教师自查整改报告.doc

教师自查及整改报告
邢美荣
教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。要求教育者须常擦“素质之镜”，勤拭“督促之窗”。因为只有当教育如“镜”亦如“窗”之时，才会达到事半功倍的育人效果。为此，作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我结合师教育部规定的“十条禁令”结合自己的工作实际，进行了自查及整改，主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
一、身体力行                      
　 1、依法执教  爱岗敬业 
本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业。始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。     
2、热爱学生   严谨治学 
在教学中，我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观，时时用“为师不忘少年时，常与学生心比心”提醒自己。在工作中我认真钻研教材、研读学生，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、教学和科研水平。把做一名研究型的教师作为奋斗的目标。 
3、廉洁从教  洁身自好 
     工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，不索要学生、家长的财物，不从事有违师德的行为。 
4、学高为师，德高为范 
     师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。 
二、存在的问题 
1.专业理论学习欠缺。在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感兴趣书籍，但对涉及教育教学理论书籍阅读很少，对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多，导致教学思想解放不够，对学校教学引领不够。 
　　2.推进课程改革力度弱。在推进课程改革的今天，改革传统的填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、快乐学习的新框架势在必行。
3.深入课堂不够。每学期虽能坚持听课，但与自己的目标和学校要求还有差距。
4.与师生交流不多。由于带的是低段语文课，课时较多，每天都要处理日常琐碎事务，导致除上课，听课，改作业外，和教师、学生交流时间少，对教师和学生的想法了解不够，工作重点不突出。 
　　三、整改方向 
　　1.进一步加强理论学习。把工作之余的时间进行合理的规划，有计划的安排理论学习时间，做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍，写一篇教学论文或教学管理心得，逐步养成天天写教育教学博客的习惯，不断充实大脑，提高自身的业务水平和管理能力。 
　　2.进一步深入课堂、深入师生。在完成日常工作事务的基础上，多走入骨干型教师的课堂，深入听课，与教师和学生加强交流，深入了解教育教学情况，为改进工作掌握真实材料
3、教学中做到“四精心”和“四不准”“四精心”：精心备课；精心设计课上练习和课下习题；精心设计教法；精心辅导差生。