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《弟子规伴我行》主题班会

公正中心校

唐晶

《弟子规伴我行》主题班会
三年二班
活动目的：
   1通过背，学，演《弟子规》的内容，让学生受到感恩父母，文明礼仪的教育。
2让学生感受到传统文化的博大精深，仁爱思想的源远流长。
活动地点：多媒体室
活动的过程：
一．班会开始
播放古筝《高山流水》，在音乐声中主持人上
甲：中国历史五千年，实践证明传统文化教育的永恒。
乙：国学经典代代传，见证古圣先贤智慧的历久弥新。
它教会我们“存好心 说好话 行好事 做好人”，它是真理，伴我而行。
甲：我们略知经典国学，谁能说说都有哪些？
生：有百家姓、道德经、三字经、千字文、弟子规。
合：知国学，谈用今，让实践在此传承；传承《弟子规》的经典与文明。
播放弟子规的歌曲。
甲：请老师介绍弟子规：
师：（弟子规这本书，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范
弟子规除了总序，讲了六门主修课，分别是;入则孝，出则弟，谨，信，泛爱众，亲仁，还有一门辅修课---余力学文，全文360句，共1080字。）
师：关于弟子规你还知道些什么？
生：弟子规中讲了许多为人子弟在对待长辈亲人朋友、处理事情、求学时，应有的礼仪规范，特别是告诉孩子们应该怎样学习生活。
生：它是使人们从小形成优秀的品质和良好生活学习习惯礼仪规范。
生：《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。
生：所谓弟子规的规，也就是规范的意思。
生：学习《弟子规》，对一个人的成长来说，是十分必要的。
生：弟子规告诉我们爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。

师：同学们知道的还真不少。弟子规规范着我们的一言一行，教会我们怎么学习生活。
甲：我们班从一年级就开始学习弟子规了。二年级下学期学校开展了大课间，把弟子规配上了动作表演，我们把弟子规又从头开始学了一遍。
乙：老师让我们先把弟子规内容都背会，然后在生活中逐渐理解并实践。
甲：那你们知道弟子规的内容把哪个方面放在首要位置了吗？
生：入则孝放在第一门主修课上。
乙：百善孝为先，毛主席在弟子规开篇是怎么样说的？
生：要孝敬父母。连父母都不肯孝敬的人，还肯为别人服务吗？不孝敬父母，天理难容。
甲：同学们，我们都有一个温馨的家。在这家里爸爸妈妈呵护着我们，为了我们，他们操碎了心，付出了艰辛的劳动。
乙：下面请大家讲几个有关父母关心爱护儿女的故事。
1、2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
2、2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”
3、我发烧39度，老师拨通了家里的电话，接电话的是妈妈，她听到这样的消息时，声音急促而慌忙，那一天雨下得很大，妈妈冒雨来到学校，我发现她的眼睛红肿了，一见到我就用那僵硬而抖动的双手抚摸我的前额，问寒问暖。
4、一个阴雨蒙蒙的下午，我不小心把鞋子掉进厕所，爸爸不顾雨水不顾脏臭，在厕所的下水沟帮我找到了鞋子。
甲：生活中还有许许多多这样的事情，父母总是用他们无私的心关爱我们。
乙：那我们小学生应该怎样做才算孝敬父母呢？
甲：让我们用弟子规中的内容来回答吧，（父母呼----事死者如事生）
乙：自古以来，关于“孝”的故事很多很多，下面请老师给同学们讲一个故事。
甲：请听《黄香温席，孝敬父母的故事》。
师：听了这个故事，同学们认为黄香是一个怎样的孩子？
乙：孝敬是世上最至上的美德。请同学们找找看，对照我们熟知的《弟子规》，你能分析剧中人的言行有哪些是不妥当的吗？
请看短剧2【大呼小叫】
剧情:角色表演
妈妈在客厅招待客人，这时孩子小光在书房大声喊：“妈，你什么时候带我去买长笛，我同桌都买完了。”妈妈回应：“一会的。”这时，孩子在屋子里又甩本子又嘟囔：“真烦，还在那聊，有什么可聊的。”一会客人走了，妈妈说：“儿子，过来一下。”孩子撅着嘴不动，妈妈只好走进书房站在孩子面前，孩子坐在椅子上。妈妈说：“别急，下午妈妈忙完工作就带你去。”孩子急了，边扭动着身子边大声喊“不行，不行，就不行。”妈妈看见孩子不高兴了，没办法，只好说：“起来吧，妈妈现在带你去买长笛。”孩子还撅着小嘴不太高兴的同妈妈走出房间。
师：请学生说你认为小光的表现怎么样，结合《弟子规》的语言说一说。
生(1)【父母呼 应勿缓.】(母亲让孩子到她房间，孩子不说话也没有马上去做)
生(2)【尊长前 声要低.】(母亲在和客人说话，孩子不能大声喊，这样不礼貌。)
生(3)【长者立 幼勿坐,长者坐，命乃坐.】(妈妈进来，孩子没有马上让位给妈妈，妈妈允许坐的时候才可以坐下)
生4：人不闲，勿事搅，人不安，勿话扰  
生5：父母教，须敬听；父母责，须顺承。
师：孝敬父母是天经地义的，我们在家里最不能忽略的就是对父母的无礼。即便是父母有过错，我们也应该：亲有过（齐背）谏使更，怡吾色，柔无声。
谁还知道怎样孝敬父母？
生1、帮妈妈拎菜---体谅妈妈的平时很辛苦，自己拎菜也锻炼了自己。
生2、洗碗---帮妈妈做家务，是自己应该做的。
生3、捶背---学生：【亲爱我 孝何难】当父母爱我的时候，孝顺父母有什么难的。
生4、端水喂药---学生：【亲有疾 药先尝 】就是父母生病时，子女应该尽心尽力的照顾、服侍。
生5、叠衣服---学生：【置冠服 有定位勿乱顿致污秽】就是回到家里，衣帽鞋袜要放在固定的位置，避免造成屋内又脏又乱，等到要用的时候又要找半天，要从小事细节上养成好习惯。
生6、自己背书包---自己的事情自己做，不给家长增添负担。
生7、自己铺床铺---【父母命行勿懒】(母亲叫我收拾自己的房间，不做是懒惰，不听父母的话，这样的习惯一旦养成会很糟糕的).
生8：【亲所好力为具 亲所恶谨为去】父母亲所喜好的东西，应该尽力去准备，父母所厌恶的事物，要小心谨慎的去除（包含自己的坏习惯）。
师：只要我们把这些小事做好了，就是孝敬父母了。
乙：弟子规的内容我们了解不少，是不是我们就已经学会做人了呢？其实，《弟子规》重在践行。
快板，弟子规，真神奇，古人今人都学习；
你要问，哪句好，个人认为那句妙：
朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。
正常作息有规律，时光如梭懂珍惜。
弟子规像块宝，孩子成长离不了：
小学生，言行谨，读书学习思路清
读书法 有三到 心眼口 皆重要，
专心学习习惯好，提高成绩效率高。
彼说长 此说短 不关己 莫闲管
说意思，并不难，学会它，享不完。
遇是非，要判断，不介入，事少管。
人有短 切莫揭 人有私 切莫说
弟子规学得好，受用终身生活好。
甲：无论是在校内还是在校外，我们应该谨言慎行，待人有礼，尊重长辈，乐于助人。
乙：就让我们按《弟子规》中所说的去做事做人，长久坚持，真正成为德才兼备的新少年。
二．辅导员讲话
三．宣布“《弟子规伴我行》”主题班会到此结束