创意手工社团教案.doc

招收对象：四—六年级
招收人数：35人
辅导老师：画金嫚
黄立梅

创意手工社团

西工区第三实验小学
画金嫚

课程说明

聪明的头脑里总是有很多的新点子。在创意手工社团里，你会看到那些平常的物品，经过简单的拼接和粘贴等，变成了另外一个崭新的东西。奇迹正不断地发生，直到它们点亮你头脑里那盏想像的明灯。你会在这里学会举一反三，触类旁通。只要准备一把剪刀、一些胶水、双面胶条等工具，你就能够创造出更多的奇迹。
编者简介
小朋友们你们好，我是创意手工社团的画老师，我喜欢手工，热爱生活。在我看来，丰富的想象力和熟练的动手操作，可以把我们的生活装点的更美好。我希望自己能带领大家一起发现生活，热爱生活，让我们一起行动起来吧！

目 录
第1课 花样折纸之可爱动物…………………4
第2课 花样折纸之服饰………………………12
第3课 花样折纸之美丽花朵…………………13
第4课 毛线之个性粘贴画……………………19
第5课 毛线之美丽相框………………………27
第6课 毛线之墙壁小挂件……………………32
第7课 旧纸盒之小火车………………………12
第8课 旧纸盒之纸巾盒………………………12
第9课 旧纸盒之梦想家园……………………12
第10课 纽扣之繁花盛开装饰画………………12
第11课 立体节日贺卡………………………12
第12课 五彩绣球………………………12
第13课 整合作品………………………12

第1课 花样折纸之可爱动物

一、讲述折纸的起源
毫无疑问的是，折纸诞生在中国这片土地上。大约在西汉中期，中国人造出了最早的真正意义上的纸。由于早期的纸质量不高，而且产量也很低，显然不适合用于折叠。文献和出土文物始终并没有关于折纸的记载，所以折纸到底起源于何时已经不可考，这也成为了今天许多日本人认为折纸起源于日本的间接证据。日本最早出现纸是隋炀帝大业六年，多才多艺的高句丽高僧昙征把造纸术传到了折纸作品日本，昙征本人也被日本人称为“纸神”，从那之后，折纸在日本很快兴起并且被广泛运用到了佛教礼仪当中。
二、掌握折纸的基本折法和注意事项，欣赏折纸作品。
（一）折纸方法
1、折痕要制作的非常明显，用您的指尖在折叠处来回划几次。
2、确保所有的折叠都尽可能的正确，如果折叠有误，那最后的作品就往往不对称或是很别扭。
3、不要开始就尝试很难的折纸制作，先做一些容易一点，没有很多步骤的。
4、用大的纸，建议您开始时使用A4纸，必要时裁成正方形进行操作，等到您熟练的时候就可以用您喜欢的小一点的漂亮的纸啦。
5、您可以使用正反不同颜色的纸，这样可以比较清楚的确认作品的内外。
6、在进行折纸制作之前先将所有的教程步骤浏览一遍，这样您就不会漏掉步骤或是弄混步骤。
7、多加练习！如果您不断的犯同样的错误，没关系，多加练习就可以。（您可以用普通的白纸练习，比较便宜）
8、享受其中的乐趣~ 以折纸为友，或是制作折纸作品送人。这样，折纸就变成了一件充满乐趣的喜好
（二）折纸作品欣赏
1.平面折纸

2.3D立体折纸

三、学习折纸符号和基本折法

四、根据老师提示和图片显示，跟随老师分步学习折动物
（一）所需材料：彩纸、剪刀、胶水、水彩笔
（二）折纸步骤：
1、

2、

3、

3、

四、回忆折纸步骤，自己独自复习折人面。

《花样折纸之可爱动物》教学设计

教学目标：
1.通过了解折纸的要求和基本折法，激发学生兴趣。
2.根据讲解和提示，进行动物的折纸制作。
教学准备：
采用电子白板上课，便于学生集体参与。
备齐手工所需材料，分步带学生制作，共同动手。
课时安排：
两课时
教学过程：
一、 出示折纸的制作成品，引入课题。
各位同学好，今天我们开始进行“纸的艺术”篇章的学习。首先，我们先学习折纸，今天我教给大家的是折人面。
二、进行折纸基本步法的演示和讲解
三、学习折纸符号和基本折法

