国防教育培训计划.doc

学校国防教育工作计划国防教育是提高全民国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感的重要形式，是国民教育的重要组成部分。国防教育的核心是爱国主义和革命英雄主义，通过这种教育帮助学生树立爱祖国、爱家乡、及对外来侵略的防卫观念；热爱人民军队，敬慕英雄，勇于奉献的崇高精神；爱人民，关心他人，全心全意地为人民服务的高尚品德；热爱中国共产党，热爱社会主义，遵纪守法，维护国家和民族团结的公民意识。为了增强学生的国防观念，进一步推动我校国防教育工作的深入开展，围绕我校新的学校章程中心思想，把握德育和国防教育的脉搏，根据学校的实际情况，提出我校国防教育工作计划如下：一、指导思想为进一步认真学习和贯彻落实关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见、中小学教育中长期规划、中华人民共和国国防教育法，培养学生爱国主义，增强学生国防观念，激发学生拥军热情，通过开展多种形式的国防教育活动，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，树立建设和保卫祖国的志向，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。二、目的要求：（一）理解有国必须有国防、有国防必须有国防教育的道理，认识保卫和平、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任，懂得“生于忧患、死于安乐”的道理，培养“居安思危”的国防观念。（二）牢记半封建半殖民地的旧中国任列强侵略的历史教训，了解当今世界霸权主义、强权政治依然存在，对国内外敌对势力颠覆、破坏与和平演变的图谋要提高警惕，决不让历史悲剧重演；（三）认识“没有一支人民的军队，便没有人民的一切”的道理，学习解放军不畏艰难、英勇作战的优良作风和当代军人无私奉献的精神；（四）认识现在的和平生活，是革命先辈流血牺牲、长期奋斗得来的，中国只有走社会主义道路才能民富国强，青年学生必须刻苦学习科学文化知识，立志献身于社会主义现代化建设；（五）认识长期的和平环境不能忘记国防，只有人民军队的壮大、国防科技的兴盛和全体公民国防意识的增强，才能筑起保卫伟大祖国的钢铁长城。青年学生要积极参加军事训练，加强组织纪律性，养成良好的学习、生活习惯。三、基本任务：（一）了解基本国防知识：1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育；2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；3、了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，知道林则徐、邓世昌等一批民族英雄的历史功绩；4、初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的巨大作用；5、了解历史上杰出的军事家。（二）掌握必备的军事技能：1、根据解放军队列条令，组织队列训练，学习军人的仪表和作风；2、有条件的学校组织学生学习“三防”知识，进行战场救护等军事训练，掌握其基本技能；3、学习投掷、攀登、越野、远足等军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；4、结合军训等活动体验军营生活。四、基本措施（一）利用国旗下的讲话，向学生宣传国防教育的重要性，鼓励学生不仅要重视国防知识的学习，更要从小立下志向，努力学习，为将来保家卫国打下扎实的基础。（二）举办国防教育讲座。