人教版数学三年级下册-07小数的初步认识-02简单的小数加、减法-随堂测试习题01.docx

三年级下册数学一课一练- 7.2简单的小数加减法 一、单选题 1.小亚买书用去12.3元，买练习本又用去1.8元，一共用了多少元？得数是（ ） A.14.1元B.14元1分C.14.01元2.小明买图书用去4元5角，还剩8元5角，小明原来有多少元？( ) A.12元B.13元C.11元3.洗衣粉2元6角，毛巾4元8角，衣刷1元9角，妈妈大约带多少元去付款就够了？( ) A.7B.8C.9D.104.小红到商店买了12个笔记本，每个笔记本1.8元，小红付给售货员25元，应找回（ ）元。 A.4B.4.4C.3D.3.45.两个数相加，一个加数增加1.3，另一个加数减少0.7，和( )。 A.增加2.0B.增加0.6C.减少0.66.一根电线杆长9.6米，埋在地下1.8米，露出地面的有( )米。 A.7.8B.11.4C.10.4二、判断题 7.0.4比0.5少1。 8.计算小数加减法时，小数部分的末尾要对齐。 9.已知甲数是5.6，比乙数多2.7，乙数是8.3. 10.10.1110 三、填空题 11.3.4条积木和5.2条积木合起来一共是_条积木。 12.7.5加上_就等于9。 13.差和减数都是35.6，被减数是_。 14.一根电线，剪下了28.6米，剩下的比剪下的多12.9米，这根电线原来有_. 15.在一次跳远比赛中，李强跳了3.1米，比王亮近0.2米，赵刚跳得比王亮远0.6米赵刚跳了多远_. 四、计算题 16.用竖式计算。2.54.84.32.76.15.623.61.950元23.6元12.6元2.4元17.心算 4.23.3=9.32.5=2.313.67=2.343.63=0.240.31=0.460.54=0.782.2=6.41.07=0.555.5=五、解答题 18.下面是一家快餐店里的价格单，请你根据其中的价格解答下面的问题。 。玲玲买了一份红烧雪鱼，一份海鲜汤和一份过桥米线，40元够吗?19.看图回答（1）买一个玩具小熊和一个洋娃娃，一共需要多少元？（2）明明买了一把玩具手枪，付给售货员10元，应找回多少元？ （3）小英的爸爸准备买一辆玩具赛车，他带了20元，够吗？如果不够，还需要多少元？（4）你还能提出什么问题？提出一个并解答。 六、应用题 20.五年一有班费24.2元，同学们卖废品又得到16.4元。用这些钱买7本书。每本书多少钱？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】A 【解析】【解答】解：12.3+1.8=14.1（元）故答案为：A。【分析】把买书和买本的钱数相加即可求出一共用的钱数。2.【答案】B 【解析】【解答】4元5角=4.5元，8元5角=8.5元；4.5+8.5=13（元）.故答案为：B.【分析】根据1元=10角，先将单位化成元作单位，然后用买图书的钱数+剩下的钱数=原来的钱数，据此列式解答.3.【答案】 D 【解析】【解答】2元6角=2.6元，4元8角=4.8元，1元9角=1.9元，2.6+4.8+1.9=7.4+1.9=9.3（元）大约带10元就够了.故答案为：D.【分析】根据题意可知，先将单位化成元，然后用加法求出一共用去的钱数，然后对比各选项，选出合适的钱数即可.4.【答案】 D 【解析】【解答】解：小红应找回25-（1.812）=25-21.6=3.4元。 故答案为：D。 【分析】小红应找回的钱数=小红付的钱数-小红花掉的钱数，其中，小红花掉的钱数=每个笔记本的价钱买笔记本的个数。5.【答案】 B 【解析】【解答】1.3-0.7=0.6，即和增加0.6。 故答案为：B。 【分析】两个加数加上其中一个加数增加的部分，再减去一个加数减少的部分，则和的变化为两个变化值的和，即可求出答案。 6.【答案】 A 【解析】【解答】9.6-1.8=7.8（米）。 故答案为：A。 【分析】电线杆露出地面的高度=电线杆的总长度-埋在地下的长度，代入对应的数字即可得出答案。 二、判断题7.【答案】 错误 【解析】【解答】解：0.5-0.4=0.1，0.4比0.5少0.1，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】计算小数减法时要把小数点对齐，然后按照整数减法的计算方法计算。8.【答案】 错误 【解析】【解答】 计算小数加减法时，小数点对齐，原题说法错误. 故答案为：错误. 