(部编)人教语文一年级下册树和喜鹊--教案.docx

《树和喜鹊》详细教案
1、上课。同学们好！今天上课,老师邀请了几个特殊的朋友和我们一起学习。你们看，出示ppt图片（大公鸡，小鸭子）你们认识吗？咦，这是什么鸟呀？生：喜鹊。我们来听听它的叫声。清脆悦耳，像唱歌一样。
2、关于喜鹊还有一个故事呢，我们一起来听听。点击超链接喜鹊。看课文动画，听故事。
3、听完故事。老师有一个问题要考考大家：这个故事讲的是谁和谁呀？树和喜鹊。对啦，真聪明！今天我们要学习的课文就是《树和喜鹊》。点击ppt，板书课题。我们一起来大声读课题。
4、你们想自己读一读这个故事吗？现在请孩子们把书翻到32页，大声地把课文读一遍，老师的要求是认清字形，读准字音。点击ppt。（读完书，把手举起来了）
5、孩子们真认真！窗外的小鸟都被你们的读书声吸引进来了。点击ppt，出示词语。你们会拼吗？开火车拼读。
6、这儿还有一棵苹果树呢，谁能把苹果摘下来呀。指名读。
7、难度升级了，这些短语里都有“一”字，谁能读准“一”的变调呢。
8、指名读课文1、2自然段。这两个自然段写了几个事物呀？
生：树，鸟窝，喜鹊
师：有几棵树呀？有几个鸟窝？几只喜鹊？
生：一棵树，一个鸟窝，一只喜鹊。
你能为大家把这几组短语读一遍吗？
如果你是这一棵树，这一只喜鹊，你是什么样的心情呢？
生回答，你知道“孤单”的意思吗？你能为我们读一读这一句话吗？
谁再来读一读。指名三个学生读。
齐读。（板书 从前 孤单）
9、他们的生活后来发生什么变化了呢？
指名一二名学生说一说，再点击ppt。再读3、4自然段。
10、点击ppt“树有了邻居，喜鹊也有了邻居。”
孩子们，树有了邻居，有了伙伴，每天他们在一起可能会说些什么呢？
11、喜鹊有了邻居，他们的生活也更加多彩了。点击ppt，谁来为我们读一读呀?
他们叽叽喳喳地在说什么呢？
他们飞出去干什么去了？
他们在外面非常地开心，谁能开开心心地读一读？
12、点击ppt“晚上他们又叽叽喳喳地飞回窝里。”，这个时候他们又叽叽喳喳地在说些什么呢？谁来读一读？
13、大声读5自然段，点击ppt，完成“我会填”。（板书 现在 快乐）
14、树很快乐，喜鹊也很快乐。前面也有两个这样的句子。点击ppt。大家大声地读一读句子，看看你能发现什么？
你发现了什么？都有一个“也”字。
谁能用“也”字来说句话？
15、今天我们学习了树和喜鹊，他们之前很孤单是因为没有朋友，后来变得快乐是因为有了朋友。朋友能给我们带来快乐，多一个朋友多一份快乐。孩子们，你们想更快乐吗？让我们一起来找朋友吧！点击ppt。