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中班绘本阅读《猜猜我有多爱你》
一、活动目标：
1、在优美的意境中倾听故事，理解故事内容。
2、发展幼儿的扩散性思维，学习以具体的动作、语言来表达抽象的情感。
3、引导幼儿感悟真挚深切的亲子深情，并能勇敢地表达出来：“xx有多x,我就有多爱你”。
二、活动准备：
1、《猜猜我有多爱你》课件，配乐，黑板。
2、图片若干：月亮星星、小河、小树、房子、围巾、南通。。。。。。
三、活动过程：
1、一、谈话引入
师：今天和刘老师听听故事，说说心里的话。
PPT（猜猜我有多爱你）
1、刘老师带来一本书，认识那几个字？
2、这些字里有一个字必须认识“爱”。
3、这是谁和谁爱的故事？
二、故事引导
小兔子要上床睡觉了，他紧紧抓着兔妈妈的长耳朵，要兔妈妈好好的听它说话。“猜猜我有多爱你？”小兔子问。“噢！我大概猜不出来”大兔子笑笑地说。
图片（一）“我爱你这么多。”小兔子把手臂张开，开得不能再开。兔妈妈也张开手臂说:"我爱你这么多。”
1、小兔子和兔妈妈用一个什么动作表示自己的爱？（做做看）
2、妈妈的爱多还是小兔子的爱多？谁来和我比比谁的爱多？（我的手臂有多长，我就有多爱你）
图片（二）“猜猜小兔用什么动作来表示对妈妈的爱？动作不够，心中有爱就大胆的说出来。谁敢跟我比爱？（我举得有多高，我就有多爱你）
图片（三）“小兔又用什么动作来表示爱？我们一起跳一跳，说一说心理的爱。（我跳得有多高，我就有多爱你）
图片（四）“小兔和妈妈一边说话一边来到什么地方?（有树、花、竹子、草。。。。。）“听一听小兔再说什么？（竹子有多高，我就有多爱你）”想想看，小兔还会用什么来表达对妈妈的爱？（草可以怎么说？花可以怎么说？）小兔说了许多爱妈妈的话。
三、拓展经验
1、师：其实除了这些，还有很多东西可以表示我有多爱你。（示图片：南通汉字、房子、小河、围巾、星空）
2、幼儿看图表达，教师随机引导。
（1）有比南通更大的吗？
（2）有比围巾更长的吗？
（3）比月亮亮的是什么？
3、生活中有好多东西可以让你来表示对周围人的爱，有什么呢？
幼儿：巧克力……。
4、讲完故事结尾。
四、情感升华
师：这个关于爱的故事好听吗？平时在家里你最爱谁呢？在幼儿园的伙伴当中，你最喜欢谁？除了伙伴，你还爱上其他老师吗？
师：晚上睡觉前别忘了跟你爱的家人说：猜猜我有多爱你；明天早上幼儿园的时候别忘了对你最爱的小伙伴说：猜猜我有多爱你；老师休息时，别忘了对你喜欢的老师说，猜猜我有多爱你！
中（三）班 刘继萍