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四年级数学上册作业设计全册.doc

上传人:xrp****65 文档编号:5741241 上传时间:2024-11-18 格式:DOC 页数:28 大小:206.50KB
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资源描述

1、 四年级数学上册作业设计 第一单元 大数的认识 第一课时 认识计数单位,掌握数位顺序表自学课本 第25页1、 有哪些计数单位?每相邻两个计数单位之间有什么关系?2、 尝试完成第4页第一题。3、 读一读含有两级的数,有什么困难,与同桌交流。4、 练习设计:(1)读出下面各组数,想想每组的两个数在读法上有什么区别?35和350000 3006和30060000350和35000000 3060和3060000(2)填空4800700是( )位数,它的最高位是( )位一个数的最高位是千万位,它是( )位数万位的左边第一位是( )位,右边第一位是( )位(3)读出下面各数 24000 90000000

2、 8000508031065385 73031064 19000763第二课时 根据数级写数及两级数的写法自学课本 第67页1、 写含有两级的数,你觉得怎么写又对又快?六千八百五十万 一千五百六十九万三千三千零八十万 六百七十二万三千一百一十三2、 有“零”的数的写法,你会吗?有什么困难?(小组里交流)3、 练习设计:(1)写一写最大的七位数是( ),最小的七位数是( )最大的八位数是( ),最小的八位数是( )比59999多1的数是( ),比59999多1万的数是( )(2)连一连六千五百零二百 65005200六千零五万二千 65000200六千万五千零二十 60005020六千零五十万零

3、二 60500002(3)写出下面各数1、 二百零五万零四十三 写作:2、 四千零八十万 写作:3、 六千零一万无前三百四十 写作:4、 三千万零二 写作:5、 五百二十万 写作:6、 五千零七十万零三百 写作: 第三课时 练习课P11-12 第10-16题1、 读数: 35860 12964 4400002、 写数: 五千八百万零九十六 二千三百七十万六千 三万零七 四百一十万零一百3、 按要求写数 5个万,3个千,6个百组成的数是( ) 6个十万,2个百,8个十组成的数是( ) 4个千万,9个十万,3个一组成的数是( ) 8个百万,8个千组成的数是( )4、 一个数,它的千万位和万位上都是

4、9,十万位上是5,其他各个数位上都是0,这个数是( ) 第四课时 数的读写及大小比较自学课本 第1314页1、尝试练习:在内填上“”或“” 8302460324 518301201190 7820578138 976600949900 1469916204 4435443661832、在比较的过程中,你是怎么比的?和同伴说一说方法。3、有什么困惑?第五课时 将非整万的数用“四舍五入”法改写成以“万”做单位的近似数自学课本 第1415页1、 这节内容有哪些知识点?2、 尝试做一做第14页3、 四舍五入法是怎样运用的?请举例并与同桌说一说4、 练习设计(1)改写成用“万”做单位 2030000 8

5、0000000 1200000(2)先读再用四舍五入法省略万位后面的尾数48600( ) 387000( ) 6231400( ) 1076000( )(3)下面画线部分哪些是近似数,准确数?某实验小学共有学生1439人。到2004年末,全国共有医院、卫生院约62000个上海到南京的高速公路全长约274千米,投资近62亿元地球赤道全长近4万千米地球赤道全长近40075千米 第六课时数的产生、十进制计数法1、 自学第1920页你了解到什么信息?收集有关数的产生的知识,与小组成员交流。 第七课时 亿以上数的认识、写法和改写自学课本第2122页 例1、2、31、 例题介绍了哪些知识?你懂吗?(与同桌

6、交流一下)有什么疑惑?2、 尝试第2122页中的做一做3、 练习设计:一、 回答下面问题1、 从个位起,第几位是万位?第几位是亿万位?2、 万位的右边一位是什么位?左边一位呢?3、 亿位的右边一位是什么位?左边一位呢? 4、500030003中,“5”、“3”、“2”各表示的意义。二、 读出下面各题1、2300000000 读作:2、50600000000 读作:3、123480005000 读作:4、300200500300 读作:三、 写出下面各数1、二百三十六亿 写作:2、五百二十亿八千万 写作:3、一百零五亿零六十万 写作:四、 判断题。(对的打“”,错的打“”) 1、将整亿数改写成以

