2015年长沙市初中毕业生语文口语交际考查实施细则.docx

2015 年长沙市初中毕业生语文口语交际
考查实施细则
为评价检测长沙市初中毕业生的语文听说能力，同时也为了
促进初中语文口语交际教学，特制定本实施细则。
一、考查对象及报名
（一）考查对象
长沙市城区 2015 届所有初中毕业生。
（二）考查报名
长沙市城区 2015 届初中毕业生在就读学校参加中考报名，
凭学生手册参考。
二、考查内容及方式
（一）考查内容
考查内容包括听力考查和说话能力考查。听力考查的重点是
考查学生倾听普通话的能力，即听记力、听辨力、听解力、听评
力。试题的类型采用选择题、填充题、文字表述题等，分值为
10 分。听力考查每组试题分 5 个题目，分别对应 5 个方面的内
容：1.消息、通知、启事等应用类；2.情境对话类；3.说明类；
4.议论类；5.隐含信息、言外之意类。
说话能力的考查是考查学生说话是否符合“简明、连贯、得
体”的基本要求。分值为 10 分，考查形式上，以围绕某一话题
的口语表达为主，时间约 1 分钟。
（二）考查方式
1．语文口语交际考查采取全市统一插标与学校自行组织考
查相结合的办法进行。

2．市教育局中招办提供考查试题供插标学校随机抽取，学
校自行组织考查的试题可以使用上述试题，也可以根据插标试题
的结构和难度自行命制。
三、考查程序
（一）全市插标考查程序
1．确定插标对象。市插标小组组长根据学校 2015 届初三
毕业生报名册（中考报名结束后下发）随机抽取 50 名学生（报
名人数不足 50 人的，按实全员参与）作为插标对象。被抽取的
50 名插标对象，在考场工作人员的组织下，交验本人学生手册，
确认其身份。
2．打印名册。教务处按要求打印 3 份插标学生（50 名插标
对象）的成绩册（格式见附件），1 份用于组长叫号，2 份分别
用于市插标组成员评价与登分。
3．参加听力测试。参与抽样插标的学生分两个考室（考室
按 5 行 5 列布置，各 25 人）进行听力测试，参考学生先交验学
生手册，后参加考试。
4.参加说话能力测试。参与抽样插标的学生由考场工作人员
按照学籍号顺序叫号进入考室，每个考室每次叫 3 名考生。考生
入场后先交验学生手册，然后抽取考查试题，按照试题内容准备
1 分钟。1 号考生开始考查时，2 号考生入场验证、抽题和准备。
3 号考生由考场工作人员安排在考室外侯考。其他没有轮到的考
生必须在相应的备考室等待，不得离开备考室。

5．确定学校插标的结果。全部插标考生考查完毕后，市插
标小组根据评分标准给出插标学生的口语交际考查成绩，并以此
为依据确定全校学生语文口语交际考查成绩的等级比例。
6．核实与上报。市插标小组组长将考查结果反馈学校校长，
由校长核实后签名并加盖学校公章，考查结果一式两份，一份留
存学校，一份由插标小组组长于当天上报市教育局中招办。
（二）学校自行考查程序
1．跟踪培训。市插标工作的全过程同时也是对学校自行组
考考查人员的培训过程。参与 2015 年初中毕业生语文口语交际
考查的学校自行组考考查人员，应在不干扰市插标小组插标工作
的情况下，观察本校插标过程，熟练掌握语文口语交际考查的办
法及评分标准。
2．组织考查。插标工作结束后，学校按照插标小组的考查
办法组织其他初中毕业学生进行考查，参与抽样插标的学生不再
参加考查。
3．结果表达。（1）学生口语交际考查满分为 20 分，按照
A 、B、C 、D 四个等第进行评定，其中 20－18 分为 A；17－14
分为 B；13－12 分为 C；12 分以下为 D。（2）学校自行组织
的学生考查结果不能超过该校市插标确定的等级比例。
4．上报成绩。(见成绩管理)
四、成绩管理
（一）成绩登记与管理
参与抽样插标的学生成绩以及学校插标的等级比例由插标
小组在《2015 年长沙市初中毕业生语文口语交际考查插标学生

成绩册》（见附件）《2015 年长沙市初中毕业生语文口语交际
考查插标结果报告单》上登记，一式两份，一份留存学校，一份
交市教育局中招办。
（二）成绩录入及上报办法
学校将所有毕业生（含插标学生和学校自行组考的学生）考
查成绩于 4 月 24 日—4 月 25 日导入到长沙市基础教育管理平
台。
五、考查时间
全市插标和学校自行组织考查工作统一在 4 月 9 日—4 月
23 日进行，市插标具体时间安排见《2015 年长沙市初中毕业生
理科实验、语文口语交际考查插标时间安排表》。
六、人员选聘
全市城区分 7 个插标小组，插标小组成员由各区教研室（教
科中心）和各中学推荐，每区推荐语文教师（含教研员）5 名，
其他中学推荐教师另行通知。推荐名单报市教育局中招办，由中
招办审核确定。同时插标小组成员均需签订诚信承诺书。
七、学校准备工作
（一）人员准备
1．考前召开初中毕业班班主任、相关任课教师和初中毕业
生动员大会，明确任务，迎接考查。
2．学校要认真组织本校语文口语交际考查人员参与市考查
培训工作，了解掌握考查的形式及评分标准，但不得干扰插标小
组正常的考查工作。
（二）场地、器材准备

1.学校要提前准备好备考室（1 间）和考查室（2 间，按照
5 行 5 列布置座位），在考室前门张贴考室名称（如：备考室、
考查室 1、考查室 2），以方便学生查找，考查区划定警戒范围。
2.学校要准备和调试好广播设备，确保 2 个考查室能正常播
放听力材料。
（三）其他事项及要求
1．考查学生应文明礼貌，服从安排，严禁携带通讯工具和
具有存储功能的电子设备进入备考室，进入考室后必须服从考查
教师安排，认真参加测试，考查完毕经考查教师示意后考生才能
离开。
2．因病或其他原因不能参与考查的学生，学校必须出示市
级以上医院相关证明或其他证明材料，在抽查测评学生前交市插
标小组组长审核、备案。
3．学校要加强安全保卫，制定安全保卫工作应急预案。测
试人员和参加测试的考生凭测试工作人员证和学生手册进入测
试场地，杜绝无关人员的干扰。
长沙市教育局中招办
2015 年 3 月 23 日
附件：
《2015 年长沙市初中毕业生语文口语交际考查插标学生成绩册》

市测评人员(签字)：
年
月
日
说明：本表一式两份，一份留学校，一份于当天交市教育局中招办。

市测评人员(签字)：
年
月
日
说明：本表一式两份，一份留学校，一份于当天交市教育局中招办。

市测评人员(签字)：
年
月
日
说明：本表一式两份，一份留学校，一份于当天交市教育局中招办。