（三）组织学生观看防空知识的教育片，直观地把学生带进血雨腥风、刀光剑影的古代战争，带进声光交错、炮火连天的恢弘场景，带进金戈荟萃、兵书充栋、弹痕遍野的军事园地，带进充满危险、充满神奇、充满感性的国防时空。让学生从中领略到东北人民不屈不挠的英雄气概，岳飞、戚继光、裕谦三总兵一个个民族精英的忠心赤胆，人民解放军和国防后备力量的时代风采；从中了解到国防法规、军事技能、兵器装备的基本常识，台军和部分外军的最新动态；从中感悟到世界军事革命的严峻挑战，人民战争思想在未来战争中的地位和作用，培植国防精神，增强综合国力、国防实力和民族凝聚力的重大意义。（四）鼓励学生观看爱国主义影片，在接受艺术熏陶的同时，激起学生的爱国情怀，从而扬起学生为建设社会主义强国而发奋读书的风帆。 国防观念是关系国家安危，支持国防事业，防备外来侵略的崇高的理念，是推进社会进步，巩固国家政权的强大力量。大力弘扬国防精神，倡导爱国之心、强国之责、报国之志、卫国之勇，定能促进国家的经济建设和国防建设的发展。我校通过本次国防教育的主题活动，全校师生达成一种共识，国防教育应从青少年抓起，应融入学生的生活与学习中，并号召全校师生共同努力，用理想、用信念筑起一道攻不垮、摧不毁的精神长城，去迎接明天的挑战！五、重点工作一月份、二月份：制定国防教育工作计划三月份：1、军事知识讲座2、强化内务管理四月份：1、继续加强队列训练2、早操军事化训练五月份：1、注重学生进餐与午休的规范训练2、通过建立书香校园号召学生阅读一些军事题材的书籍 六月份：观看爱国主义影片七月份、八月份：1、军训2、收看拥军爱国的电视3、构思新学年度国防课题计划九月份：1、认真进行升旗活动2、 “全国国防教育日”节日教育（9月19日） 十月份：1、继续加强队列训练2、观看爱国主义影片3、国防教育讲座十一月份：1、参观德育教育基地2、观看爱国主义影片十二月份：1、国防教育讲座2、整理、总结国防教育材料篇二：国防教育学习实施方案梅源中学国防教育实施方案为推动国防教育工作的深入开展,促进我校师生对国防事业的了解,根据县教育局精神,结合实际,制订本实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照科学发展观,高举爱国拥军的伟大旗帜,认真贯彻党中央、国务院、中央军委关于国防教育工作的指示精神,坚持国防教育工作与经济建设同步发展,国防教育观念与改革开放意识同步增强,广泛深入开展国防教育活动,不断开创我校新局面。二、主要任务(一)加强领导、落实责任国防教育活动工作由学校主要领导负责,德育处负责国防教育活动工作的日常事务。(二)开展国防教育活动,增强国防教育观念1. 把国防教育纳入全委教育计划,定期组织所有人员进行以学习国防法、兵役法、军人抚恤优待条例等法律法规的国防教育活动。保证人人有教材,每月有课时,并聘请县人武部或县消防大队官兵讲授专题国防教育课,以增强国防教育观念。3.定期组织有关人员到镇派出所参观学习, 镇派出所公安干警定期到我校进行消防知识演练和国防教育宣讲活动,双方积极开展军民共建活动,组织人员到共建部队开展联欢、慰问活动,以增强国防意识,增进军民鱼水感情。三、工作要求(一)应高度重视,指定专人负责,制定国防教育工作方案,使国防教育工作制度化、经常化。(二)积极做好宣传工作,动员全体人员参与拥军优属工作,形成人人参与拥军优属的浓厚氛围。(三)制订国防教育方案和教学计划,并于每年 9月底前将国防教育工作方案,国防教育教学计划报县双拥工作领导小组办公室备案。云和县梅源中学2012年9月篇三：国防教育开发方案目 录特别说明.项目的性质及目的.项目的市场需求分析.项目的市场需求分析.项目内容.项目优势与行业竞争优势.投资合作细则.项目设施建设.投入产出损益评估.项目营效宣传计划.尾 注. 