写的上网纪录卡，进一步了解上网的具体内容。
（二）、警惕网络陷阱
1、故事导入，提出问题：
师：从同学们所填写的上网记录来看，大部分同学都能合理的利用网络资源，我认识一个叫小红的同学，她最近很苦恼，我请大家帮帮她，事情是这样的：小红是一个网络爱好者，经常上网查资料、玩游戏、聊天，有一天，她的一个网友提出要和他见面，小红不知道怎么办好？谁给她出个主意呢？（学生互相交流）
最后确定：不能见面，要有自我保护意识。那么从小红这件事情上看，网络不仅仅带给我们了方便，也带了一系列的问题，那么，你知道哪些网络问题吗？
2、学生讨论：怎样做到健康上网？
（1）、出示课件：真实材料13少年网吧暴盲。
（2）、出示课件：长期上网的危害
小结：网络问题还真不少，那我们在网络世界中自由遨游的时候，应该怎样保护自己，做到健康上网呢？下面我们在小组内讨论，然后我们每组派一名代表说一说。
（3）、学生交流后出示课件：怎样健康上网？
（4）、出示“全国青少年网络文明公约”，全体学生一起宣读，并要求学生严守此约。
（三）制定网络公约
生活在五彩缤纷的信息世界中，我们应该安全有效的利用各种媒体，获得丰富的信息和知识，避免掉进“网络陷阱”里，同学们可以结合我们刚才的讨论，综合大家的建议，共同制定一个有关信息生活的文明公约，课下把它写来，时刻提醒自己，遵守网络规则，争做健康文明E少年。
（四）欣赏歌曲《手拉手，地球村》
结束语：同学们，在纷繁复杂的网络世界中，我希望大家能遵守网络规则，争做健康文明E少年。来！让我们共同欣赏一首歌曲——《手拉手，地球村》。
三、班会的后续工作：
发放调查表，以一个月为限，对孩子们的上网情况进行跟踪调查，然后，以此为主题召开一次家长会，与家长达成共识，督促孩子健康上网。
附：
一周上网情况调查表

日期
聊天
游戏
搜集资料
网购
其他
总时
备注
名称
用时
星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

星期日