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八年级历史上册教学计划北师大版.doc

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资源描述

1、20122013学年度八年级历史上册教学计划 一、 指导思想 依照新课标要求,本期八年级历史不仅传授基础知识,还要向学生进行思想品德教育,增强环保意识和培养环保能力。 二、 教学任务和目标 本期以完成教育改革为己任,努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力,按质按量完成第一到第二十二课的教学教育任务,使学生掌握从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史。 三、 教材分析 本学期所授的内容是中国历史近代史部分,由文化课为主要课型,以课为单位。课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”,梳理基本线索,小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目,旨在启发思维,提倡各抒己见,答案不求

2、唯一。 1、特点:政治思想性强,思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂,趣味性强;启发性和生动性结合;注重培养学生创新意识和实践能力。 2、内容:叙述从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史,共22课及乡土教材的教授。 3、重点及难点:重点是中国现代史部分,难点是认清中国近现代史的发展,了解国情,提高认识、培养归纳综合能力。 四、 学生特点: 八年级学生求知欲强,思维灵活,但学习兴趣不高,学习目的不明确,有偏科现象,缺乏分析归纳能力,学习主动性有待加强发挥。 五、 教学措施 (一)做好教育常规工作 1认真钻研教材、教参、教纲;认真备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导学生,教书育人。

3、 2积极参加教研活动,吸取历史科有经验教师的教法,深入学习教学理论,积极撰写论文,提高教学理论水平和教研能力。 3优化课堂教学。严抓纪律,采用多种教法,如讨论、评论、阅读、自学等方式,启发学生动口、动手和学会学习。 (二)基础知识教学 1对重大历史事件和重要人物进行具体描述,讲清线索。每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好。 2经济、文化、政治方面让学生知道,并了解发展情况,追溯本源,充实内容,联系当代与环保相关知识,及时教育。 3对课文知识进行归纳、综合,让学生系统掌握,教会学生学法、记法,充分利用课本的思考提示、“想一想”等,增强学生兴趣。提高教学效果。 (三)思想品德教育,教学过程中进行德

4、育教育: 1进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实,增强学生爱国认知,学革命先烈及仁人志士的爱国事迹,为实现人类理想而奋斗。通过战争的破坏作用,及时对学生进行环保教育。 2初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价革命时期的史实及人物,培养分析归纳能力。 3进行维护祖国统一,增进民族团结教育。我国历史发展,是统一巩固发展,即使是革命时期同样是统一的,教学让学生了解民族发展,树立民族团结、民族平等的观念。 4进行优秀品德和高尚情操教育。我国古代有无数杰出的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠,都反映出高尚情操和优秀品德,值得发扬光大。 5进行国情教育,增强时代责

5、任感,让学生了解认识中国近代的屈辱史,内外对比,更要为国争光,树立民族自尊、自豪、自信。 八年级历史教学进度表周次课题1-3第1课鸦片战争 第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行第3课收复新疆第4课甲午中日战争4-6第5课八国联军侵华战争单元总结第6课洋务运动 第7课戊戌变法7-9第8课辛亥革命 第9课新文化运动单元总结第10课五四爱国运动和中国共产党的成立 10-13第11课北伐战争 第12课星星之火,可以燎原第13课红军不怕远征难单元总结14-17第14课难忘九一八 第15课“宁为战死鬼,不作亡国奴” 第16课血肉筑长城 单元总结18-20第17课内战烽火第18课战略大决战单元总结第19课中国近代民族工业的发展20-22第20课社会生活的变化 单元总结第21课科学技术与思想文化(一)第22课科学技术与思想文化(二)4

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