第2页 第3页 第3页 第3页 第3页 第4页 第6页 第7页 第8页 第10页 第11页特别说明：1、本商业计划书参照国际通用标准规范编写，但省略了不符合中国国情的个别章节；2、若对本商业计划书有不解之处，投资者可直接与本项目编写人员联系，并恳请投资者在决定投入本项目前，对计划书内容保密；3、非常感谢投资者能拨冗阅读本计划书，无论投资与合作成功与否，先行致谢。本商业计划书所描述的项目为爱国教育红色旅游景区“国防教育训练基地”，为国防军事训练、爱国教育、培训、模拟战争对抗演习、修身养性、婚嫁、休闲度假、登山旅游、商务会务为一体的现代化多功能的场所，红色旅游景点。（一）项目名称：“华北国防教育训练基地”红色景点旅游综合开发（二）建设地点：河北省涉县赤岸村（三）建设规模：六大项目，其中含有若干小项目（四）建设内容：“华北国防教育训练基地”等五个红色景点，国防军事训练、爱国教育、培训、模拟战争对抗演习、修身养性、婚嫁、休闲度假、登山旅游、商务会务等（五）投资概算：总投资5000万元，前期启动投资2500万。（六）效益预测：年收入4070万元，年获纯利1517万元（七）投资回收期：15年（八）项目法人：“华北国防教育训练基地管理局”（九）承办单位：北京绝对挑战国际传媒广告有限公司<华北国防教育训练基地>项目由北京绝对挑战国际传媒广告有限公司发起,该项目位于河北省邯郸市涉县县城附近的赤岸村烈士林园附近。国防教育训练基地占地面积199800平方米，总投资5000 万元；其中教學大楼有大課室、各种防化专业課室、普通課室和核化实验室；學員宿舍樓能供學員3000人住宿；餐厅能供1800人同時就餐；設置了步机枪、手枪射擊靶位、射擊場設施其全配套，可供全天候实彈射擊訓練。基地的主要任务是负责基干民兵和民兵应急分队训练；负责人武干部及民兵营长等骨干培训；接待学生军训、三防训练和行政、企事业单位员工训练等任务。国防教育法明确要求对大、中、小学生进行国防教育。基地设计准备开展不同层次的国防教育训练活动，培养一批经验丰富的政训教师，聘请军事技术过硬的教官。使国防教育训练基地达到预期目的。（一）项目的性质及目的性质：该基地是在国家国防部门主导下，市场化运作的半公益性质的国防教育训练培训、参观、会务、商务、休闲、度假、娱乐多功能为一体的综合机构。目的：以军事训练、模拟对抗、体验军人生活、参观、培训、会务、休闲、度假、娱乐等方式，普及和推广爱国主义教育，增强国民的国防意识，振兴民族的国防精神。引伸目的：1）了解民族的百年近代史，激发富国强兵的爱国热忱；2）构筑军事文化交流的互动平台，激励“狼图腾”崇拜；3）培养和提升新时期民族振兴大业中不可或缺的“中华军魂”。（二）项目的市场需求分析军队及国防装备设施因其承担着国家安全责任的特殊性，具有封闭性特征，长期与社会和民众隔离，历来被视为禁区。随着我国人民生活水平的提高、文化生活的丰富、全民国防意识的增强，军事文化和军事知识已经成为民众现实文化生活的重要内容和客观需求；军旅生活及军事科学的特殊性和神秘感，刺激着民众的体验欲望。因此，在国家政策允许的范围内，开展军事装备及其应用的展示和体验，通过军民互动的方式进行模拟交流，让社会大众近距离的接触“军事禁区”中的部分项目，满足人们的这种实际需求，就产生了一个巨的的产业-军事文化产业，从而开拓了一个巨大的市场-国防教育市场。（三）项目内容（1）军事项目互动游戏（体验式士兵操作及其推演）：野战营、模拟战争、对抗演习等项目，枪支是防真电动彩弹枪，其中有手枪、冲锋枪、机枪、射击、格斗；射箭场、飞斧场等； 固定射箭靶场，飞斧靶场；在靶场附近建立1000-2000平方米的狩猎场，放置一些活物供游客猎取。（2）军营、住宿楼一栋、将军楼四个、餐厅、作战室、军事训练场、教学楼、各种兵器图画展览室和军事各种体能训练场、打靶场、升国旗、羽毛球、篮球场、（3）展览业：武器装备展览、典型战例展览、著名军事人物展览、战史展览、军旅文化艺术展览、特殊展览。