五年级数学下册-这月我当家2教案-北师大版.doc

这月我当家
教学内容：
教材第P71—72页“这月我当家”
教学目标：
1.会用方程解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数在现实生活的中应用价值。
2.在经历数据调查的过程中，体会百分数与统计的联系。
教学重难点：
1.创设“这月我当家”的生活情境，让学生感受数学与生活的密切联系，激发学生的求知欲，增强学生的应用意识。在解决问题的过程中，体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。
2.在学生解决“家庭一月支出”问题的过程中，培养学生观察、比较、迁移、类推的能力。
教学过程：
教学环节
主 导 活 动
主 体 活 动
作 用
一、创设情境，激情揭题
1.出示欢欢家一月家里支出的统计表。（表略）
⑴根据统计数据填表。
⑵完成表中相关的内容。
2.顺式导入新课，板书课题。
1.观察思考，独立完成。
2.全班齐读课题

激趣引入，增强学生的求学欲望。
二、扶放结合，探究新知
3.观察统计表，提出问题，根据学生回答列出以下问题：
书报费用，水电气费占总支出的百分比。其他费用，其他的费用占总支出的百分比
4.根据学生的回答，板书计算过程。
3.小组讨论，交流想法。
4.学生独立完成，全班集体订正。

放手让学生独立解决问题，让学生充分地发表意见，让全班同学看到问题，注意培养口头表达能力。

三、反馈矫正，落实双基
5.教材P72的“练一练”第1题.
6.教材P72的“练一练”第2题
7.教材P72的“练一练”第3题
5.独立完成，集体订正。
6.同桌合作探究交流，
7.独立完成，全班订正。
巩固强化知，进一步培养解决的能力（分析问题的能力）
四、小结评价，布置预习
8.通过这节课的学习，你有什么收获？还有什么问题？
9.布置预习：估计费用。
8.同桌交流学习收获，并在班上交流。
9.明确预习任务。
小结：本节课的知识点进一步巩固并强化，为后学作准备。
板书设计：
这月我当家
算算欢欢家一个月每项支出是多少？

食品
服装
水电气
书报
其它
合计
占总支出的百分之几
35％
10％
8％
2％
32％

钱数／元
400
100
125

这个月欢欢家一共花了多少钱？
2