高三一学期新版.doc

2009年下学期高三理科数学教学计划
黄铁强
一．指导思想：
坚持以教育“三个面向”指示精神和“三个代表”的重要思想为指导；坚持以“学生发展为本，基于学生发展，关注学生发展，为了学生的发展”为教育课程改革的核心理念。继续贯彻教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》精神，作好《普通高中课程方案和学科课程标准（试行）》的试验工作，在第一年取得初步共识的基础上，不断研究课程标准，为新课程实施当好排头兵。在教学中，要突出培养学生的创新和实践能力，收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力，以及交流协作的能力，发展学生对自然和社会的责任感，另外还要求让每个学生拥有健康的身心、优良的品质和终身学习的愿望与能力、科学和人文素养，养成健康的审美情趣和生活方式。从而实现全体学生的发展，以及学生个体的全面发展。为此，教师要发挥自己课程建设中的能动作用，要变“教教材”为“用教材教”，要变“经师”为“人师”，要变“教书”为“教书铸魂并重”，通过创造性地实施新课程，在知识、技能的传授过程中实现学生情感态度价值观的目标，实现育人的功效。
二、学情分析：
基本情况：233班55人,男31人,女24人.239班53人,男39人,女14人.相对而言，233班数学尖子约 20人。239班共相对而言，数学尖子约 8 人。其中239班属区域班，学习情况良好，但学生自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。班级存在的最大问题是计算能力太差，学生不喜欢去算题，嫌麻烦，只注重思路，因此在以后的教学中，重点在于培养学生的计算能力，同时要进一步提高其思维能力。其底子薄弱，因此在教学时只能注重基础再基础，争取每一堂课落实一个知识点，掌握一个知识点。233班为理科县域班, 基础较好，学习气氛浓，学风纯正,整体上进心强.但两极分化挺严重：朱志华﹑贺涛﹑罗川﹑张旗﹑彭姣数学基础好,勤奋好问; 万伟﹑娄湘蜀学习主动,但存在一定的知识或方法不足,需要个别辅导;而周国庆﹑喻亚龙﹑欧阳毅等同学数学基础薄弱,学习也非常被动.要注重知识的拔高、延伸，培养学生自主学习的能力。
三、教学内容
本学期授课时间约为20周，约80课时，本学期的教学任务第一学段:数学选修4-1几何证明选讲,4-4坐标系与参数方程约36课时；第二学段：数学必修4-5不等式选讲,4-7优选法与试验设计初步，约36课时。备课组要不折不扣地按所订的教学进度严格统一实施。
四、教学措施：
1.工作要认真负责，积极主动，团结全组成员奋力拼搏，勇于开拓，积极进取。
2.规范集体备课。形成研讨风气，提高备课质量。
3.加强教学传，带，帮，做到指导耐心，学习虚心，互相讨论，共同提高。
4.经常开展听课活动，定期举行公开课。并认真开展评课活动。
5.注重业务学习，提高组员素质，加强交流讨论，形成良好的学习研究风气。
6.加强检查，定期听取学生和班主任意见，及时改进教学工作。
五.教学进度
时间
教学内容
9月
几何证明选讲
10月
坐标系与参数方程
11月
不等式选讲
12月
优选法与试验设计初步
1月
复习迎考

2009年9月