四、根据老师提示和图片显示，跟随老师分步学习折动物
（一）所需材料：彩纸、剪刀、胶水、水彩笔
（二）折纸步骤：
1、 2、

2、

3、

五、回忆折纸步骤，自己独自复习折人面。
六、教学成果：

可爱的兔子 立体蝴蝶和腊肠狗
第2课 花样折纸之服饰

一、复习上节课内容。
二、介绍本节课任务和基本折法
上节课，我们进行了动物的折纸制作，学到了一些折纸的和基本符号和基本技法，今天我们接着走进折纸王国，和可爱的动物进行一次有趣的对话。不过，我们还是要先学习一些基础折纸，这样才能更快更好的完成任务。
今天的学习内容如下：

三、在老师的带领下共同进行服饰的折纸制作。
（一）所需材料：彩纸、剪刀、胶水、水彩笔

（二）折纸步骤：
1、

2、

3、

4、

《花样折纸之服饰》教学设计

教学目标：
1.通过对上节课的折法复习，巩固折纸技法
2.通过本节课的学习，学会新的折纸技法并进行服饰的制作。
教学准备：
采用电子白板上课，便于学生集体参与。
备齐手工所需材料，分步带学生制作，共同动手
课时安排：
两课时
教学过程：
一、 谈话导入，引入课题
1．同学们，上节课我们进行了人面的折纸制作，学会了一些简单对折技法，有哪位同学还记得，可以上来为大家演示一下。
2．今天，我们接着来学习折纸知识，共同制作可爱的动物，请同学们紧跟老师的脚步，不要掉队哟！
二、折纸步法的复习和新技法的演示讲解
今天的学习内容如下：

三、在老师的带领下共同进行服饰的折纸制作。

（二）折纸步骤：
1、

2、

3、

4、

四、教学成果：

第3课 花样折纸之美丽花朵

一、复习上节课内容。
二、介绍本节课任务和基本折法
上节课，我们进行了服饰的折纸制作，学到了一些折纸的和基本符号和基本技法，今天我们接着走进折纸王国，和美丽的花朵进行一次有趣的对话。不过，我们还是要先学习一些基础折纸，这样才能更快更好的完成任务。
今天的学习内容如下：

三、在老师的带领下共同进行花朵的折纸制作。
（一）所需材料：彩纸、剪刀、胶水、水彩笔
（二）折纸步骤：
1.花朵

2.茎叶

《花样折纸之美丽花朵》教学设计

教学目标：
1.通过对上节课的折法复习，巩固折纸技法
2.通过本节课的学习，学会新的折纸技法并进行郁金香的制作。
教学准备：
采用电子白板上课，便于学生集体参与。
备齐手工所需材料，分步带学生制作，共同动手
课时安排：
两课时
教学过程：
二、 谈话导入，引入课题
1．同学们，上节课我们进行了服饰的折纸制作，学会了一些简单对折技法，有哪位同学还记得，可以上来为大家演示一下。
2．今天，我们接着来学习折纸知识，共同制作郁金香花朵，请同学们紧跟老师的脚步，不要掉队哟！
二、折纸步法的复习和新技法的演示讲解
今天的学习内容如下：

三、在老师的带领下共同进行花朵的折纸制作。
（一）所需材料：彩纸、剪刀、胶水、水彩笔
（二）折纸步骤：
1.花朵

2.茎叶

四、教学成果：

看看我们的郁金香

认真制作中
第4课 毛线之个性粘贴画
一、复习上节课内容
二、欣赏毛线粘贴画作品图片

一、 根据老师提示制作毛线装饰画

材料准备： 卡纸、铅笔、双面胶、毛线、剪刀

步骤：
1、 画：在硬纸板上先画出草图。
2、 贴（双面胶）：按所描的线涂上胶水或者双面胶， 粘毛线或绣花线。
3、撕（双面胶）
4、贴（毛线）介绍贴毛线方法：走直线型，或者选择绕圈法。

