小学数学人教一年级《找规律》第二课时教学设计.doc

找规律第2课时教学设计教学目标1.从图形、形状过渡到数字间的规律。2.巩固找规律的方法。教学过程一、复习。算一算。完成：444777等题目。引入新课。二、新授1. 出示题目：例3.找规律，填数。2. 引导学生找出规律，完成题目。三、知识运用。引导学生完成3道练习题，让学生在练习中，有所悟，能够解决些“找规律”的问题。四、课堂小结。五、巩固练习。1.第89页第2、3题和90页的第7、11题。2.完成课堂练习相应内容。