资源描述
基础版第六课
第一部分
教学内容：表演训练
教学目标：1、使学生能够在活动中大胆、自信、自然走上舞台
2、使学生能够在相应的情景中做出相应的动作
3、使学生在活动中大胆的表现自己，提升信心，找到快乐
教学重点：创设具体情境使幼儿在真实的情景中做出相应的动作
教学准备：1、卡片
2、音频播放器：背景音乐《一双小小手》
教学过程：1、复习巩固：
小朋友们你们好，真开心你们又来到金喇叭课堂，小小金喇叭，圆你明星梦，小
朋友们，今天开心吗？（如果感到幸福你就拍拍手音乐）听到音乐我们一起动起
来吧！跳完了欢快的音乐。
听老师口令：看谁先站好。两脚开立与肩同宽，昂首挺胸，目视前方，面带微笑，
小手自然下垂。好，太棒了！
听老师口令：看谁先坐好.一个小小主持人，从一上舞台开始走路的动作就能看
出他是否自信，老师示范走上台时的动作“挺胸收腹，面带微笑， 步幅适当，
摆臀自然。”让学生逐一上台表演。
2、激情导入新知：
无实物表演：洗手帕、提水、擦玻璃、拖地板
老师带领学生先模仿各种动作
好，小朋友，你们今天真能干，学会了很多本领，可以回家帮助妈妈做家务了，
老师就奖励你们一个小故事吧。小猪笨笨今天起的可早了，知道为什么吗？因为
今天是他的生日，，他的好朋友狗汪汪和猫咪咪都要来做客，看着脏兮兮的屋子，
笨笨猪决定来一次大扫除，洗洗小手帕，擦擦玻璃，拖拖地板。哇！屋子变漂亮
了，笨笨又累又开心！小朋友，你们想参加笨笨猪的生日会吗？我们一起去吧！
3、游戏巩固：
老师可用“镜子”游戏，让学生逐一表演以上动作。注意：让爱表现的孩子做主
人，不爱表现的孩子做镜子模仿对方的动作。
结束课堂：今天的作业是回家帮妈妈做家务，，并且要妈妈给你拍照片带过来
哦！
基础版第六课
第二部分（1）
教学内容：绕口令《羊和墙》
教学目标：1、发音练习，培养正确的发音习惯
2、表演训练，培养小口才，增强课堂活跃性
3、台上展示，增强孩子的自信心
教学重点：1、语音、发音、音调、前后鼻音
2、大声、清晰、快速地朗读
3、游戏与绕口令结合
教学准备：歌曲《一分钱》的背景音乐
教学过程：1、故事引入法：
从前有只调皮的小羊，它每天都想出去溜达，可是小主人王大大就是喜欢把小羊
关在羊圈里，小羊每天就用头撞在邻居家的围墙上，它想呀：撞开墙，我就自由。
小朋友们猜小羊逃出去了吗？
2、一句一句教小朋友们读绕口令《羊和墙》
当小朋友们都读熟之后，加入游戏“火眼金睛”，一点一点擦掉所有字，加深小
朋友们的记忆，确定所有小朋友都记住了。现在小朋友们知道小羊逃出去了吗？
3、两个小朋友一组练习，确定每个小朋友都记住绕口令
4、把绕口令和歌曲《一分钱》结合，增加课堂气氛，加深记忆，教小朋友们演
唱。
5、台上展示，每个小朋友上台展示，把基本功与表演绕口令结合，增强孩子的
表演能力和自信心。
课堂结束：小朋友集体演唱《羊和墙》
基础版第六课
第二部分（2）
教学内容：儿歌《送伞》
教学目标：1、使幼儿能够在活动中获得愉悦的情感体验
2、使幼儿在活动中大胆地表现自己、提升信心
教学重点：能够使每个幼儿都能在活动中敢于表现、能大声读出来，敢上台表演、朗读，提
升孩子的信心。
教学准备：课本教材
教学过程：1、热身准备：
师：小朋友们早上好！欢迎再次来到金喇叭幼儿口才的课堂，上节课我们学习的
内容，我们一起来复习一遍。听老师口令：“全体起立，以标准的站姿站好，我们
大声朗诵一遍。”幼儿朗诵一遍绕口令《羊和墙》
师：小朋友们表现的很不错，自己鼓励一下吧！
2、导入新课内容
师：小朋友，老师现在要给你们讲一个故事，你们想听吗？好，那请认真听。
教师有表情的讲述故事《送伞》，内容需自己添加
3、师：好，故事已经讲完了，老师要问问题了。故事中都有谁？发生了什么事？
幼回答。
师总结在黑板上板书：有位 ， 雨里站。
看见了，赶紧跑上前。
踮起 ，递上 。
乐坏了，亲他胖脸蛋儿。
老师让学生先填词，之后运用”火眼金睛“游戏学习巩固本诗歌。
4、分组读这首诗歌，比赛。
课堂结束：我们这节课到此结束了，我们一起回忆一下学习的内容，回家后给
爸爸妈妈表演呀！
基础版第六课
第三部分
教学内容：儿歌表演训练《真善美小世界》
教学目标：1、使幼儿能够在活动中获得轻松愉快的心情
2、使幼儿都能参与，大胆地表现自己，提升信心
教学重点：能够使每个幼儿都参与，在活动中敢于表现自己，提升孩子的信心。
教学准备：1、音频播放器
2、各种花朵，蓝天白云的视频
教学过程：1、热身运动：小朋友们，早上好！欢迎来到金喇叭少儿口才课堂！全体起立！
老师看一下谁的站姿最美丽！“两脚开立，与肩同宽，昂首挺胸，目视前方，面
带微笑，小手自然下垂。”好的，非常棒！现在跟老师一起读出《我们心中的歌》
“我们自信聪明，能说会讲！我们活泼开朗，语言流畅.....”
好的，请坐！注意你的坐姿哦！
2、导入：今天老师给你们带来了一段很美的视频，还有一首很好听的歌曲，请
小朋友们尽情欣赏吧！老师播放配有《真善美小世界》音乐的视频。老师带领
学生唱几遍，多放音乐，孩子自己跟着音乐学。
3、分组比赛唱：一组喜洋洋队，一组是美洋洋对，看哪组唱的最棒！
4、运用游戏“火车排排开”：每四位学生一组，第一组唱第一句，第二组唱第二
句.......我们来看看哪组的火车表演的好，火车开的最好！！....
课堂结束：我们这节课到此为止，小朋友们唱的都很棒！回去之后，请小朋友们当老师教给
至少5个自己的好朋友或者家人，我们下次再见！拜拜！
下课啦，咱们来放松一下，讲个小故事吧:
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，
煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
（1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？
答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
主持人：你们还有发言的吗？
答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
4.主持人：大家欢迎老师讲话！
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，
煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
（1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
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