7、“亿”作单位的数,大小不变。 ( ) 2、将非整亿数用“四舍五入”法省略亿后面的尾数,改变了原数的大小。 ( ) 3、用“四舍五入”法得到的近似数比原数小。 ( )五、 改写下面各数。1、 把下面各数改写成用“亿”作单位的数。1300000000 10000000000 1020000000002、 用“四舍五入”法省略亿后面的尾数。2021560000 5273500000 980321000 第八课时 计算工具的认识、用计算器计算自学课本第2327页1、 用各种方法(查书、上网等)了解有哪些计算工具,并与同桌交流2、 算盘的认识(构造),关于算盘你知道什么?3、 计算器的认识和操作(可向家

8、长请教)4、 完成练习:用计算器计算: 218+482= 563-187= 4266= 8255= 34+271-186= 625-381+23= 3812020=根据按键顺序,写出计算结果ON/C25+36 CE 39 =93CE63+52ON/C 这时显示屏数字是多少? 第九课时 1亿有多大 综合实践课 自学课本第3334页 以小组为单位设计方案:想象1亿有多大? 小组成员: 活动名称: 活动步骤: 结 论: 第二单元 角的度量 预习学案 第一课时 直线、射线和角第二单元角的度量第一课时 直线、射线和角自学课本 第3536页1、 什么叫射线、直线?他们有什么联系和区别?2、 角的定义与各部

9、分名称。(同桌说一说)3、 练习设计: 下图中,哪些是线段、直线、射线? 下图中,哪些是角? 画一画:画一条6厘米长的线段数一数:在下图中可以数出几条线段?你有什么疑惑?第二课时 角的度量自学课本 第3738页认识量角器:量角器上的各部分名称及使用方法。(小组交流,查找资料,请教家长)角的大小比较:尝试用量角器量角练习设计:1、判断题: 角的两边越长,角就越大 直线比射线长 2、看量角器上的刻度,说出每个角的度数。3、用量角器量出下面角的度数4、你有什么疑惑? 第三课时 角的分类 自学课本 第41页做一个角,转一转,到什么程度成了平角,那么周角呢?(学生操作)你认识哪些角,它们之间有什么关系?

10、(组内讨论)你有什么疑惑?练习设计: 1、 先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。 时间 ( ) ( ) ( ) ( )角度 ( ) ( ) ( ) ( ) 2、1周角=( )平角 1平角=( )直角第四课时 画角自学课本 第42页根据书的画角步骤你能画出一个65的角吗?(试一试)同桌交流画角过程。练习设计: 1、分一分,填一填。5、105、20、90、150、9145、180、39、89、360、179锐角: 。直角: 。钝角: 。平角: 。周角: 。 2、先用量角器量出下列各角的度数,再按要求分类。 锐角有_ 直角有_ 钝角有_ 第三单元 三位数乘两位数 预

11、习学案 第一课时:口算乘法自学课本P45-461、 你了解到什么数学信息?2、 你是怎么计算几百几十乘一位数的口算的?3、 尝试练习:(一)算一算:145 263 12020 1503 640020800 2130 2403 2304 5060(二)填一填:16个十的和是( ) 12个十的和是( )5个十和4个十合起来是( ) 3个百和4个十合起来是( )。(三)解决问题:小汽车每小时行80千米,4小时行多少千米?学校小学部共有28个班级,平均每班学生有50名学生,一共有多少人?一共有70人去旅游,可以怎么租车?(有几种合适的租车方案)大车:限坐25人 小车:限坐20人 第二课时:因数中间、末

12、尾没有零的三位数乘两位数自学课本P491、 你了解到哪些计算14512的方法?2、 你有什么更好的方法?与同桌说一说?3、 尝试练习:(一)计算各题,再用计算器验算。 21312 12423 83415(二) 解决问题:1、 李阿姨从某城市乘火车去上海用了25小时,火车每小时约行125千米,该城市到上海大约有多少千米?2、 某校共有学生245名,学校组织春游活动,每人费用36元,全校共需费用多少元?3、 小东每天早上跑步14分钟,他的速度大约是每分钟跑125米。小东每天跑多少米?第三课时:因数中间、末尾有零的三位数乘两位数自学课本P53 1、 这个知识点和上节课有什么不同点?怎么计算? (和同

