七年级历史上册第15课《两汉的科技和文化》教案.docx

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固
第 15 课 两汉的科技和文化
知识与技能
1.掌握造纸术发明与改进的基本史实，识记东汉时期医学成就及地位，掌握
司马迁撰写《史记》的基本史实，知道佛教和道教在秦汉时期的发展情况。
过程与方法
2.通过引导学会阅读历史校本教材、观察汉代造纸示意图，了解造纸的工序。
情感、态度与价值观
3.科技教育，使学生认识到当时我们科技文化在世界的领先地位和中华民族
对人类文明的巨大贡献，从而激发学生的爱国主义情感。
历史巨著《史记》的地位及影响。
两汉时期科技文化发展的原因。
两汉时期，社会经济的繁荣为科技文化的发展创造了条件，人们在许多领域
取得了突出成就。这一时期科技文化有哪些突出的成就？这些成就对中华民族的
发展产生了什么作用？
一、导入新课
利用华佗的故事导入新课。
二、展示学习目标
1．通过阅读课文，了解西汉时期的科学技术医学成就和文化成就，包括造
纸术的发明和改进，张仲景和华佗，司马迁和《史记》，佛教和道教。
2．通过引导学会阅读历史校本教材、观察汉代造纸示意图，了解造纸的工
序。培养学生的观察和想象能力。

三、自主学习
学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行
讲解强调。
1. 造纸术的发明
西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时，宦官_蔡伦__总结前
人经验，改进造纸工艺，纸的质量大大提高。
2.张仲景和华佗
东汉末年的名医张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践写成
了《_伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，提出辩证分析病情对症
治疗和“_治未病_”理论，是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”。
东汉末年的名医华佗，发明了“麻沸散”，便于实施外科手术；创造出“_五禽
戏__”，帮助人们用来强健身体。
3.历史巨著《史记》
西汉伟大的史学家_司马迁编写的《史记》，是中国古代第一部_纪传体通史，
记述了从传说中的_黄帝__到__汉武帝_时约 3000 年的史事。
4.道教和佛教
道教：东汉末年，__张角 创立了太平道，尊奉老子和黄帝，也吸收了流行
在社会上的一些神仙方术。当时在汉中、巴蜀地区还有__张陵_创立的五斗米道，
人们只要出五斗米，就可以入道或治病。
佛教：产生于公元前 6 世纪的古_印度__。创始人是乔达摩·悉达多，又称
释迦牟尼。佛教认为人生如苦海，人只有熄灭各种欲望和烦恼，修行为善，才能
得到解脱。张骞通西域后，佛教通过丝绸之路 传入中国。东汉__明帝__时，西
域僧人运载佛经到洛阳，得到上层统治阶级的扶持，佛教逐步在社会上传播开来，
在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。
四、学生先讨论，后讲解。
1.两汉科技文化取得辉煌成就的原因有哪些？
①两汉时期社会经济的进步是两汉文化发展的物质基础，促进社会经济发
展的许多科技成就既是两汉文化发展的表现，又是两汉经济发展的动力。
②两汉形成统一帝国，政治统一，促进各地人民生产生活交流，为两汉文化
的发展创造了条件。

③强有力的政府也促进两汉文化的发展。西汉武帝以后大兴儒学教育，鼓励
对外交流，东汉明帝求佛法等政策措施都有利于文化的发展。
④两汉统一帝国政府的存在促进了科技文化的发展。
⑤民族交流的增多也有利于文化的进步。外来文明的传入也促进了两汉文化
的发展。
五、课堂小结
两汉的科技与文化
1.造纸术的发明
2.张仲景和华佗
3.历史巨著《史记》
4.道教和佛教
完成本课相关习题，高效课时通 P45-47 页。
本课的内容不多。但逻辑性不太强，如何呈现给学生一个符合他们认知水平
的具有逻辑性的课堂，就必须寻找一个线索将课本重新编排，所以我用华佗的故
事这一主题引入，并重新整合教学内容，这是符合学生认知水平的。

③强有力的政府也促进两汉文化的发展。西汉武帝以后大兴儒学教育，鼓励
对外交流，东汉明帝求佛法等政策措施都有利于文化的发展。
④两汉统一帝国政府的存在促进了科技文化的发展。
⑤民族交流的增多也有利于文化的进步。外来文明的传入也促进了两汉文化
的发展。
五、课堂小结
两汉的科技与文化
1.造纸术的发明
2.张仲景和华佗
3.历史巨著《史记》
4.道教和佛教
完成本课相关习题，高效课时通 P45-47 页。
本课的内容不多。但逻辑性不太强，如何呈现给学生一个符合他们认知水平
的具有逻辑性的课堂，就必须寻找一个线索将课本重新编排，所以我用华佗的故
事这一主题引入，并重新整合教学内容，这是符合学生认知水平的。