《毛线之个性粘贴画》教学设计

教学目标：
1、利用不同色彩、材料、粗细的毛线粘贴线画作品。 
2、通过“毛线粘贴画”的制作，培养学生创新意识和动手制作能力，培养审美情趣。
教学准备：
采用电子白板上课，便于学生集体参与。
备齐手工所需材料，分步带学生制作，共同动手。
教学过程：
一、实物导入 
今天老师给大家带来一位朋友和我们一起上课，请看它是谁呢？（毛线）
二、了解毛线及毛线贴画 
1、了解毛线及分类    同学们见过毛线吗？拿出毛线摸一摸、看一看，说说你对毛线的认识。 
毛线通常指羊毛纺成的线，也指羊毛和人造毛混合纺成的线或人造毛纺成的线。
毛线的种类及粗细不下十余种，现简单介绍几种常用的毛线。  
特细   极细   中细   中粗   高粗 
 2、了解针织法 
你们所知道的毛线有什么用呢？（可以织毛衣、毛线鞋、帽子„„） 这些针织品是怎么织出来的呢？（用手） 
毛线针织分手工针织和机器针织两类。手工针织使用棒针，历史悠久，技艺精巧，花形灵活多变，在民间得到广泛流传和发展。1982年在中国江陵马山战国墓出土丝织品中有带状单面纬编两色提花丝针织物，是至今已发现的最早手工针织品，距今约2200多年。毛线工艺同剪纸、面塑、风筝等一样是民间世代相传的一门风格独特的造型艺术。工艺同剪纸、面塑、风筝等一样是民间世代相传的一门风格独特的造型艺术。
毛线不仅可以编织衣物还可以是制作毛线粘贴画
三、欣赏毛线粘贴画图片

四、根据老师提示制作毛线装饰画

材料准备： 卡纸、铅笔、双面胶、毛线、剪刀
步骤：
1、 画：在硬纸板上先画出草图。
2、 贴（双面胶）：按所描的线涂上胶水或者双面胶， 粘毛线或绣花线。
3、撕（双面胶）
4、贴（毛线）介绍贴毛线方法：走直线型，或者选择绕圈法。
四、教学成果：

美丽的花 可爱的小猫

第11课 毛线之美丽相框

一、寻找生活中的旧纸板并谈谈用途。
同学们，我们新买的鞋子和牛奶等东西，都会用纸盒进行包装，拿回家中既占地方又无用处，你们都是怎样处理的呢？我们怎样来利用这些看似无用的东西装点我们的生活呢？今天，我们就一起来学习用旧纸板制作美丽相框。
二、欣赏相框手工作品

三、制作
材料准备：旧纸板，包装纸，彩纸，水彩笔，剪刀，胶水 ，毛线。
步骤：
1. 用美工刀裁剪一块长方形的硬纸板，用水彩笔画出相框的内框，用美工刀切掉内面，用剪刀裁剪出相对的包装纸，从当中切开。
步骤阅读
2.将裁剪开的包装纸用双面胶贴于背面，如图修剪整齐，相框正面就出来了。
步骤阅读步骤阅读
3．再用美工刀裁剪出的一块长方形硬纸板（与相框外框大小相等）用来当相框背板，用美工刀在相框背板上刻上一道凹槽。
步骤阅读步骤阅读

4.用双面胶将相框背板与相框的粘左右两边和底边粘在一起。

步

5.再裁取两块块长方形硬纸板，用双面胶将包装纸贴上，做成相框背面的支撑。
步骤阅读
6．用热熔胶将做好的支撑架粘到相框背板上就可以了，一个漂亮的布艺相框就出来了。
步骤阅读
7、用毛线缠绕，装饰

