初中作文课堂教学情况调查问卷正稿.doc

初中作文课堂教学情况调查问卷（教师卷）
语文老师们：
    为更好地了解我校作文课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，进一步做好提高作文课堂教学质量的研究，我们想通过本问卷了解您对课堂教学的一些看法和做法。本问卷不记名，请各位根据自己的意愿和真实情况选择回答。谢谢您的真诚合作与支持！
1.您学过课程标准中的作文阐述部分吗？                                                   （     ）
A.认真学过  
B.粗略看过
C.培训时听过但自己没学过
D.没有进行此部分的学习
2.您认为，教师怎样才算是较好地完成了作文课堂教学任务？                                 （     ）
A.教完应学的内容，不管学生有无反应   
B.多讲多抄，学生完整记下应学内容
C.指导方法，学生对应学内容会学乐学  
D.质疑问难，学生集体答完应学内容
3.您在上课过程中让学生明确这节课的教学目标吗?                                            (     )
A.经常明确告知学生   
B.有时明确告知学生   
C.—般不向学生说明或最多简单告知
D.反对告知，不告诉学生才有悬念，才会更好地吸引学生听课
4.新课程将“情感、态度、价值观”作为重要课程目标，您作文课通常的做法是                   (     )
A.在大部分教学实践中落实了这一目标   
B.只是在公开课时认真考虑这一目标
C.写入教案容易，实际落实有难度   
D.以知识与技能目标为主     E 以上都不是
5.就授新课而言，您编排作文教学内容最常用的做法是什么?                                    (     )
A.与教材单元综合实践活动保持—致   
B.按照写作知识内在逻辑顺序
C.根据学生的接受情况组织教学内容顺序  
D.按照自己的思路
6.当学生回答作文问题不全面、不正确时，您一般的做法是怎样的?                              (     )
A.不评价该生，转而提问其他学生，直到获得正确回答 
B.自己给出答案
C.暂停所讲内容，转而展开讨论，直至班级学生都清楚 
D.引导该学生找出正确答案
7.在复习课或专题教学过程中，您是如何让学生知晓知识结构或知识体系的?                                                                                      (     )
A.很少明确提及   
B.印发知识结构或体系的图示
C.教师总结出来并板书或课件展示   
D.让学生自己总结，然后予以指导和帮助