（4）军事发烧友沙龙：包括军事文化和艺术、国防理论、军事态势模拟研讨；兵器、军服收藏与设计；舰船、车辆、航空器、兵工、电子网络设计与操作等。（5）军事训练教育培训： 民兵、预备役部队的军事训练教育培训； 大学、中专、中等职业技术学校、普通中学新生入学时的军事训练教育培训； 热爱国防事业的青少年及特种后备人才培训； 国家机关其事业单位和普通民众军事学科兴趣的指导与训练。 编写并发行大专院校及中小学国防教育教材及其相关资料 与武装部合作对军事训练实弹射击、打靶。（6）游乐园设施飞机、坦克、大炮、动感影院、神奇古堡（游客可以直接参观，还可以直接体验动感影院、神奇古堡所给游客带来的惊险和刺激。钓鱼台、跑马场（游客可以参与其比赛、休闲）（7）129师将军纪念馆（了解历史，怀念老将军的丰功伟绩） 设刘、邓、徐等将军灵堂 邓小平生平事迹展 改革开放成就展览 刘、邓、徐等将领抗战时期的活动展示；（8）渡假，体验民族风情：建55个少数民族的房子和野战棚。（9）五星级宾馆、游泳池、洗浴、商务中心用地95亩，建筑面积8000平米，包括停车厂。（10）后续拓展项目： 建立“中国民族战争史主题<雕塑园>;”，分远古、古代、近代、现代，其中以近现代为前期建设核心，主要表现抗日战争与解放战争，本雕塑园目的是打造中国民族战争史“雕塑版”。 战争文学图书馆（以抗战文学为主导，逐渐延伸）（四）项目优势与行业竞争优势1. 地理区位优势显著“国防教育训练基地”位于河北省南部，邯郸市涉县。涉县，古称沙侯国，汉始置涉县。悠久的历史奠定了涉县今天深厚的文化底蕴。抗日战争、解放战争时期，晋冀鲁豫边区政府、八路军一二九师司令部、新华广播电台、新华日报社等110多个党政机关长期驻扎涉县，刘伯承、邓小平、徐向前等老一辈革命家在这里生活和战斗达6年之久。涉县地处晋、冀、豫三省七县交界处，东与武安市为邻，东南与磁县接壤、南界河南省林州市、安阳县，西北和西南分别与山西省黎城县、左权县、平顺县相连，古有“秦晋之要冲，燕赵之名邑”之称。境内交通便利，距河北邯郸市97公里、河南安阳130公里、山西长治80公里；省会石家庄262公里；首都北京454公里；水、电、能源充足。国道309线、省道涉左线、平涉线、涉林线和邯长铁路、阳涉铁路横贯全境，县内公篇四：全民国防教育大纲全民国防教育大纲全文第一章 总则第一条 为规范和加强全民国防教育，弘扬爱国主义精神，促进国防和军队现代化建设，促进社会主义精神文明建设，根据国防教育法，制定本大纲。第二条 全民国防教育坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以爱国主义为核心，着眼于维护国家的安全、统一和发展利益，促进国防建设与经济建设协调发展，营造全社会关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围，为国防和军队建设服务，为构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会服务。第三条 全民国防教育的基本任务是：普及国防知识，培训军事技能，培育国防后备人才，激发爱国热情，强化国防观念，增强民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力、向心力，提高公民履行国防义务的自觉性。第四条 国防教育贯彻全民参与、长期坚持、讲求实效的方针，坚持以下原则：（一）经常教育与集中教育相结合。通过媒体宣传、活动培养、典型推动、环境熏陶、文学艺术感染等途径，进行长期不懈、形式多样、生动活泼的国防教育，将教育融入公民日常的工作、学习、生活之中；利用全民国防教育日和其他重大节日、纪念日，征兵、民兵和预备役人员集训、学生军训，以及国际国内重大事件等时机，有组织、有计划地开展专题、系统的国防教育。（二）普及教育与重点教育相结合。