【分析】小数加、减法的计算法则：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点，（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉），据此判断.9.【答案】错误 【解析】【解答】5.6-2.7=2.9，与题干所述不符，所以本题所述错误。故答案为：错误。【分析】甲数-2.7=乙数，代入对应数字即可求出乙数。10.【答案】 错误 【解析】【解答】10.1-1=9.1，原题计算错误. 故答案为：错误. 【分析】小数加、减法的计算法则：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点，（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉），据此计算并判断.三、填空题11.【答案】8.6 【解析】【解答】解：3.4+5.2=8.6（条）故答案为：8.6。【分析】把积木的条数相加即可求出一共是多少条积木。12.【答案】 1.5 【解析】【解答】9-7.5=1.5。 故答案为：1.5。 【分析】已知一个加数和和，求另一个加数，用减法计算。13.【答案】 71.2 【解析】【解答】解：差和减数都是35.6，被减数是35.6+35.6=71.2。 故答案为：71.2。 【分析】被减数=差+减数。14.【答案】 70.1米 【解析】【解答】解：这根电线原来有28.6+12.9+28.6=70.1米。 故答案为：70.1米。 【分析】这根电线原来的长度=剪下的长度+剩下的长度，其中剩下的长度=剪下的长度+剩下的比剪下的多的长度，据此代入数据作答即可。15.【答案】 3.9米 【解析】【解答】解：赵刚跳了3.1+0.2+0.6=3.9米。 故答案为：3.9米。 【分析】王亮跳的距离=李强跳的距离+李强比王亮跳的近的距离，赵刚跳的距离=王亮跳的距离+赵刚跳得比王亮远的距离，据此代入数据作答即可。四、计算题16.【答案】解：2.54.87.34.32.776.15.60.523.61.921.750元23.6元26.4元12.6元2.4元15元【解析】【分析】在计算小数加减法时，先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再按照整数加减法的计算法则进行计算，据此解答.17.【答案】 4.2+3.3=7.5，9.3+2.5=11.8，2.3+13.67=15.97；2.34+3.63=5.97，0.24+0.31=0.55，0.46+0.54=1；0.78+2.2=2.98，6.4+1.07=7.47，0.55+5.5=6.05。 【解析】【分析】小数加、减法的计算法则：先把小数点对齐，即相同数位上的数对齐；再按照整数加、减法的法则进行计算；最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。）五、解答题18.【答案】 解：24.9+7.8+5.5=38.2（元），38.240答：40元够。 【解析】【分析】把这三份饭菜的钱数相加求出总价，然后与40元比较后判断够不够即可。19.【答案】（1）解：41.1元30.3元71.4元71.4元50元71.4元8.6元62.8元答：一共需要62.8元。（2）解：10元6.8元3.2元答：应找回3.2元。（3）解：20元23.4元23.4元20元3.4元答：不够，还需要3.4元。（4）解：所提问题不唯一，如：一个玩具小熊比一个洋娃娃贵多少元？41.1元30.3元10.8元答：一个玩具小熊比一个洋娃娃贵10.8元。【解析】【分析】（1）要求买一个玩具小熊和一个洋娃娃，一共需要多少元，先将一个玩具小熊的价钱和一个洋娃娃的价钱相加，然后与50元对比，比50元多，就能享受减8.6元的优惠，否则，不能享受优惠，据此列式计算；（2）根据题意，用付出的钱数-一把玩具手枪的价钱=应该找回的钱数，据此列式解答；（3）要求小英的爸爸准备买一辆玩具赛车，他带了20元，够吗，对比玩具赛车的价钱与20元的大小，如果带的钱比玩具赛车的价钱少，就不够买，否则，就够买，然后用减法求出差的钱数，据此计算；（4）根据条件，可以提出的问题不唯一，如：一个玩具小熊比一个洋娃娃贵多少元？用减法计算.六、应用题20.【答案】解：(24.2+16.4)7=40.67=5.8(元)答：每本书5.8元。 【解析】【分析】用加法计算出一共有多少钱，用总钱数除以书的本数即可求出每本书的钱数。以下资料为班级建设资料，有需要可以用：滴水精神主题班会活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