小学数学小学四年级小数的加减法教学.doc

“小数的加减法教学”设计
正坝中心小学 伍英
教学内容：教科书72 73
教学目标：
1、 结合加减法已有的知识，自主探索小数的加减法。
2、 掌握小数加减法的计算方法。
3、 感受数学知识与生活的密切联系。
教学重难点：理解“小数点对齐即相同数位对齐”的道理
教学过程：
1、 回顾整数的加减法
板书：口算 笔算……（这节课主要学习口算和笔算）
2.学生自己当编者，编题。（转化思想）
口算（易）小数加减小数 整数加减小数 带单位的……。
笔算（难）小数加减小数 整数加减小数
3.解决自己编的这些题
口算（在于学生的数感）
笔算（学生自己探索笔算的方法）
4、知识的应用（播放PPT）
5、总结：在已有的知识基础上学会转化，学会迁移，培养了学生的数感，获得了学习的能力。