坚持面向社会，面向全体公民，着眼国防建设现实需要与未来发展，突出领导干部、青少年和民兵、预备役人员，有所侧重地进行教育，使国防教育既覆盖全民，又重点推进。（三）理论教育与行为教育相结合。通过普及国防知识，学习国防理论，引导公民认清国防建设的重要性，树立牢固的国防观念，为履行国防义务提供思想保证；通过组织军事技能培训，体验军事生活，参与国防建设实践，开展拥军优属、拥政爱民等活动，增强公民履行国防义务的意识和能力，把国防观念转化为保卫祖国、建设祖国的实际行动。第五条 国防教育的对象根据公民不同职业、社会分工，分为国家机关工作人员，中国人民解放军、中国人民武装警察部队官兵，学生，民兵、预备役人员,以及工人、农民、其他社会人员等类别。应当针对公民不同情况，分类施教，保证国防教育效果。第二章 国防教育的内容第六条 国防教育的内容，突出爱国主义主旋律，着眼维护国家安全统一和保障国家发展利益的需要，依据国防和军队现代化建设的理论和方针原则确定。第七条 国防教育的基本内容是：（一）国防理论。学习马克思列宁主义军事理论、毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想、胡锦涛同志关于国防和军队建设的重要论述；学习我国国防政策和军事战略，了解国防建设、国防斗争特别是信息化战争的理论，提高国防理论素养和组织、参加国防建设的能力。（二）国防知识。学习国家领土、领海、领空和海洋权益知识，学习信息化战争知识、军事高科技知识、国防经济知识，了解人民军队的性质、宗旨和任务，了解我国的国防领导体制、武装力量体制、兵役制度和国防动员体制，掌握基本的国防常识。（三）国防历史。学习我国古代、近代和现代国防与战争历史，进行爱国主义、集体主义、革命英雄主义教育，着重使公民了解中华民族为国家统一、独立、富强而浴血奋战的历程，了解中国共产党领导全国人民和人民军队在中国革命各个历史阶段建立的功勋，了解革命先烈、民族英雄和仁人志士的高尚品格和光辉事迹，激发爱国之心、报国之志。（四）国防法规。学习宪法的有关条款，学习国防法、兵役法、国防教育法、军事设施保护法等国防法律法规，使公民明确国防义务与权利，增强履行国防职责、关心支持国防和军队建设的自觉性。（五）国防形势与任务。针对国际国内形势，进行反对分裂、维护祖国统一的教育，讲清国家安全面临的战略环境，明确国防建设与国防斗争的任务，增强公民的忧患意识。（六）国防技能。组织开展学生军训和群众性的国防体育活动，使公民了解掌握防空袭、核生化武器防护、战场救护、轻武器使用、单兵和分队战术技术等军事技能，强健体魄，磨练意志，不断提高身体素质和国防技能。第八条 各地区、各部门可以根据形势任务的发展变化，结合国际国内重大事件和当地历史、人文、地域特点，区分不同教育对象，灵活设置教育内容，努力增强国防教育的主动性、针对性和实效性。第三章 国家机关工作人员的国防教育第一节 领导干部的国防教育第九条 各级领导干部是本地区、本部门国防教育的组织者、领导者，也是国防教育的重点对象，必须带头接受国防教育，积极参加国防教育活动。第十条 领导干部应当具备与履行国防职责相适应的理论素养，熟悉有关国防法律法规，掌握国防建设的方针政策，树立马克思主义战争观；具备很强的国防意识，自觉履行国防义务，坚持国防建设与经济建设协调发展，积极关心支持国防和军队建设；具备必需的国防知识，了解国防历史与现状，认清国家安全形势，牢固树立国家主权和安全意识；具备一定的军事素养和相应的组织动员能力，在战时或者平时处置突发事件中能够组织领导人民群众参战支前、维护稳定、开展自救互救。第十一条 领导干部国防教育的内容重点是：马克思主义国防与战争理论，党和国家关于国防建设的方针政策，信息化战争知识、新军事变革知识、国防经济知识和现代国防科学技术知识，国家主权、国防历史和国防法律法规知识，国防形势与任务，基本军事技能。 