1、这月我当家教学内容：教材第P7172页“这月我当家”教学目标：1.会用方程解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数在现实生活的中应用价值。2.在经历数据调查的过程中，体会百分数与统计的联系。 教学重难点：1.创设“这月我当家”的生活情境，让学生感受数学与生活的密切联系，激发学生的求知欲，增强学生的应用意识。在解决问题的过程中，体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。2.在学生解决“家庭一月支出”问题的过程中，培养学生观察、比较、迁移、类推的能力。教学过程：教学环节主 导 活 动主 体 活 动作 用一、创设情境，激情揭题1.出示欢欢家一月家里支出的统计表。（表略） 根据统计数据填表。完成表中相关的内
2、容。2.顺式导入新课，板书课题。1.观察思考，独立完成。2.全班齐读课题 激趣引入，增强学生的求学欲望。二、扶放结合，探究新知3.观察统计表，提出问题，根据学生回答列出以下问题：书报费用，水电气费占总支出的百分比。其他费用，其他的费用占总支出的百分比4.根据学生的回答，板书计算过程。3.小组讨论，交流想法。4.学生独立完成，全班集体订正。 放手让学生独立解决问题，让学生充分地发表意见，让全班同学看到问题，注意培养口头表达能力。 三、反馈矫正，落实双基5.教材P72的“练一练”第1题. 6.教材P72的“练一练”第2题7.教材P72的“练一练”第3题5.独立完成，集体订正。6.同桌合作探究交流，7.独立完成，全班订正。巩固强化知，进一步培养解决的能力（分析问题的能力） 四、小结评价，布置预习8.通过这节课的学习，你有什么收获？还有什么问题？9.布置预习：估计费用。8.同桌交流学习收获，并在班上交流。9.明确预习任务。小结：本节课的知识点进一步巩固并强化，为后学作准备。板书设计：这月我当家算算欢欢家一个月每项支出是多少？食品服装水电气书报其它合计占总支出的百分之几35108232钱数元400100125这个月欢欢家一共花了多少钱？2
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