小学数学人教一年级《找规律》第二课时教学设计.doc

《找规律》第2课时教学设计
教学目标
1.从图形、形状过渡到数字间的规律。
2.巩固找规律的方法。
教学过程
一、复习。
算一算。
完成：
＋4
4
＋4

＋7
7
＋7

等题目。
引入新课。
二、新授
1. 出示题目：例3.找规律，填数。
2. 引导学生找出规律，完成题目。
三、知识运用。
引导学生完成3道练习题，让学生在练习中，有所悟，能够解决些“找规律”的问题。
四、课堂小结。
五、巩固练习。
1.第89页第2、3题和90页的第7、11题。
2.完成《课堂练习》相应内容。