《毛线之美丽相框》教学设计

教学目标：
1.通过欣赏纸板手工作品，开阔思路，构思作品。
2.通过学习制作相框装点生活。
教学准备：
采用电子白板上课，便于学生集体参与。
备齐手工所需材料，分步带学生制作，共同动手。
课时安排：
两课时
教学过程：
一、谈话导入
同学们，我们新买的鞋子和牛奶等东西，都会用纸盒进行包装，拿回家中既占地方又无用处，你们都是怎样处理的呢？我们怎样来利用这些看似无用的东西装点我们的生活呢？今天，我们就一起来学习用旧纸板制作美丽相框。
二、介绍本节课任务
三、制作
材料准备：旧纸板，包装纸，彩纸，水彩笔，剪刀，胶水 。
步骤：
1. 用美工刀裁剪一块长方形的硬纸板，用水彩笔画出相框的内框，用美工刀切掉内面，用剪刀裁剪出相对的包装纸，从当中切开。
步骤阅读
2.将裁剪开的包装纸用双面胶贴于背面，如图修剪整齐，相框正面就出来了。
步骤阅读步骤阅读
3．再用美工刀裁剪出的一块长方形硬纸板（与相框外框大小相等）用来当相框背板，用美工刀在相框背板上刻上一道凹槽。
步骤阅读步骤阅读

4.用双面胶将相框背板与相框的粘左右两边和底边粘在一起。

步
5.再裁取两块块长方形硬纸板，用双面胶将包装纸贴上，做成相框背面的支撑。
步骤阅读
6．用热熔胶将做好的支撑架粘到相框背板上就可以了，一个漂亮的布艺相框就出来了。
步骤阅读
四、教学成果：

太阳相框 温暖的相框
第6课 毛线之墙壁小挂件
一、复习上节课内容
二、了解小挂件——上帝之眼
上帝之眼是墨西哥人的传统工艺，和中国传统的吉祥物代表着好的事物。婴儿出生后每年都会制作一个新的上帝之眼，把它挂在新生儿床边暗示着上帝在照看着孩子给予他们健康，保护孩子不让他们受到任何伤害。虽然这只是一个迷信说法，但是我们认为上帝之眼更像是一种对孩子祝福。因为上帝之眼是吉祥之物而且别致可爱，下面就为大家简单地介绍制作方法，有心思的父母们就和我们一起动动手吧！

三、 根据老师提示制作墙壁小挂件
所需材料：毛线（颜色自选），剪刀，木棍子（可以是筷子、铅笔、干净的树枝等等）
步骤：

1.在木棍的中间将毛线的一端绑紧。

2. 用毛线将两根木棍在中间捆绑固定在一起，做成一个十字架的样子。固定好十字架后不需要剪断毛线，接着以交叉方式在十字架上缠绕毛线。

3.需要换其他颜色时，将两种颜色的毛线接驳在一起，继续以这样的菱形图案缠绕十字架。

4.当图案的大小已经合你心意时，只要把毛线的末端固定在棍子上就大功告成了。

只要颜色搭配的好，大大小小挂在家里也是一个很独特的装饰品呢！

《毛线之墙壁小挂件》教学设计

教学目标：
1、利用不同色彩、材料、粗细的毛线粘贴线画作品。 
2、通过“墙壁小挂饰”的制作，培养学生创新意识和动手制作能力，培养审美情趣。
教学准备：
采用电子白板上课，便于学生集体参与。
备齐手工所需材料，分步带学生制作，共同动手。
教学过程：
一、复习旧知
二、了解小挂件——上帝之眼
上帝之眼是墨西哥人的传统工艺，和中国传统的吉祥物代表着好的事物。婴儿出生后每年都会制作一个新的上帝之眼，把它挂在新生儿床边暗示着上帝在照看着孩子给予他们健康，保护孩子不让他们受到任何伤害。虽然这只是一个迷信说法，但是我们认为上帝之眼更像是一种对孩子祝福。因为上帝之眼是吉祥之物而且别致可爱，下面就为大家简单地介绍制作方法，有心思的父母们就和我们一起动动手吧！

三、根据老师提示制作墙壁小挂件
所需材料：毛线（颜色自选），剪刀，木棍子（可以是筷子、铅笔、干净的树枝等等）
步骤：

1.在木棍的中间将毛线的一端绑紧。

2. 用毛线将两根木棍在中间捆绑固定在一起，做成一个十字架的样子。固定好十字架后不需要剪断毛线，接着以交叉方式在十字架上缠绕毛线。

3.需要换其他颜色时，将两种颜色的毛线接驳在一起，继续以这样的菱形图案缠绕十字架。

4.当图案的大小已经合你心意时，只要把毛线的末端固定在棍子上就大功告成了。

只要颜色搭配的好，大大小小挂在家里也是一个很独特的装饰品呢！
四、教学成果：