第十二条 对领导干部的国防教育，采取以下措施进行：（一）各级党校、行政学院和干部院校，应当将领导干部的国防教育纳入教学和培训计划，开设国防教育课程。内容和时间安排，由有关部门结合实际作出规定。（二）各地区、各部门应当按照国家的统一安排，选送领导干部到有关军事院校接受培训。（三）各地区、各部门党委（组）中心组理论学习，应当有计划地安排国防教育的内容。（四）各地区、各部门应当采取举办国防知识讲座、形势报告、组织过“军事日”等多种形式，对领导干部进行经常性的国防教育。第二节 一般工作人员的国防教育第十三条 国家机关一般工作人员应当具备基本的国防知识，有一定的军事技能；积极支持国防建设，自觉维护国防利益，有较强的国防观念和国家安全意识。第十四条 国家机关一般工作人员国防教育的内容重点是：马克思主义国防与战争理论，信息化战争知识和国防科普知识，国防法律法规知识,国家主权常识，国防历史与现状，国家安全形势，基本军事技能。从事征兵、国防科研生产、国民经济动员、人民防空、国防交通、国防教育、军事设施保护等国防建设事业的国家机关工作人员，还应当学习和掌握履行职责所必需的专门国防知识和技能。第十五条 对国家机关一般工作人员的国防教育，应当根据各自的工作性质和特点，结合在职理论学习与业务培训，采取形势报告、理论授课和经常性教育活动等多种形式进行。篇五：2015国防教育实践活动方案国防教育实践活动方案一参单位基本情况1. 参训单位：潍坊科技学院五专部2. 培训时间：2015年11月23日28日（共5天）3. 培训地点：寿光市国防教育基地4. 参训人数：二训练目的通过本次军事拓展活动，培养学员的爱国情操，让学员建立积极良好的心态；加强学员之间彼此的了解和沟通，培养集体主义品质，形成优秀的团队合作精神；磨练学员意志，加强组织纪律性！三训练概要1. 战地集结(学员入住基地,分配宿舍,组建连队,认识教官,明确 目标)2. 战前动员(鼓舞士气,凝聚人心)3. 军魂训练(铸造军人品质,像军人一样执行)4. 大会师(对训练效果进行考核验收)四.训练安排d1 上午 迷彩少年集结：进入营地，办理入营手续；野战营入住：认识教官及辅导员、发放军服及军用物品、了解基地环境，营员物品点验。下午 开营仪式：宣布“军事拓展特训营”成立，任命各级训导人员并授旗仪式，集体宣誓、承诺，教官、学员发言；团队建设：军纪学习、设计队名队旗，建立团队归属感，立“军令状”；军容风纪（个人卫生）：洗手操，眼保健操，修剪指甲等。 晚上 1、班务会：明确纪律；2、内务整理学习； 3、小军官竞选。d2 上午 军人形象训练：军姿、整理着装，学习军人行为品质，了解掌握军规军纪；军事技能训练：95自动步枪的讲解示范。 下午 队列动作-立正.稍息.跨立的讲解示范 晚上 1、学唱军歌； 2、记录心情日记。d3 上午 军事装备训练（一）：军用手摇步话机的操纵与使用。军事技能训练：手榴弹的投掷操作，学习军体拳。下午 军事装备训练（二）：60迫击炮、火箭筒的操纵与使用。军旅文化生活：清洗衣物、营区大扫除（辅导员带领营员亲自动手实践）。晚上 看军事励志电影。d4 上午 特色军事科目训练：实弹装填，；趣味团队军事游戏：支援前线，水果蹲，袋鼠大树，能量传递等趣味军事拓展活动。 下午 三国军事模拟训练（一）：模拟三国东吴水军训练营军事科目进行挑战（飞檐走壁、命悬一线、晃板同心、巧荡秋千、营救战友、平步青云、勇夺栈道等）。晚上 1、轻武器和通讯器械专题介绍；2、国防教育讲座；。 d5 上午 野外生存技能训练自救互救讲座：火灾逃生要领、未成年人自我保护技巧、水灾自救、躲避地震方法等；自救互救演习：火灾，绑架，骨折、心肺复苏等突发事件的真实体验与演练。下午 放飞心情：拔河比赛，竞选优秀学员情感表达,写给家长一封信,闭营仪式,整理行装,营员互相告别，结束军营生活。