多媒体辅助作文教学.doc

谈谈多媒体辅助作文教学
东风路小学 李丽
小学作文教学是小学语文教学中的一个重要环节。但由于小学生的观察能力、分析思维能力有待培养，给作文带来一定的难度。而充分利用多媒体电教化教学手段，创设出色彩鲜艳、形象逼真、声音优美的教学情景,能有效地激发学生的兴趣和热情,培养学生观察能力、想象能力、表达能力、评价能力，使学生喜欢写、有话写，自觉提高写作能力。
如指导学生练习写“我爱小动物”时，播放配有音乐的一群毛绒绒的小白兔，一只漂亮的小花猫录像。那优美的画面，悦耳的音乐，使学生人人兴致勃勃，有的情不自禁地自言自语“毛绒绒的小鸡太可爱了！”，“小花猫真漂亮！”，教师在此时指导学生练习说“我爱小动物”，学生的发言生动、形象，富有感情。此次作文教学巧妙地利用多媒体调动学生多种感官，开拓思维，在写作时语言流畅，层次分明。
实践证明，利用多媒体教学习作能激发学生的习作兴趣，开阔学生的思维，提高教学效率。