13、桌说一说) 2、 尝试计算:(一) 做一做p53(二) 改错: 30430=10020 28440=1120 3 0 4 2 8 4 3 0 4 0 1 0 0 2 0 1 1 2 0(三) 解决问题:1、 一种方格纸,每张有702格。有一篇文稿大约写了20张,这篇文稿大约有多少个字?2.一种电话机,每台售价230元。王采购员为单位买了30台,一共花了多少元?3学校准备发练习本,发给18个班级,每班206本,还需要留50本作为备用。学校应买多少练习本?第四课时:速度、时间和路程之间的关系自学课本:P541、 你能发现速度、时间与所行的路程有什么关系吗?2、 你有什么疑惑?3、 尝试练习:(一)

14、 用统一符号表示下列速度。1、 天蛾是一种昆虫,它飞行的速度每小时可达53千米,可以写作:。2、 飞行速度最快的鸟叫尖尾雨燕。它飞行的速度每小时可达千米。可以写作:。3、 在第届奥运会上,刘翔以秒的成绩取得了男子米跨栏冠军,他的跨栏速度大约是每秒米。这个速度可以写作:。(二) 解决问题、 小鸟的飞行速度达千米小时,它小时飞行多少千米?、 根据“速度时间路程”的关系,解决下面的问题:() 已知速度千米时,时间小时,求路程;() 已知速度千米时,路程千米,求时间;() 已知时间小时,路程千米,求速度。 第五课时:积的变化规律自学课本:P1、 你了解到什么数学信息?2、 积是怎么变化的?能和同桌说一

15、说吗?3、 尝试练习:(一) 根据每组第一题的算式,直接写出后两题的得数。283=84 70015=10500 165=802830= 70 15= 1650=28300= 715= 1635=(二) 算一算4025=1000(405)(255)=( )(405)(255)=( )你发现了什么?第六课时:估算自学课本:P1、49104( )你是怎么估的?和同桌说说你的方法。2、 尝试练习:(一) 下列各数你是怎样估计的?1、 一所中学有学生491人,大约有多少人?2、 小明从家到学校的路程是215米,大约是多少米?3、 看完一篇文章,小李用55分钟,大约用多少时间?4、 装完这批水果,有用17

16、4个箱子,大约要准备多少个箱子?(二) 解决问题:1、 一辆客车的平均速度是每小时行48千米,从甲城到乙城,行驶11小时,从甲城到乙城的路程大约有多少千米? 第四单元 平行四边形和梯形 第一课时垂直与平行课前自学要求:1、 了解学情:以小组为单位,每人画两条直线,要求画不同的情况。2、 自学课本:P6465 (1) 你了解到哪些数学信息?和同桌说一说。(2) 不明白的地方,划一划、读一读、想一想。(3) 整理知识点,找找生活中的垂直与平行现象。3、 尝试练习:(1) 找一找下面图形中相互垂直和平行的线段,描出来。 (2) 指出下面图形中相互垂直的线段。 A B C D第二课时 平行四边形和梯形

17、的认识自学课本P 70-71例11、 关于平行四边形和梯形你了解到什么信息?2、 你觉得平行四边形和梯形有什么重要的特征?3、 你有什么困惑?尝试练习:一、第三课时画高自学课本P 72 例21、 书上怎么介绍画高的方法,说一说。新 课标 第一 网2、 你觉得画高和我们已经学过的什么知识有联系?3、 你会画吗?尝试画一画,和同桌介绍你画高的步骤。4、 你还了解到什么知识?尝试练习:第五单元 除数是两位数的除法 第一课时 口算除法自学课本 第7879页1、 回忆一位数除两位数,除整十数的口算方法。2、 尝试说整十数除整十数,整十数除几百几十数的口算。3、 练习设计:(1)填空20*4=80表示(

18、)个( )是( )70*3=210表示( )个( )是( )90里有( )个十280里有( )个十(2)口算204 707 305 1806427 639 819 60 5(3)例1“这些气球可以分给几个班?”先知道哪些条件( ), 怎样列式( ) (4)完成做一做。第79页(5)例2、读图理解意义,已知条件是( ),问题是( )(6)完成练习十三,请你选做两题。第二课时 除数是整十数的除法自学课本 第8182页1、 口算。12060= 48080= 64080= 36040=9230 72081 39280 360892、 下面括号里最大能填几。30( )94 60( )418 30( )2

19、00 40( )270 50( )260 50( )2403、 计算2004= 1209= 358= 2907=问:除数是一位数除法的计算法则是什么?4、 例1、根据情景,编两道除法应用题。5、 讨论9230该如何计算呢?6、 讨论14030如何试商?7、 问:用整十数除两、三位数时应注意什么?你能举例说明吗?8、 能否完成课堂作业本,挑战一下吧? 第三课时 除数接近整十数的除法P841、 口算: 20*4= 30*6= 70*3= 80*9= 60*4= 50*6= 8*60= 4*30=2、计算: 90除800 43除以20 70除630 430除以80问:你是怎样计算的?3写出下面各数接

20、近的整十数。 21 47 63 84 35 91 问:你是根据什么写出接近的整十数的?4、8421你想怎样计算,请说明算由?19639你想怎样计算,请说明算由?如果把196改为194该如何试商,比较一下哪一种方法更简便。5、完成第84页做一做和练习十五的第2题。6、归纳除数个位是5、6、7、8、9的两位数,一般采用什么方法进行试商;个位是1234又是如何试商? 第四课时 商是两位数的除法自学课本 第89-92页4、 回忆除数是两位数商是一位数的试商的方法。5、 尝试例4的练习。6、 练习设计:(1)57658= (2)57648=比较两道算式,你发现什么?概括商是两位数的计算法则?第五课时 商

21、的变化规律自学课本 第93-95页1、 计算下列各题,你发现什么?903 600020090030 600209000300 6022、( )变了,( )不变。3、归纳今天所要学习的规律。还有哪几种情况,你会说吗?4、请用所学的知识完成课堂作业本。第六单元 统 计 预习学案第一课时:纵向复式条形统计图 自学课本 p991011、我们学习过哪些统计图?这节课你学习到哪些新的统计图?2、收集有关资料,做一个单式统计图和复式统计图。3、从统计图中,我们可以了解到哪些信息?怎么看?练习设计:一、我国1997、1999年自然保护区的数量如下表。 类别年份国 家 级省 级 市 级县 级1997124392

22、843261999155404138449请根据表中的数据完成下面的复式条形统计图,回答下面的问题。 1997年我国哪类自然保护区最多?1999年哪类最多?1999年我国各类保护区均比1997年( )。从统计图中你还能得到哪些信息?二、下面是育才小学3个年级春季植树情况的统计表。 班级 月份 四年级 五年级 六年级 3月 95 100 105 4月 105 110 110请根据上表完成下面的统计图,并回答下面的问题。育才小学春季植树情况统计图哪个年级春季植树最多?3月份3个年级共植树( )棵,4月份比3月份多植树( )棵. 你还能提出哪些数学问题?第二课时:横向复式条形统计图自学课本 第105

23、106页1、你们认识的条形统计图有几种?2、单式条形统计图和复式条形统计图有什么区别?3、单式条形统计图有几种不同的表示方法?4、练习设计:下面是我国20012004年废水排放量统计图。 我国20012004年废水排放统计图根据统计图完成统计表:年份排放量/亿吨名称 2001 20022003 2004 工业废水生活废水1、我国工业废水排放量从20012004年发生了怎样的变化?2、我国生活废水排放量从20012004年发生了怎样的变化?3、根据图中的信息,谈谈你的想法。四、实践活动。请同学们4人一组调查本班同学月均支出零花钱的情况,然后制成统计表和统计图,再进行小组交流,谈谈感想。 第七单元

24、 数学广角 预习学案第一课时:烙饼问题 自学课本 第112页练习:一、一只平底锅上只能煎两条鱼,用它煎一条鱼需要4分钟。(正反面各2分钟),那么,煎三条鱼至少需要几分钟?第二课时:合理安排时间 自学课本 第113页练习: 一、丽丽长大了,想和妈妈学做菜,星期天要学做一个炒鸡蛋,妈妈告诉她这道菜有以下几项工序: 敲蛋(1分钟) 搅蛋(1分钟) 切葱(1分钟) 洗锅(2分钟) 烧热锅(2分钟) 烧热油(1分钟) 炒蛋(4分钟)二、妈妈怎样安排所用的时间最少?杀鱼、洗鱼5分钟 烧鱼10分钟 淘米2分钟 做米饭15分钟第三课时:排队问题 自学课本 第115页练习:四(1)班的3个同学各拿一只水桶去接水,水龙头给3只桶注满水所需的时间分别是4分钟、3分钟、1分钟,现在只有1个水龙头可以接水,怎样安排能使他们总的等候时间最短?这个最短的时间是多少?2812999数学网

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